如何应对爱发脾气的孩子

应对孩子发脾气全攻略

大人都会任性、乱发脾气了，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是“合理”的，是成长中的一部分，没有（或很少有）孩子没有发过脾气的。它和先天的气质也有关系，这就是为什么有的孩子发起脾气来比别的孩子大的缘故了。

爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便会“动肝火”，有时候还会冲着自己。发脾气高峰在两到三岁，这和他们的自我意识地初步形成和语言表达能力的有限性有关。孩子有自己的主张，又不能很好地表达，同时这个年龄孩子的父母又要开始规范他们的行为，我们称之为社会化。在这个时期父母和孩子很容易陷入突出，父母一方面要尊重和满足孩子的需要和感受。另一方面要小心地选择不伤害孩子自尊心的方式来规范和纠正他们的行为。一般这种现象会延续到四到五岁，以后会好一些。孩子发脾气并不说明他们“坏”，他们正在做着他们这个年龄要做的事。

细数孩子发脾气的6大原因

1、过分溺爱。父母如果溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向利用父母的失败，以实现自己的愿望。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格。

2、遭受挫折。挫折感也是孩子发脾气、哭闹的主因之一。两岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想“掌握”事

情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍。这时

　　区域活动又马上开始了，我针对前面几次区域活动中出现的现象(有的区域孩子多、挤;有的区域无人问津)进行了调整，包括投放的材料及目标的设定，并及时投放和更换区域材料。同时，在选择区域时，针对个别孩子不遵守规则，我采用让表现好的小朋友先挑选区域。

　　这时候，贺文君小朋友一边举起小手，一边又和旁边的邹思颖小朋友不停的说话，我一直没有叫他的名字。他看到江信佚和朱潇然小朋友走进益智区，选中他喜欢的积木准备搭建时，他紧张了，急得直跺脚，嘴里还嚷嚷着：我要去益智区搭建......当进区人数已满，委屈的大哭起来。

　　因为，那是他最喜欢玩的区角。我走过去和他交流，和他说为什么刚才老师没叫你的名字，等会你表现好了就可以去玩了等等。可是，不管我怎么说，他就是不以为然，一直哭闹不止。后面我给他冷静的时间，而我去观察其他孩子区域活动的情况。孩子哭闹一阵后，看着孩子们都在开心地玩，情绪慢慢的稳定下来了。等孩子的情绪平稳后，我走过去与贺文君小朋友沟通，孩子变得温顺了，认识到了自己没有遵守规则，以后该怎么做。

　　其实，孩子很聪明，都会察言观色。当自己犯错时，很多孩子常常用哭来为自己解脱，有的孩子则喜欢乱发脾气或对老师不理不睬。通过这件事，让

女生为什么有时发脾气？女人的脾气常被归类为无理取闹，或是任性刁蛮，但是女人的脾气也是很可爱的。永远不会发脾气的女人就如同一杯白开水……解渴，却无味。
你迟归，她向你发脾气，是因为她紧张你，她怕你出了什么意外。

你喝酒抽烟，她向你发脾气，是因为她担心你的身体健康，她希望跟你长长久久，白头到老。

你身上被发现有别的女人香，她向你发脾气，是因为她在乎你，你是她的所有，她不想跟别人分享你。

你臭袜子乱扔，她向你发脾气，是因为她关心你，她怕有一天你会被自己的臭袜子淹没，所以她要先把你训练好。

你忘记她的生日，她向你发脾气，是因她对你有所期待，她并不会要求一个陌生人记住她的生日。

女人是最讲理的动物，她的脾气往往导因于各式各样的理由；女人也是最不讲理的动物，她的理由经常令人无法理解。

女人可以为了一件小得不能再小的事，发一场大得不能再大的脾气。因为女人对身边的男人有所要求，有所期望，所以常常会失望、失落，因此，女人容易对男人发脾气。

身边有个会向你发脾气的女人，其实是一件多么幸福的事！

而身边有一个会让自己发脾气的男人，是对女人最大的折磨，也是莫大的幸福。

我是一个性格暴躁的小男孩，每当别人在我看书的时候，打扰了我，我就会如狮吼般地叫：干嘛打扰我？烦人！”为了改掉我这个坏习惯，妈妈想尽了一切办法，对我讲了很多道理，可我就是左耳进右耳出。那时候，妈妈就大声对我说：你什么时候才能改掉你的坏习惯？”那时候我也会怒视着妈妈。

有一次，姐姐从大学回来了，因为她学的是钢琴专业，一回到家就教我练琴，这可让我烦死了。我对姐姐大吼：不练了，不练了！你一回家就教我，烦死了！”说完，就跑出了门。妈妈一到家，姐姐就向妈妈作文告状，妈妈说：别生气，我有办法。”妈妈对我说：以后我不管你了，除了读书上学，你想干什么就干什么。”姐姐也说：以后你想练琴就练琴。”我都呆愣住了，我是在做梦吗？

从那以后，我想干什么就干什么，渐渐的，我就不乱发脾气了。一天妈妈让我去买盐，我竟然没发脾气，爽快地答应了。回到家，姐姐让我练琴，我也爽快地练琴了。我终于改掉了脾气暴躁坏习惯，只是偶尔发一次脾气。

现在，我几乎不发脾气了，而是快乐爽快地答应要做的事，我能控制住自己的情绪了，感觉自己长大了。

如何胜过脾气

　　一个人蒙恩之后，在行为上和性情上，都应当有相当的改变。救恩乃是叫我们在生命上、性情上，和行为上都有改变。

　　信徒在行为和性情上的改变，最重要的乃是脾气的改变。许多人在得救之后，提起他们最大的难处，都说是容易动怒。一个人如果在信主多年后，脾气仍然没有改变，还是和从前一样， 按照正常的情形，人应当在初信的时候，脾气就有改变。

　　一、信徒应有的表现

　　一个人初得救时，我们就应当告诉他，一个信主的人，他的生活应当有几方面的表现。

　　第一，彼此相爱。彼此相爱乃是主对门徒的嘱咐(约十三34);彼此相爱应该是信徒最重要的表显。

　　第二，温柔。主说，温柔的人有福了(太五5);并且主自己是骑驴驹进耶路撒冷，这显出祂乃是温柔的(廿一5)，是我们的榜样。

　　第三，舍己。主说，「若有人要跟从我，就当舍己。」(十六24)所以基督徒不应当建造自己，乃要舍去自己。

　　第四，忍耐。信徒在各种生活的情形里，都要学习凡事忍耐(林前十三7)。

　　第五，应当喜乐。一个得救的人，不该因任何事情而减少喜乐。「要靠主常常喜乐，」(腓四4)乃是主给我们的命令。

　　第六，有平安。我们有神的平安，能保守我们的心怀意念(腓四7)。

　　第七，谦卑。主说，「我心里柔和谦卑，」(太十一

脾气虚型如何食补

根据表现重点的不同，分为脾不健运、脾气下陷及脾不统血三种。

(1)脾不健运。主要运化无力而见食纳减少，手倦乏力，面色萎黄，或肢体浮肿，大便溏泻，舌质淡，舌苔白。可见于消化性溃疡、慢性胃炎、慢性结肠炎、慢性肝炎、胃肠神经官能症等。治宜健脾益气。药疗可用：党参、白术、茯苓、淮山、炒扁豆、陈皮、麦芽、炒薏苡仁、砂仁等药。食疗可用：①芡实薏苡仁粥：用芡实50克、薏苡仁50克、梗米100克，加入清水适量，明火煲粥食用。煲至芡实、薏苡仁开花为度。②白鲫鱼糯米粥：用白色鲫鱼1～2条，糯米50～100克，清水适量，煲粥食用。若小儿患者可用煲汤袋装好白鲫鱼再与糯米同煮，防止鱼骨掉在粥里。 (2)脾气下陷。主要由于脾气不足、气虚下陷而见内脏下垂、久泻不止、少腹下坠等，可见于子宫下垂、胃下垂、肾下垂、脱肛、久泻不止等证。治宜补脾益气升阳。药疗可用：黄芪、升麻、柴胡、党参、人参等。食疗可用：①黄芪党参杞子炖乳鸽。用黄芪30克，党参30克、杞子15克，剖净乳鸽一只，放入炖盅内加清水适量，隔水炖熟，饮汤吃鸽肉，白天服食。每

周两次。②淮山巴戟炖猪大肠。用淮山15克，巴戟30克，洗净的猪大肠150～200克。把淮山、巴戟纳入猪大肠内，加清水适量，隔水炖服，

育儿观念：家长如何给孩子适宜的爱

育儿观念家长如何给孩子适宜的爱

爱孩子是父母的天性，说起爱孩子，每个家长都会滔滔不绝地讲述自己是如何如何爱孩子。其实不然，怎样爱孩子不仅是个方法问题更是一门艺术。也许有的家长听了此话不屑一顾“爱孩子嘛，这是连老母鸡都会的事儿，还有什么学问和艺术啊。”也有父母会困惑茫然“我那么爱孩子，为什么还打动不了孩子的心呢？”

事实上，爱孩子并非像老母鸡护小鸡那么简单，但也不是想像中的那么深不可测，关键在于我们是否懂得爱和是否会爱。

原因与分析

第一，从家长角度分析大人们工作忙，挣钱忙，没有时间管教孩子，平时和孩子在一起的时间少。即使和孩子在一起，也很少主动与孩子沟通、交流，以为只要管孩子吃饱、穿暖，要什么给什么就可以了。根本没有想过孩子的精神需求和心理健康方面的问题（如案例一）。

家长平时太忙，无暇顾及孩子，但有时静下心想想又愧欠孩子，家长们常用的办法是“爱不够，钱凑”，有时孩子要什么给什么，把孩子宠坏了。

家长在爱孩子方面有如下误区

误区一、惟有“读书咼”。这是家长最普遍的心态。有位家长和我说“我认为孩子的惟一任务就是读书，只要书读好了，什么家务事都不用他做。”但事实恰恰相反，家长越是有这样的想法，结果是许多孩子书也没有读好，家务事更

如何应对幼儿园孩子经历的第一个“叛逆期”

　　古人说，“三岁看老”，这其实说的是人生中第一个叛逆期的教育问题。

　　孩子在成长历程中总共要经历三次叛逆期，而第一次就是在幼儿园时期(2-6岁)。

　　孩子为什么会这样呢?

　　“老师，孩子在幼儿园挺乖的，但是不知道为什么，一回到家就开始调皮、胡闹，不是乱扔东西，就是一直看电视，不让看就大喊大叫。根本就没法管，真是你说你的，他继续“干自己的坏事”。孩子为什么会这样呢?我都不知道该怎么办了。”

　　孩子变得不听话了?总是和你唱反调?

　　看了上述的困扰，是不是让身为家长的你也感同身受了呢?实质上这只是孩子在幼儿园时期所必经的一次叛逆期而已……

　　叛逆期的行为表现

　　其实幼儿时期的叛逆行为并不复杂，主要的表现就是不听话，一般就是你说你的，他做他的，而且这一阶段的孩子喜欢说“不”，每天都在“你让他往东，但他非要往西”的状态，和家长唱反调才行。

　　而也有的孩子会出现暴力行为，当你制止他做一件事，或拿走他手中的玩具时，他就会肢体反抗，甚至拳打脚踢。

神州教育

对州

孩子最怕老师“ 3 9 c j C"的爱——

试谈幼儿教师如何把握爱的尺度，培养小班孩子的生活自理能力蒋需苹浙江省绍兴诸暨市店口斗门中心村幼儿园

我记得有一次，我班级里的成成，他是家里的“小皇帝”, 从不自己吃饭，都是爷爷奶奶喂，这天，他又耍脾气，不肯吃饭，想让老师喂。一开始，我没有去理睬，他越哭越响，后来，我对他说：“老师来喂你可以，你虽然是我们班最小的弟弟，可老师一样相信我们的成成会做得和其他小朋友一样好。”孩子都为祖国的花朵。” 需要老师的肯定和鼓励，他听了我的话，看了看我，拿起勺子关键词：把握爱的尺度培养生活自理能力自己吃了起来。第二天、第三天……每当他要耍脾气的时候， 我就用同样的方法去鼓励他，坚持了一段时间后，孩子学会了医学上指出人体的温度高于正常值为发热，一般 3 7 . 5￣ C~ 自己独立进餐，使得他爷爷奶奶特地跑到学校，竟是为了想跟 3 8℃为低热， 3 8￣ C一 3 9￣ C为中度发热， 3 9 q C以上为高热，这时人我说声谢谢。有这样一句格言：播种行为，收获习惯；播种习体的神经系统受到严重影响，甚至危害生命。而今天我把惯，收获性格；播种性格，收获命运。可见良好的习惯能影响孩 3 9℃比喻成老师过渡

篇一：给孩子适宜的爱

爱很简单

一天晚上和孩子一起读一本绘本《猜猜我有多爱你》，故事讲述的是一只大兔子和一只小兔子比谁爱的更多，故事结尾了，孩子笑着尽力的张开手臂比划着对我说：“妈妈，我爱你这么多......”。看着她天真的模样，我象所有的母亲一样很是欣慰。孩子总是能用这样简单和纯真的方式表达对父母的爱意。孩子就像刚萌芽的小树苗，父母要呵护她，伴她成长，助她成才。正因为这样，父母总是在爱孩子的方式上不停的尝试、探索，找到最好的方式、最适宜的尺度。

去年春天，恰逢工作最繁忙的时候，经常出差外地，为了分散女儿的注意力，给她买了一只小兔子，女儿很高兴，每天晚上都在电话里讲关于兔子的一切，看得出她是用心的照顾着。可是一周以后，兔子死了，女儿在电话里哭的很伤心，我安慰她便没有再放在心上，出差回到家一放下行李，女儿拉着我就跑向埋着兔子的树下，哭着一直说：“它就在这里...就在这里...”，来不及安慰她，小女儿开始哭闹。就这样过了两天，因为一点小事我批评了她，她突然冲着我大叫：“妈妈，你就是不喜欢我。”女儿有这样的反应，我措手不及，回想这段时间发生的一切，她失去了付出精力和爱心照顾的兔子，我没有尊重她的付出，在意她的感受。我似乎明白了她，她需要我的陪伴，不是一只