灯光亮化设计称述

目录：

第一章：设计研究第一节：项目背景 1、环境分析 2、环境格局、调研分析 第二节：主题、定位与原则 1、创意主题 2、设计原则 3、设计依据 第三节：分区规划定位 重点照明部位的设计

第三节：景观亮化设计

第三章：控制与照度计算1、整体控制模式 2、灯具选用依据 3、照度计算 总结

第二章：总体照明规划设计说明第一节：园林庭院灯设计 1、主干道灯光设计 2、园林道路灯光设计 第二节：凤凰湖两岸亮化设计 1、拱桥桥照明设计 2、曲桥桥照明设计

第一章：设计研究 第一节：项目背景 1、xx 公园环境分析 2、xx 公园格局、文 化分析

第一节：项目背景 1、环境分析xx 公园位于xx县城南部(团结西路以南)南北长1070米，东西宽487米，总占地776.6亩， 园林内容：凤凰湖、山丘、绿化、园林景观、小品、雕塑、健身、娱乐、餐饮、垂钓、划船、 文化等。 主要功能：集休闲、文化、娱乐、景观游玩与一体。 规划意境：“西部xx天堂”生态公园引来了腾飞的金凤凰。 法桐生态天堂为这一区域无可争议的景观增添了浓墨重彩的一笔。因此，对该公园进行夜景照 明，从市容建设、繁荣经济、提高城市品位都具有重要意义。

第一节：项目背景2、xx 公园格局、调研分析

xx 公园是当地一

[设计资料] [转帖]关于室内灯光设计的一些知识!

商业展示中的灯光配置设计

在商店里，左右顾客作出购买决定的是他所看到的商品，而这种 视觉印象往往是由灯光的配置所决定的。那么，设计师怎样通过 灯光的巧妙配置，来塑造一个有特性和吸引力的、令人愉快并有 安全感的商业空间环境呢？

一、 作为设计师，首先要明确灯光设计的目的有以下几点： 1． 提高顾客的情绪，刺激他们探寻的兴致； 2． 对环境照明及对展品照明的不同处理； 3． 尽量保持商品在自然光下的特性； 4． 用灯光来调整不够完美的建筑空间；

5． 避免眩光，使购物者在其中感觉舒适和安全； 6． 避免平淡和单一，应使各种灯具得到平衡的应用。 7． 提高灯具的配置效率，减少浪费。 二、 基本的功能要求 1． 吸引顾客的注意力； 2． 创造展示的趣味性和戏剧性； 3． 创造一种积极的购物环境； 4． 灯光应有对顾客的引导性； 5． 使展示平面具有灵活性；

6． 灯光配置应首先与平面布置和材料应用相配合； 7． 整体照明环境与重点展示区的灯光对比。

三、 作为照亮整个空间的环境灯光，需要考虑灯光的照度，色 彩的表达性与 装饰性，以及装饰光的照度，色彩的表达性与修 饰性，以及装饰光的数量。一般的情况下

目录

正文

第一篇：《灯光》教学设计

《灯光》教学设计

教学目标：

1．速读(好 范文网WwW.haowOrD.coM)课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。

2．学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。

教学重点：抓住几个“多好啊！体会郝副营长无私奉献的精神。

教学难点：抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。

教学时间：一课时

教学过程：

一、揭题

1、画灯光

2、用“灯光”练习说话

3、让我们一起走进王愿坚的《灯光》

二、检查预习

1、读词语

2、理解词语

3、把词语带入课文初读课文

三、初读课文

1．学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？

（全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。）

2．学生自读课文，想想课文写了一件什么事？

学生自己先想一想，然后同座互相说一说。再抽生说

四、再读学习提示：看看学习这篇课文，要我们解决哪些问题？

1．课文讲了一件什么事？

2．“多好啊！

[设计资料] [转帖]关于室内灯光设计的一些知识!

商业展示中的灯光配置设计

在商店里，左右顾客作出购买决定的是他所看到的商品，而这种 视觉印象往往是由灯光的配置所决定的。那么，设计师怎样通过 灯光的巧妙配置，来塑造一个有特性和吸引力的、令人愉快并有 安全感的商业空间环境呢？

一、 作为设计师，首先要明确灯光设计的目的有以下几点： 1． 提高顾客的情绪，刺激他们探寻的兴致； 2． 对环境照明及对展品照明的不同处理； 3． 尽量保持商品在自然光下的特性； 4． 用灯光来调整不够完美的建筑空间；

5． 避免眩光，使购物者在其中感觉舒适和安全； 6． 避免平淡和单一，应使各种灯具得到平衡的应用。 7． 提高灯具的配置效率，减少浪费。 二、 基本的功能要求 1． 吸引顾客的注意力； 2． 创造展示的趣味性和戏剧性； 3． 创造一种积极的购物环境； 4． 灯光应有对顾客的引导性； 5． 使展示平面具有灵活性；

6． 灯光配置应首先与平面布置和材料应用相配合； 7． 整体照明环境与重点展示区的灯光对比。

三、 作为照亮整个空间的环境灯光，需要考虑灯光的照度，色 彩的表达性与 装饰性，以及装饰光的照度，色彩的表达性与修 饰性，以及装饰光的数量。一般的情况下

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室内设计中灯光的运用——居室灯光设计

作者：焦煜博

来源：《中国科技博览》2009年第01期

[摘要]家庭灯具大致可以分为吊灯、台灯、筒灯、射灯、吸顶灯、落地灯、荧光灯等几类，正确的选择光源并恰当地使用它们可以改变空间氛围，并创造出舒适宜人的家居环境。进行灯光设计时，要结合家具、物品陈设来考虑。如果一个房间没有必要突出家具、物品陈设，就可以采用漫射光照明，让柔和的光线遍洒每一个角落；而摆放艺术藏品的区域，为了强调重点，可以使用定点的灯光投射，以突出主题。 [关键词]灯具 照明 普通灯光 用途灯光 美感灯光

中图分类号：TU11 文献标识码：A 文章编号: 1009-914X(2009)01(a)-0006-01

按照灯光的视觉要求可分为： 第一类是普通灯光。

普通灯光主要是在黑暗空间进行照明。普通灯光通过两种途径演变而来，其一是利用中央灯光来源，将灯光散布在空间每个角落，另配一个强光灯作为主要光源;其二是利用不同的个别灯具组合，将灯光照耀在空间内不同的区域。居室的空间，如

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室内设计中灯光的运用——居室灯光设计

作者：焦煜博

来源：《中国科技博览》2009年第01期

[摘要]家庭灯具大致可以分为吊灯、台灯、筒灯、射灯、吸顶灯、落地灯、荧光灯等几类，正确的选择光源并恰当地使用它们可以改变空间氛围，并创造出舒适宜人的家居环境。进行灯光设计时，要结合家具、物品陈设来考虑。如果一个房间没有必要突出家具、物品陈设，就可以采用漫射光照明，让柔和的光线遍洒每一个角落；而摆放艺术藏品的区域，为了强调重点，可以使用定点的灯光投射，以突出主题。 [关键词]灯具 照明 普通灯光 用途灯光 美感灯光

中图分类号：TU11 文献标识码：A 文章编号: 1009-914X(2009)01(a)-0006-01

按照灯光的视觉要求可分为： 第一类是普通灯光。

普通灯光主要是在黑暗空间进行照明。普通灯光通过两种途径演变而来，其一是利用中央灯光来源，将灯光散布在空间每个角落，另配一个强光灯作为主要光源;其二是利用不同的个别灯具组合，将灯光照耀在空间内不同的区域。居室的空间，如

<1> 3DSMAX之灯光与参数设置

在创建面板/创建灯光面板中，我们可以创建五种类型的灯光。如下所示：

TARGET SPOT：目标式聚光灯。创建方式与创建摄象机的方式非常类似。目标聚光灯除了有一个起始点以外还有一个目标点。起始点表明灯光所在位置，而目标点则指向希望得到照明的物体。用来模拟的典型例证是手电筒、灯罩为锥形的台灯、舞台上的追光灯、军队的探照灯、从窗外投入室内的光线等照明效果。可以在正交视图（即二维视图如顶视图等）中分别移动起始点与目标点的位置来得到如意的效果。起始点与目标点的连线应该指向希望得到该灯光照明的物体。检查照明效果的一个好办法就是把当前视图转化为灯光视图（对除了泛光灯之外的灯光都很实用）。办法是用右键点击当前视窗的标记，在弹出菜单中选择VIEWS，找到你想要的灯光名称即可。一旦当前视图变成灯光视图，则视窗导航系统上的图标也相应变成可以调整灯光的图标如旋转灯光、平移灯光等。这对我们检查灯光照明效果有很大的作用。灯光调整好了可以再切换回原来的视图。

FREE SPOT：自由式聚光灯。与目标式聚光灯不同的是，自由式聚光灯没有目标物体。它依靠自身的旋转来照亮空间或物体。其它属性与目标式聚光灯完全相同。如果要使灯光沿着路径运动（甚至在运动中

1 灯光设计的作用：

1）目标：室内灯光除了照明外，还要让房间感觉舒适，温馨，放松和安全。当然灯光的装饰作用，也是显示居住者风格的好东西--这一点在后来参观的最后样板间里太强烈的展示出来了

2）避免：灯光设计中所要避免的明与暗或者暗与明之间过度的变化，产生眩光，让眼睛很舒服；灯光不足，给人的昏暗、恐怖与阴凉的感觉；灯光过强，直射眼睛，让人产生眩光

备注：明与暗之间的突然变化，指的是从电视的强光到昏暗的背景，直射的工作灯与昏暗背景的变化。。。

3）成功的设计：首先满足达到灯的功能，达到明亮照明，保护我们可贵的眼睛；其次气氛烘托，光影交错，美好变化

2 基本概念

1）灯光：2种灯光，直射光与散射光，产生定向照明与漫射灯光

2）灯具：

a) 功能照明灯具，灯光强度5级，最高级：阅读灯，工作灯，台灯，桶灯

b) 普通照明灯具，灯光强度1级，最低级：吸顶灯

c) 气氛灯，灯光强度3度，中间：吊灯，画框灯，壁灯

备注：具体灯具产品还需要具体设计具体分析，不过，我知道销量最小的气氛灯肯定设计最用心，成品最精致，价格嘛，当然也最高了，要以设计取胜；）

3）设计过程：功能--普通---气氛点缀

a) 先对房间进行规划，所有的家具在设计图上各就各位后，进行灯光设计，不要先装修和灯具走线后

1 灯光设计的作用：

1）目标：室内灯光除了照明外，还要让房间感觉舒适，温馨，放松和安全。当然灯光的装饰作用，也是显示居住者风格的好东西--这一点在后来参观的最后样板间里太强烈的展示出来了

2）避免：灯光设计中所要避免的明与暗或者暗与明之间过度的变化，产生眩光，让眼睛很舒服；灯光不足，给人的昏暗、恐怖与阴凉的感觉；灯光过强，直射眼睛，让人产生眩光

备注：明与暗之间的突然变化，指的是从电视的强光到昏暗的背景，直射的工作灯与昏暗背景的变化。。。

3）成功的设计：首先满足达到灯的功能，达到明亮照明，保护我们可贵的眼睛；其次气氛烘托，光影交错，美好变化

2 基本概念

1）灯光：2种灯光，直射光与散射光，产生定向照明与漫射灯光

2）灯具：

a) 功能照明灯具，灯光强度5级，最高级：阅读灯，工作灯，台灯，桶灯

b) 普通照明灯具，灯光强度1级，最低级：吸顶灯

c) 气氛灯，灯光强度3度，中间：吊灯，画框灯，壁灯

备注：具体灯具产品还需要具体设计具体分析，不过，我知道销量最小的气氛灯肯定设计最用心，成品最精致，价格嘛，当然也最高了，要以设计取胜；）

3）设计过程：功能--普通---气氛点缀

a) 先对房间进行规划，所有的家具在设计图上各就各位后，进行灯光设计，不要先装修和灯具走线后

评职称述职报告

评职称述职报告

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强