重庆九十四中学是不是重点学校

重庆九十四中学二年级数学下册第三单元《图形的运动（一）》单元检测题

（答案解析）

一、选择题

1．张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的转动是（）现象。

A. 平移

B. 旋转

2．下面不是轴对称图形的是（）。

A. B. C. D.

3．如图，把一张正方形纸对折后沿线剪开，得到的图形是（）。

A. B. C.

4．如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（）

A. 1个

B. 2个

C. 3个

D. 4个5．是从下列（）剪下来的。

A. B. C.

6．下面图案能通过基本图形平移得到的是（）。

A. B. C.

7．下图中，甲、乙两图的周长相比，结果是（）。

A. 甲长

B. 乙长

C. 一样长

8．下列汉字中不是轴对称图形的是（）

A. 中

B. 林

C. 里

9．如下图所示，（）通过旋转后可以重合。

A. B. C. D.

10．下面（）不是轴对称图形。

A. B. C.

11．下面现象中，（）是旋转。

A. 拉抽屉

B. 钟面上时针的运动

C. 打开推拉门

12．下图所示的标志中，是轴对称图形的有

德艺双馨 悦动校园

——南昌二十四中特色学校建设调研方案

一、调研背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。近年来，我市中小学认真贯彻教育规划纲要精神，以学校文化建设、特色发展为有效抓手，促进了内涵发展、品质提升，教育质量不断提高，文化氛围日渐浓厚，学校特色逐步显现，促进了学生全面发展、个性发展。

南昌二十四中拥有一支强有力的管理班子和教师队伍，多年来，一直坚持科研兴校，坚持对特色化办学方向的探索，并在市教育局的支持下，学校在教育质量、科研强校、队伍交流等方面都获得了长足的发展。学校硬件设施、设备较为齐全，绿化美化较为到位。

在新的发展形势下，在市教育局关于构建特色学校的战略部署下，如何根据我校的实际情况，进一步拓宽发展思路，提升学生的综合素养，办出自己的特色，为中国教育走向世界做出自己应有的贡献，是摆在学校面前的一个重要发展任务。

二、调研目的

1、通过努力，探索出一条符合我校实际的特色学校创建途径，建立书香校园新体系,努力形成“馨悦校园”特色学校。

2、通过“馨悦校园”特色学校创建，建设一支具有乐观向上的高素质的快乐教师队伍，提高

自贡市第十四中学校

为积极推进校本研修活动，增强教师为教育服务的责任意识，促进教师的专业发展，建设学习型学校和学习型教师群体，形成民主、开放、高效的研修机制，特制定本制度。

一、校本研修组织机构

1、校本研修领导小组

组长：杨泽友（校长）：校本研修工作第一负责人，全面指导监督校本研修各项工作，组织考核评价，负责经费的审核。

副组长：罗燕（学校党委书记）负责校本研修的各项具体工作，组织安排好各成员进行检查、考核、评价及反馈工作；

邹应新（副校长，分管学校教育教学工作）：负责校本研修考核制度的审核；负责校本研修实施方案的检查与反馈工作。

成员：丁伟（教导主任）：协助进行校本研修的检查、考核、评价及反馈等工作，具体负责校本研修制度的制订及其考核工作。

钟长友（教导副主任）：制订校本研修制度及每学期的工作计划，并协同考核；具体负责校本研修教育教学类的各项工作；指导各教研组的研修活动，并开展检查反馈；安排好学校教导处的各项研修活动；负责备课组工作。

朱永强（教科室主任）：协助校本研修各项检查考核工作；具体负责学校教研组的校本研修活动；资料与信息的搜集与整理及报送。

罗俊：协助考核工作；具体负责校本研修的有关经费工作。

2、校本研修工作小组

组长：杨泽友

副组长：罗燕邹应新

成员：

自贡市第十四中学校

为积极推进校本研修活动，增强教师为教育服务的责任意识，促进教师的专业发展，建设学习型学校和学习型教师群体，形成民主、开放、高效的研修机制，特制定本制度。

一、校本研修组织机构

1、校本研修领导小组

组长：杨泽友（校长）：校本研修工作第一负责人，全面指导监督校本研修各项工作，组织考核评价，负责经费的审核。

副组长：罗燕（学校党委书记）负责校本研修的各项具体工作，组织安排好各成员进行检查、考核、评价及反馈工作；

邹应新（副校长，分管学校教育教学工作）：负责校本研修考核制度的审核；负责校本研修实施方案的检查与反馈工作。

成员：丁伟（教导主任）：协助进行校本研修的检查、考核、评价及反馈等工作，具体负责校本研修制度的制订及其考核工作。

钟长友（教导副主任）：制订校本研修制度及每学期的工作计划，并协同考核；具体负责校本研修教育教学类的各项工作；指导各教研组的研修活动，并开展检查反馈；安排好学校教导处的各项研修活动；负责备课组工作。

朱永强（教科室主任）：协助校本研修各项检查考核工作；具体负责学校教研组的校本研修活动；资料与信息的搜集与整理及报送。

罗俊：协助考核工作；具体负责校本研修的有关经费工作。

2、校本研修工作小组

组长：杨泽友

副组长：罗燕邹应新

成员：

杭十四中高三化学综合检测

（时间：90分钟 满分：100分）

H He 相对原子质量 1.008 4.003 Li Be B C N O F Ne 6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18 Na Mg Al Si P S Cl Ar 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.07 35.45 39.95 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr 39.10 40.08 44.96 47.88 50.94 52.00 54.94 55.85 58.93 58.69 63.55 65.39 69.72 72.61 74.92 78.96 79.90 83.80 Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe 85.47 87.62 88.91 91.22 92.91 95.94 [98] 101.1 102.9 106.4 107.9 112.4 114.8 118.7 121.8 127.6 126.9 131.3 Cs Ba La－Hf Ta

2010年十四中校队

选拔赛试题

阶乘计算（fac）

【问题描述】

一个整数n的阶乘定义为n!=1*2*3*……*n，如3!=6。 N!的最后通常都有很多0,如5!=120，最后有一个0，如果n大一些，0的个数会更多。给定n，栋栋想知道n!去掉最末尾的所有0后，最后k位是多少。 【输入格式】

输入文件fac.in的第一行包含两个整数n，k。 【输出格式】

输出到文件fac.out中，如果n!去掉最末尾后不止k位，则输出最后k位，如果不足k位，则将剩下的数全部输出。 【输入样例1】 7 2 【输出样例1】 04

【输入样例2】 6 3 【输出样例2】 72

【样例说明】

样例1中，7！为5040，去除末尾的0为504，最后两位为04。 样例2中，6！为720，去除末尾的0为72，不足三位，全部输出。 【数据范围】 1<=N<=20，1<=K<=9

最小距离（dis）

【问题描述】

栋栋有两个相同长度的字符串A和B，它们的长度都为n。为了了解这两个字符串的相似性，栋栋定义了一个A和B之间的距离函数；对于两个字母，它们的距离定义为它们的ASCII码之间的绝对值；对于两个串，它们的距离定义为它们的所有对应位置上的字母的距离之和。

如串A=”abcd”，B=”aaa

课文知识点—必修5

UNIT 1

1.put forward

关于put的常用词组有：

put away收起放好

*Put your books away when you finish them.

put down放下；写下；镇压

*You should put down everything he said.

*The rebellion was at last put down.

put forward提出；拨快

*Are you serious in putting forward such a view.

put forward a suggestion/plan/a new theory

*Put the clock forward by five minutes.

put off 推迟

*They put off the picnic because of the rain.

*We had to put off the meeting till next Monday.

*Never put off till tomorrow what you can do today.

put on 穿上；上演

put out 扑灭

*Put the fire out.

put

课文知识点—必修5

UNIT 1

1.put forward

关于put的常用词组有：

put away收起放好

*Put your books away when you finish them.

put down放下；写下；镇压

*You should put down everything he said.

*The rebellion was at last put down.

put forward提出；拨快

*Are you serious in putting forward such a view.

put forward a suggestion/plan/a new theory

*Put the clock forward by five minutes.

put off 推迟

*They put off the picnic because of the rain.

*We had to put off the meeting till next Monday.

*Never put off till tomorrow what you can do today.

put on 穿上；上演

put out 扑灭

*Put the fire out.

put

项羽是不是英雄辩论

正方立论：我方观点是项羽是英雄,但我方认为对于英雄，要结合历史背景辩证对待，不以成败论英雄。《新华字典》中英雄的定义是这样的： (1)为群众谋利益而有功绩的人 (2)指英武过人的人

首先在秦的暴政下，百姓处于水深火热中，这时项羽揭竿而起推翻暴秦的统治，可谓为群众谋利益而有功绩。

其次，在彭城之战中，项羽面对盟友背叛，孤立无援，以3万骑兵迁灭刘邦联军56万，这又可谓英武过人。

好，再看看项羽的生平事迹。

（1）项羽少时曾曰：书足以记名姓而已，剑，一人敌，不足学，学万人敌。更言出：“彼可取代也”的大志

（2）项羽破釜沉舟，大败秦军，勇救赵国，显示出英雄本色，表现出项羽英勇果断 （3）项羽因曾与刘邦相结为兄弟，而不杀刘邦父亲，表现出项羽重情义

（4）鸿门宴上，项羽听取项伯的意见善待刘邦，在攻克外黄后，又采用外黄县令门客的儿子的提议，表现出项羽善取谏言

（5）项羽受士兵爱戴，是因为他常常把自己的物品分给有需要的士兵，表现出项羽的仁爱 （6）项羽灭秦后，自封西楚霸王，多么豪气的一个“霸“字，表现出项羽的自信 （7）项羽曾封章邯为雍王，并安置在身边，而这个雍王曾在定淘大败楚军，杀死项梁，这又表现出项羽宽宏大量，唯才是用

（8）百行孝为

西安市第十四中学 作风纪律教育整顿活动实施方案

为了进一步贯彻落实党中央“八项规定”、国家教育部20项要求、第十二届市纪委三次全会精神和雁塔区教育系统作风纪律教育整顿活动实施方案，进一步严肃工作纪律，转变工作作风，促进我校教师形成依法执教、廉洁从教，树立勤政爱岗、高效务实的良好形象，结合我校实际从即日起在全校范围内认真扎实开展为期一个月的以“勤政敬业、改进作风”为主题的作风纪律教育整顿活动，现制定方案如下：

一、指导思想

认真学习贯彻中央和省、市、区委、局党委关于改进工作作风的各项规定，以办人民满意的教育为目标，围绕十四中新的跨越为己任。

二、组织机构

学区成立了教职工纪律作风整顿领导小组。 组 长：白海燕 副组长：孙学文 崔让梨

成 员：乔凯丽 罗武军 周应群 耶西凌 李永慧 刘彦波

商 凯 雷晓红 赫 勇 王 力 范改芳

三、目标任务

在全校教职工中开展纪律作风集中整顿活动，就是要紧紧围绕“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的总体要求和“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理、质量全

区一流，教育事业科学发展”的总体目标，通过集中整顿要达到的主要目标：

1、学习氛围浓厚。学习形式多样，富有实效；学习经