幼儿园狼来了活动反思
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狼来了活动反思范文
狼来了活动反思范文
活动设计背景
通过狼来了的教学,学生明白了一个道理:做人要诚实。为了加强学生对这个故事内容的深刻理解,同时也为了培养学生的表演能力以及说话表达能力,让学生分角色对这个故事进行表演,体会不同角色带给他们的感受。让孩子们更深刻更形象理解故事的含义,明白做人的道理。小精灵儿童资讯站
活动目标
让幼儿能按照故事情节分角色表演,突出表现角色的特征。
教学重点、难点
幼儿能大胆地表现出角色特征。
活动准备
1、欣赏故事《狼来了》,熟悉并掌握故事内容。小精灵儿童资讯站
2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。
1、欣赏动画片《狼来了》。
引导幼儿观察片中角色的表现形式。
2、引导幼儿回忆故事中的对白,抓住各角色的特征。
引导幼儿有表情地表演对话,再次练习。
3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候,山里人不同的.表情和动作,如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。
4、全班分享活动
让每个孩子参与其中,布置舞台,准备道具,进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。
教学反思
通过身临其境的表演教学,提高了大部分孩子的表演欲望,同时也培养幼儿的语言表达能力,也更
幼儿园半日活动反思
篇一:中班半日活动后反思
中班半日活动后反思
晨间接待,这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好,一位热情接待,一位照顾幼儿洗漱,在接待时幼儿都知道向老师问好,可有的却忘记了与家长说再见,这一点上我们没有做到位,我们应主动和幼儿问好,并引导幼儿和家长说再见。
活动区活动;幼儿都知道拿卡进入活动区,可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域,而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建,重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上,如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价,让幼儿学会听音乐的规律
《冬天来了》主题反思:_幼儿园冬天教案
篇1
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动,我有以下一些体会:
一、教师在选择教材、运用教材时,一定要根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材,创造性地运用教材。同时,教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向,以各种游戏的形式开展体育活动的内容,才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中,幼儿自然而然地感受到了气候的变冷,发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化,会因为冰的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化...... 在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
二、我们在和孩子一起进行活动时,能体验到与孩子共同学习,分享成果的乐趣。在这一过程中,我们能逐渐发现自身的差距,及时
《冬天来了》主题反思:_幼儿园冬天教案
篇1
冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动,我有以下一些体会:
一、教师在选择教材、运用教材时,一定要根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材,创造性地运用教材。同时,教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向,以各种游戏的形式开展体育活动的内容,才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。在整个主题活动中,幼儿自然而然地感受到了气候的变冷,发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化,会因为冰的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化...... 在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。
二、我们在和孩子一起进行活动时,能体验到与孩子共同学习,分享成果的乐趣。在这一过程中,我们能逐渐发现自身的差距,及时
2017幼儿园六一活动反思
篇一:2017幼儿园日历精华版
2017幼儿园专属日历
一月
学期尾声,总结考核
元旦新年,万象更新
常规事项:
1、学期尾声,半年教学效果检验。
2、寒假安全、春节礼仪教育。
3、预约家长,写好评语,汇报幼儿情况。
4、统计寒假留园人数,做好值班安排。
5、归还所借物品:图书、玩具、电教设备等。
6、年终总结,分析得失。
7、发放年终奖。
8、集体备课,研讨新学期保教目标。
9、后勤对园所进行全面检查,保证寒假安全。
10、添购新学期所需物品资料等。
季节性工作:
1、慰问教职工家属或特殊情况员工。
2、做好寒假值班安排。
过好一个节日:
元旦:新年联欢、会餐等。
二月
春节寒假,亲情团聚
规划全局,展望未来
常规事项:
1、加强毕业班师资,培养合格孩子。
2、插班生入园的准备。
3、全员大会:宣讲新学期计划和实施要点。
4、新学期家长会准备:讲稿、演讲练习等。
5、新学期物品的采购和发放。
6、新生入园的准备。
7、继续收取学费。
8、年后开学典礼的筹备。
9、清洁、修理和清点设备,园舍检查。
季节性工作:
1、预防春季传染病,注意空气消毒和幼儿衣着。
2、寒假安全例会。
3、环境布置,焕然一新。
过好一个节日:
春节:家庭团聚,同事拜年等。
三月
开学准备,员工大会
春季防病,庆祝“三八”
常规工作:
1、开学准备:员工大
幼儿园活动反思20篇
幼儿园教学反思范文(1)
——语文教学反思
故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。
对于幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表情,眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化,这样对小班的的语言表达起辅助的作用。
作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在上《xxxxx》的时候,我在讲述第一遍时就直接用上教具,已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上,对故事的倾听兴趣不高,在给幼儿第二,三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式,没变换方式,以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中,甚至有的幼儿开始互相说话,因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看,其实一般讲第一遍的时候,以不用直观的教具为宜,因为直观的教具容易分散幼儿的注意,不利培养幼儿倾听的习惯
在故事中的提问,对于、幼儿的心理发展水平,只能是一些简单,细小的问题。而不能提出一连串的问题,让他们连贯的回答,作为教师要引导幼儿去回答,我们说答
2017幼儿园六一活动反思
篇一:2017幼儿园日历精华版
2017幼儿园专属日历
一月
学期尾声,总结考核
元旦新年,万象更新
常规事项:
1、学期尾声,半年教学效果检验。
2、寒假安全、春节礼仪教育。
3、预约家长,写好评语,汇报幼儿情况。
4、统计寒假留园人数,做好值班安排。
5、归还所借物品:图书、玩具、电教设备等。
6、年终总结,分析得失。
7、发放年终奖。
8、集体备课,研讨新学期保教目标。
9、后勤对园所进行全面检查,保证寒假安全。
10、添购新学期所需物品资料等。
季节性工作:
1、慰问教职工家属或特殊情况员工。
2、做好寒假值班安排。
过好一个节日:
元旦:新年联欢、会餐等。
二月
春节寒假,亲情团聚
规划全局,展望未来
常规事项:
1、加强毕业班师资,培养合格孩子。
2、插班生入园的准备。
3、全员大会:宣讲新学期计划和实施要点。
4、新学期家长会准备:讲稿、演讲练习等。
5、新学期物品的采购和发放。
6、新生入园的准备。
7、继续收取学费。
8、年后开学典礼的筹备。
9、清洁、修理和清点设备,园舍检查。
季节性工作:
1、预防春季传染病,注意空气消毒和幼儿衣着。
2、寒假安全例会。
3、环境布置,焕然一新。
过好一个节日:
春节:家庭团聚,同事拜年等。
三月
开学准备,员工大会
春季防病,庆祝“三八”
常规工作:
1、开学准备:员工大
2017幼儿园六一活动反思
篇一:2017年幼儿园教学工作计划
2017年幼儿园教学工作计划
2017年幼儿园教学工作计划
教研工作是幼儿园工作的重要组成部分,他对转变教育思想,更新教育观念,改进教学方法,提高教育质量,提高师资队伍管理,有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行,特制定以下计划:
指导思想
本学期,我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则,深入开展课题研究,突出园本化教学。
工作目标
1、加强教研的常规管理。
2、结合课程的实施,要求全园教师认真反思,勤于总结。
3、加强园本培训,提高师资素质。
具体措施
1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用,根据园务工作的安排,带领教师积极参与园里的活动,提高教育质量。
继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作,根据实际情况,加强课题研究的力度,注意平时材料的积累和总结,并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。加强交流与互动,使教研工作正常有序地进行。
3、组织教师认真学习幼儿园课程理论,做好园本课程建设体系。同时,要求教师加强自身的基本功训练,做到每日一练。
期末召开经验交流会,将教师的教学体会和成果进行交流,相互学习,相互促进。
工作安排
二月份:
1、开学工作,稳定孩子情绪,确保一日活动的正常开展。
2、制定级部、班级的工作计划。
3、月底
幼儿园教学反思幼儿园大班教育反思
幼儿园教学反思幼儿园大班教育反思
区角活动时,两个幼儿为了一个玩具争了起来,范文之教学反思:幼儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束,我没有出面干涉。在讲评时,我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友,并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办幼儿反应积极,都举起小手。然而,他们的回答大同小异:我谦让,让别人先玩。虽然我进行了引导,但仍没有幼儿讲出别的办法。我诧异:这是他们真实的想法吗要知道,他们还只是五六岁的孩子!当我再次审视孩子们时,发现那一双双本应天真无邪的眼睛中流露出与他们年龄不相称的顺从。无可否认,谦让是一种美德,但它绝不是解决问题的唯一途径。假如我们的教育只能使孩子违心的谦让,那它不是教育的失败吗
我决定展开主题活动,让幼儿想出更好的办法,既能满足自己的需要,又不伤害别人。在我的启发下,幼儿提出,可两个人一起玩、轮流玩,也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。
一次偶然的机会,我看到张钊想用赵-岩手里的水彩笔,就拿了自己的书去跟他交换。赵-岩当时正画得起劲,没有答应。张钊不死心,耐心的把自己的书一页页翻给赵-岩看,还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于,赵-岩被吸引住了,同意了交换。
看着满心欢喜的两张小脸,我忽然觉得,
幼儿园音乐活动反思3篇
篇一:小班音乐活动教学反思
篇一:小班音乐活动教学反思
我认为“个别示范在前”非常适宜,如先请几个小朋友或是女孩子先示范探索,不仅可以为
其他小朋友起到直接或间接的提醒或暗示,尤其是一些容易兴奋又缺少自控能力的幼儿,还
可以提高大家对“任务目标”的重视程度,更加明确“怎么做”。这样,秩序的混乱就完全可
能避免。
于是在第二节活动
中,个别幼儿“又开始制造混乱”。当我出示小象和小兔子,请孩子们跟他们一起唱歌时,有
一幼儿说:“我要做小象,小象是这样走的。”马上许多的小朋友都跟着叫起来,我要做.....,
要要做.....。显然他们的兴趣已经不在唱歌上,而是想去扮演了。 由于有了第一节课的经
验,我不再强迫孩子跟我走,而是停下来逐个提问:“把你想做的动物跟大家分享,你想做什
么?怎么做?但有个要求,一次只能一个小朋友来表演,其他小朋友要认真看,做得好的要
鼓掌。”很奇怪,给了孩子们表达的空间后,他们不闹了。然后,我及时地用“乐器宝宝”吸
引他们的注意力,使他们又专注于活动中来。
通过这一节活动,
我总结了一下经验:不要跟“捣乱”的孩子纠缠,尊重他们的兴趣或想法,同时用夸张的语
言、体态或者教具等吸引其无意注意,帮助孩子回到课堂中来。另外,通过这一活动,我所
收获的是:除了课后反思