陕旅版小学英语四年级下册教案

Unit 2 I’m cooking in the kitchen.

第一课时

学习目标：

1. 我能听说读单词：

Read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit

2. 我能初步了解现在进行时态，并对所学动词进行变化，写出其现在分词。

3. 我能说一说：Where is ... He / She is in ...

学习过程及引导：

一、Lead in导入

T: How are you, boys and girls?

Ss: I’m fine. Thank you.

T: Last term we learned some verbs such us jump rope, run, dance, etc.

Today let’s learn more. OK?

Ss: OK.

二、板书课题、揭示目标

三、指导自学、合作探究

1. Listen and do on page 9.

做一做，复习上学期所学动词

run 跑步jump rope 跳绳dance 跳舞sing a song 唱歌

2. Look and find on page 9.

Where is ...?

Key: Liu Zhao yang is in the ba

Unit1 Our New House

【单元总目标】

本单元是本册的第一单元，内容围绕介绍、描述房屋的基本状况展开。本单元在复习三年级下册Unit 7 There Is a TV in the Classroom中学习的谈论某处有某物句型的基础上，学习有关住所的表达。本单元的重点内容是学习住所的名称及进一步学习描述某处有某物的句型，难点是如何正确使用There be句型的单复数形式并运用形容词beautiful, big, small, nice, clean等来描述住所。

本单元的教学共分为4课时。第一课时以Part A中Let’s learn部分的词汇教学为主，主要是对日常活动名称进行复习并学习有关住所的词汇，“以旧带新”是本节课时教学要遵循的原则；第二课时为Part A中Let’s talk部分的会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够介绍、描述房屋的基本状况，如：There are two bedrooms, a living room，a kitchen and a bathroom. My house is not very big. But it’s beautiful. 第三课时以Part B中的Let’s learn

科目 教学内容 教学目标 重点难点 英语 班级 四年级 执教者 李爱丽 Lesson 1 Look at the picture of my family 1.会说会用这些句子： This is my family .This is my Dad.His name is…. 2.会说会用会写这些单词 family dad mum picture 。 会说会用这些句子： This is my family .This is my Dad.His name is…. 1.教师准备自己的家庭照片，一些各地名胜的照片或一些名人教学准备 的照片。 父母的单人照片各一张和一张姚明的照片。 2.学生准备自己的家庭照片，爸妈的单人照片各一张 。 1.教师拿出自己家庭的照片，利用手偶进行对话引出话题： A:Hello. I’m Miss Smith.My name is Linda Smith. B:I’m Mr Chen.My name is Chen Hua. Nice to meet you. 教 A: Nice to meet you ,too. What’s that ? B: Oh. This is a picture.

第一学期 英语 教学进度表

科目 上课日期 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注 英语 2013.8.26 起 止 时 间 08.26—08.30 09.02—09.06 09.09—09.13 09.16—09.20 09.23—09.27 09.30—10.04 10.07—10.11 10.14—10.18 10.21—10.25 10.28—11.01 11.04—11.08 11.11—11.15 11.18—11.22 11.25—11.29 12.02—12.06 12.09—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 12.30—01.03 01.06—01.10 教材内容（ unit1）至（revisio2） Unit 1 What Is Your Father？(1—2课时) Unit 1 What Is Your Father？(3—4课时) Unit 2 What Do They Have on the Farm?(1—2课时) Unit 2 (3—4课时)、中秋节（9.19） Unit 3

Lesson 5 Our school

共有 4 课时 第 1 课时

教学内容： Our school 教学目标:

理解会说会用会写以下单词和短语

library garden playground toilet teacher’s office school gate

3、能准确理解本课对话内容，并能在实际生活中和别人进行交流。 教学重点:单词library garden playground toilet teacher’s office school gate 教学难点:本课单词的拼写。 教学准备: 1. 教师准备:

（1） 一张学校的平面图片。 （2） 一些学校设施的图片。 （3） 单词卡片。 （4） 录音机。 2. 学生准备：

一些学校建筑的图片。 教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 培优辅差:

教学过程: 一、热身导入

1.Think and circle.(P37) Where is your school?

2.Tick what you have in your school(P37) 二、新课

2018年陕旅版四年级上册英语全册教案

第一课时

教学目标：

1、复习有关家庭成员的词:grandpa,grangma,father,mother,brother,sister. 2、学习有关职业的单词：

cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer.

教学重点：能听懂、会说“What is your father/mother?He/She is a...”日常用语。

教学难点：能在日常生活中灵活运用这些句型。 教学准备： 1、教师准备：

（1）一张自己的全家福，一张Anne（或其他名字）的全家福和表现cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer职业的人物图片。 （2）录音机、磁带。

（3）农场、医院等图片或课件。 教学过程： 一、课程导入 1、课前问答

教师出示自己的全家福，向学生逐一介绍自己的家人。 2、新课导入

教师拿着书作讲课状、作开车状、作在田间劳动状，向学生边演示边说：

1

I am a teacher.I can teach.ABCDEFG. I am a driver.I can drive.滴滴滴，滴滴滴。 I am a fa

3、Are you making a kite ?

第一课时

教学内容: 单元中的A.B 两部分 教学目标：

1、能听懂、会说本课新单词及词组making a kite ,baking a cake , playing the piano. A pie a mess. 2、能听懂，会说本课对话。

3、能正确使用making a kite ,baking a cake , playing the piano. 二、教学重点及难点：

重点：掌握AB两部分的新单词

难点：能正确使用I am making …/ You are making …/Are you making ..?

三、教学准备：教学磁带，录音机，自制单词卡片。 教学内容: 第一单元中的A.B 两部分 教学过程： 一、组织教学： 教学过程： 1、师生互相问候： T：Hello S：Hello.

2、唱一首英文歌曲：Are you sleeping ?

二. A部分的教学。（Let’s listen and say）

学习主句： Are you making a kite ? 听录音朗读A部分。

1,指导学生看图,老师分析A部分

四年级下册英语期末试卷

班级： 姓名： 成绩：___________

一、看一看，选一选。(10分) （ ）1.open

（ ）2.cinema

（ ）3.ninety

（ ）4.stop

二、英汉互译。(12分)

1. close the door____________ 2. buy a balloon____________ 3. 去公园____________________ 4. 拍照____________________

三、看图，补全句子并连线。(14分)

1. He's going to the _________

2. Today is Leo's _________

3. The man can __________ Grandma.

4. We can cross the

_________ now.

四、看图.读一读，勾一勾。(12分)

1. A. Lily is going to make a cake

B. Lily can make a card

C. Lily is going to buy a card.

2. A. They are going

陕旅版第三册英语四年级上册复习资料

陕旅版小学英语第三册复习资料

Lesson 1

一、 单词：

picture family his her dad mum Smith father mother under have cup tea parents

二、 短语：have a look , a cup of tea , old apple tree , sit down, please

三、 重点句子：

① Look at the picture of my family. 看我家的照片。

② This is 这是

③ His/Her name is 他/她的名字叫

④ Nice to meet you! 见到你很高兴 ！

⑤ How do you do? 你好吗？

四、 句型转换：

① This is my dad. (対画线部分提问) Who is this ?

② His name is 对画线部分提问) What’s his name ?

③ My name 对画线部分提问) What’s your name ?

陕旅版第三册英语四年级上册复习资料

Lesson 2

四年级下册英语期末试卷

班级： 姓名： 成绩：___________

一、看一看，选一选。(10分) （ ）1.open

（ ）2.cinema

（ ）3.ninety

（ ）4.stop

二、英汉互译。(12分)

1. close the door____________ 2. buy a balloon____________ 3. 去公园____________________ 4. 拍照____________________

三、看图，补全句子并连线。(14分)

1. He's going to the _________

2. Today is Leo's _________

3. The man can __________ Grandma.

4. We can cross the

_________ now.

四、看图.读一读，勾一勾。(12分)

1. A. Lily is going to make a cake

B. Lily can make a card

C. Lily is going to buy a card.

2. A. They are going