人才储备培养计划中的过程管控

人才储备及培养计划 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

视拓集团人才储备及培养计划

人力资源作为一项系统的工程，人才储备和培养是其中两个非常重要的基础环节，直接决定了所选之人的优劣、企业的可持续发展，显得尤为重要。

为了更好地适应企业快速发展的需要，为企业储备和提供合适的人才，同时结合视拓集团的管理模式与状况，制定本计划。

人才储备

（一）人才储备要解决的问题和预期目标：

1、要解决的问题：

A填补空缺，能够提供新业务模块人员需求，避免临时抱佛脚；

B满足更换，能够提供岗位继任人，解决无人接班问题；

C应对调整，能够满足调整内部治理架构及人才结构的需求；

2、预期目标：随时有合适的人选填补岗位空缺、替代淘汰人员。

（二）人才储备主要工作：

1、确定人才标准：

2、建立选人模型：

根据各关键岗位对素质、能力、后续提升可能性的需要，建立人才选择模型，确定各岗位胜任力模型后，将人才库中的人选进行匹配，确定后备人才批次及梯队。参考维度主要有：

3、确定人才来源及供给方法：

基本原则：内外兼修，立足内部，以外为辅。

根据各关键岗位职责、要求确定达成既定目标所需资源，同

X X公司人才培养和储备计

划

-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

XX公司人才培养和储备计划

一、人才发展现状及问题

（一）公司员工现状

1.员工总体结构

截止2014年12月3日，在册在岗用工人员计464人（劳动关系员工327人、占70％，劳务派遣关系员工137人、占30％），另失踪1人（黄菁华）。人员总体规模呈减缩态势，较2013年底同期净减少11人，减幅达％，如下表/图所示：

年度劳动合同关系用工劳务派遣关系用工合计

2010年280（66％）143（34％）423

2011年349（％）147（％）496

2012年377（72%）148（28%）525

2013年338（71%）137（29%）475

2014年327（70%）137（30%）464

图一：2010-2014年人员总量增长图图二： 14年人力资源结构图２.岗位类别构成

公司管理人员34人占7%，职能人员49人占10%，研究开发人员40人占9％，市场开发人员22人占5%，工程管理与技术人员126人占27％，生产工人193人占42％。具体如下表/ 图所示：

年份

管理人员

职能支持

人员

研究人员检测人员

市场开发

/销售人

员

工程管理

/技术人

员

生产人

关于人才培养储备方案报告（初稿）

一、 环境背景 二、 核心目标 三、 具体运作形式 四、培训范围： 五、招生范围： 六、培训计划： 七、 其他业务： 八、注意事项

一、 环境背景

1)、从业人员素质差别：从目前长春市房地产行业来看，市场日趋成熟，但房地产开发商企业销售人员在销售水平、个人能力和基本素质等方面仍然存在很大差异，这与其企业实力，开发经验，以及市场营销手段等等都有一定的关系，这成为了在实际销售过程中有的企业销售顺利，有的企业销售出现困难的不同局面的原因之一。

2）、销售人员招聘渠道：从以往的对销售人员招聘渠道来看主要还是以网络、招聘报纸、人才市场和公司员工相互介绍为主。这就造成了在实际招聘过程中的一些弊端，譬如：招聘周期过长、

所招聘的销售人员在职业经验、从业素养、个人气质以及个人能力方面不能够达到公司要求，而迫于项目的进度，在无可奈何之下又不得不录用该名人员的情况，从而就造成了在某些环节中，公司要付出大量的人力和精力对其进行各方面的培训，而由于公司人力资源培训方面的能力和局限性，所培养出来的真正能够满足适应公司的销售人员少之又少，从而对于公司制定的销售任务不能够很好的完成。

3）、成立目的与展望：对于长春的房地产行业来说，目前

动态过程中的工商管理人才培养

摘要：随着国家对人才需求的逐步增加，在人力资源培养的过程中，更是投入了大量的人力、财力和物力。但当前我国高校人才培养模式存在一定的局限性，对于工商管理人才来说，高校的培养方式不能有效根据当下国家发展的情况以及未来发展的要求。因此，本文以工商管理人才培养模式为主要研究对象，借鉴生态学资源流动的理念，在工商管理人才培养的过程中，既能够将知识和能力灌输给学生，同时又能将素养穿插在知识和能力之间，并且提出了基于多种需求下的综合性工商管理人才培养模式。 关键词：工商管理；动态；人才培养

随着十九大的召开，进一步对创新型国家建设有了新的要求，既能够具备足够的专业知识，同时又能够有各方面综合素质的高质量人力资源是国家未来培养的目标。而在这种情况下，国内工商管理专业的人才这是基于创新型国家建设下首要培养的人才模式。当前工商管理人才就业低，也进一步说明了我国高校在工商管理人力资源培养模式中的不足。

1.新型工商管理人才培养的必要性 1.1国内专业发展的要求

随着国家的不断发展，我国社会经济持续处于较稳定的状态，对外开放，以及对内容和理念的实施，促使了我国社会经济体制的完善。基于这种情况下，国家对工商管理人才的需求，迫使许多高校

人才储备计划的初步思路

自己写的一份关于人才储备计划的初步思路，还没有涉及具体的操作，贴出来大家PP。

一、人才储备计划是通过系统的、有计划的实施人才储备与发展计划，满足公司战略目标和业务发展对人才的需求。

二、人才储备计划主要为了解决以下问题：

1、不易获取的关键性职位空缺给公司正常运作带来较大不利影响；

2、招聘渠道、周期、质量等限制无法满足人员异动带来的岗位空缺需求；

3、没有额外的经验丰富、了解（某公司）的人才迅速加入项目的实施。

三、人才储备计划实施细则

1、储备人才需求分析与汇总

1.1公司各部门根据战略发展目标和业务拓展情况，提出人才储备需求，填写“储备人才需求审批表”并获得批准。人才储备需求主要产生于以下几个方面：

1.1.1 关键人才。公司根据市场获取难、培养周期长、对业绩影响大、可替代程度低等原则确定关键岗位，并提出关键岗位的人才储备需求计划。

1.1.2 人员异动。根据人员异动计划，在人员异动执行前数月内，提出人才储备需求并实施，在储备人员胜任岗位后执行异动作业。

1.1.3 项目实施。在项目规划阶段，制定具体的人才需求计划，并由项目主导公司制定人才储备计划，待项目进入实施阶段后，储备人员可迅速介入。

1.2 人力资源部门汇总公司人才储备需求，制

篇一

第一章 总则

第一条： 为认真贯彻企业人才发展战略规划， 加快人才的培养、

使用， 使人才培养工作规范化、 制度化， 满足企业发展规划对人才的需求， 经研究， 特制定本办法。

第二条： 人才培养坚持“甄才、 选才、 育才、 用才、 留才” 的用人方针， 实行目标管理策略， 有目标、 有措施、 有责任、 有落实， 留住人才， 培养人才、 用好人才， 造就一批年富力强、 扎实肯干的企业人才队伍。

第三条： 为充分调动各子公司培养人才的工作积极性， 经研究，设立人才培养基金， 主要用于鼓励、 支持企业及各子公司在人才培养、管理、 使用过程中经费的需要。

第二章 管理机构

第四条： 企业人才培养实行统一领导， 分级负责的办法。 党支部负责企业人才需求计划的制定及引进， 并负责对各子公司人才培养计划、 措施的指导、 监督及考评工作。

第五条： 各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下， 负责对本单位人才的培养、 使用和管理工作， 企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。

具体工作职责：

1、 审定列入企业人才培养计划的人员名单；

2、 负责人才培养目标和措施的制定及落实；

3、 做好人才培养基金的分配、 使用和管理工作；

4、 研究人才培养过程中出现的各种问题。

第三章

《人才梯队培养计划执行方案》

目 录



一、后备人才梯队建设概要 ............................................................................................ 2

（一）建设类别 ................................................................................................................ 2

（二）建设目的 ................................................................................................................ 2

（三）建设原则 ................................................................................................................ 2

（四）组织形式 ..............................

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浅谈高师创新型人才培养过程中化学教学方法的改革

作者：梁桂英,金英学,岳群峰,刘继红,王旭 来源：《教育教学论坛》2013年第27期

摘要：创新型人才培养是我国新时期战略发展的必然要求。本文简单介绍了我们在创新型人才培养过程中化学教学方法改革的做法，提出了：导学-激兴-问题-探究-总结式等多种教学方法的有机结合有助于激发学生兴趣，提高多方面能力，培养学生的创新精神和创新能力。 关键词：创新；能力；教学方法

创新是一个民族进步的灵魂，创新精神与创新能力是国家、民族、企业与个人发展的关键。创新型人才是创新精神与创新能力实现的实施者，因此创新型人才培养至关重要。而培养创新型人才离不开教学改革与创新，教学方法的改革是教学改革重中之重，是培养高素质人才的重要保证。作为高校教学一线的教师，既是这一目标实施的主要参与者，更是创新型人才培养的主要完成者，怎样的教学方法有助于德才兼备的创新人才培养呢？

创新型人才至少要有自主学习的意识和能力，批判性思维和能力，丰富的想象力和较强的实践能力。要具有厚基础、强能力、高素质的特点。为了培养

后备人才培养计划3篇 篇一：后备人才培养计划 一、公平的含义？(课本P4)

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，有能得到应得到的利益。 2、公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。 二、国家采取了哪些重大措施来维护公平？(课本P7） 公务员录用 考试

制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完

善分配制度、取消农业税、两免一补、发展农村新型合作医疗等。 三、维护社会公平的意义？(课本P8)

1、维护社会公平，有利于社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。 2、能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。

3、能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

4、有利于实现共同富裕，全面建成小康社会。

四、怎样维护社会公平？（如青少年，只答第二点即可）(课本P8)

1、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

2、树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人，集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。 五、正义行为

三年制动漫画设计与制作专业人才培养计划

一、学制

招生对象：高中毕业生

学制：全日制三年

二、培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的科学文化知识和专业理论知识，具有较强专业综合能力和良好职业道德，适应工作第一线工作需要的具有计算机多媒体软件的应用能力、独立设计创作多媒体作品能力的高技能应用型专门人才。

毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和和健全的体魄。

毕业生应具备大专的文化水平，掌握本专业高级应用型技术人才必需的基础知识、基本理论、专业知识和专业技能。学生在完成本专业的学习并考核合格后将获取毕业证书和相关职业资格证书（即“双证”）。

毕业生应具有一定的体育运动知识，养成良好的锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。

三、业务规格

（一）职业与岗位分析

本专业培养在德、智、体、美等方面全面发展，培养具有审美能力和艺

术造