高教版《哲学与人生》实现理想要有坚强意志教案

高教版《哲学与人生》全册电子教案

第一课客观实际与人生选择

第一课时客观实际是人生选择的前提和基础

●教学内容分析

本课是《哲学与人生》第一单元第一课的第一课时，学习唯物主义“关于一切从客观实际出发”的观点，引导学生形成能从主客观条件出发的人生态度，正确进行人生选择，脚踏实地走好人生路。从哲学知识角度看，坚持一切从实际出发，是马克思主义哲学唯物论的根本要求，也是做好一切工作的前提。从解决人生问题的出发点来说，本课的核心内容是以一切从客观实际出发为指导，为帮助学生做好人生选择、增强自信自强的意识、走好人生路奠定理论基础。

教学重点：一切从实际出发的观点和方法，根据客观实际选择人生道路。

教学难点：正确理解人生的客观实际。

●学情简要分析

中职生正值青春期，随着身心状态的巨变、内心世界的发现、自我意识的突出、独立精神的加强，认知水平也有很大提高，逻辑思维与辩证思维能力、对事物的分析与综合能力、创造性及解决问题的能力都有可能达到较高级的水平；情感变得丰富细腻；意志力逐渐成熟。但知识基础比较薄弱，部分中职生有失落和自卑感，个别中职学生惰性和厌学心理较重，感恩心和责任感不强等。由于他们生活经验有限，看事物做事情往往不能从个人的主客观条件出发，不能做出人生的正确选择，从

篇一：磨砺坚强意志教学设计

第三课优良的意志品质

第三框《磨砺坚强意志》教学设计

苏州市吴中区长桥中学丁畅

【设计思想】本教学设计以改变学生的学习方式、促进学生思想道德健康发展为指导思想，以学生主动探究、合作学习为主要教学方式，通过探究、合作学习培养学生发现自身问题、解决实际问题的能力，形成积极主动的学习态度，树立积极的生活态度。

【教材分析】坚强的意志是成人、成才、成学的重要条件。磨砺坚强意志是对学生进行人生教育的好素材，同时也为学生的学习和生活指点迷津。

【教学目标】

1、知识与技能

了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。

2、情感态度价值观

学会在日常的学习和生活中磨练坚强的意志。

【教学重点】磨砺意志的四种方法

【教学难点】学生将所学的知识学以致用。

【课时安排】一课时

【教学过程】

导入新课：

师：课前我们各个小组都搜集了一些意志坚强者的具体事例，接下来请同学上来展示一下。

生：小组展示

师：谢谢同学为我们带来的顽强拼搏的事迹，老师一直有这样的疑问：①是不是只有身体有残疾的人、运动员才需要培养坚强意志呢?②我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、有需要的时候，再磨炼坚强意志呢?老师也要向大家推荐一名意志坚强的人，我们一起来认

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第一课客观实际与人生选择

第一课时客观实际是人生选择的前提和基础

●教学内容分析

本课是《哲学与人生》第一单元第一课的第一课时，学习唯物主义“关于一切从客观实际出发”的观点，引导学生形成能从主客观条件出发的人生态度，正确进行人生选择，脚踏实地走好人生路。从哲学知识角度看，坚持一切从实际出发，是马克思主义哲学唯物论的根本要求，也是做好一切工作的前提。从解决人生问题的出发点来说，本课的核心内容是以一切从客观实际出发为指导，为帮助学生做好人生选择、增强自信自强的意识、走好人生路奠定理论基础。

教学重点：一切从实际出发的观点和方法，根据客观实际选择人生道路。

教学难点：正确理解人生的客观实际。

●学情简要分析

中职生正值青春期，随着身心状态的巨变、内心世界的发现、自我意识的突出、独立精神的加强，认知水平也有很大提高，逻辑思维与辩证思维能力、对事物的分析与综合能力、创造性及解决问题的能力都有可能达到较高级的水平；情感变得丰富细腻；意志力逐渐成熟。但知识基础比较薄弱，部分中职生有失落和自卑感，个别中职学生惰性和厌学心理较重，感恩心和责任感不强等。由于他们生活经验有限，看事物做事情往往不能从个人的主客观条件出发，不能做出人生的正确选择，从

第十二课 理想信念与意志责任

第一课时 实现理想离不开坚强的意志

教学内容分析

内容地位:本课时是十二课的第一课时，阐述了意志的涵义、意志的作用、理想信念和意志的关系；教育学生要坚定理想信念，磨炼坚强的意志。对学生进行理想信念教育，意志教育极为重要。

教学重点:理解理想信念对人生成长所起的重要作用，理想信念和意志的关系；培养学生坚定理想信念，磨炼坚强的意志。

教学难点:培养学生坚定理想信念，磨炼坚强的意志。 教学目标:

认知方面：了解实现理想离不开坚强的意志，理解理想信念与意志之间的辩证关系。 情感态度观念方面：认识坚强意志和坚定信念对实现理想的重要作用，增强坚定理想信念和坚强意志的自觉性。

运用方面：坚定理想信念，磨炼坚强意志。

学情简要分析

授课对象是中职二年级的学生，在知识方面对理想信念和意志有一定的了解，但是缺少系统的学习。有些学生有自己的理想，但是大部分学生缺乏目标，把理想信念看做是高不可攀的东西。在生活方面，因大部分是独生子女，受到家长溺爱等原因，做事缺乏坚持和意志力。需要培养和锻炼坚强的意志。

课堂教学过程

创境激趣

配乐故事《独臂英雄的故事》。根据故事，讨论说明理想的实现离不开坚强的意志。 引思明理

1．活动体

第十二课 理想信念与意志责任

第一课时 实现理想离不开坚强的意志

教学内容分析

内容地位:本课时是十二课的第一课时，阐述了意志的涵义、意志的作用、理想信念和意志的关系；教育学生要坚定理想信念，磨炼坚强的意志。对学生进行理想信念教育，意志教育极为重要。

教学重点:理解理想信念对人生成长所起的重要作用，理想信念和意志的关系；培养学生坚定理想信念，磨炼坚强的意志。

教学难点:培养学生坚定理想信念，磨炼坚强的意志。 教学目标:

认知方面：了解实现理想离不开坚强的意志，理解理想信念与意志之间的辩证关系。 情感态度观念方面：认识坚强意志和坚定信念对实现理想的重要作用，增强坚定理想信念和坚强意志的自觉性。

运用方面：坚定理想信念，磨炼坚强意志。

学情简要分析

授课对象是中职二年级的学生，在知识方面对理想信念和意志有一定的了解，但是缺少系统的学习。有些学生有自己的理想，但是大部分学生缺乏目标，把理想信念看做是高不可攀的东西。在生活方面，因大部分是独生子女，受到家长溺爱等原因，做事缺乏坚持和意志力。需要培养和锻炼坚强的意志。

课堂教学过程

创境激趣

配乐故事《独臂英雄的故事》。根据故事，讨论说明理想的实现离不开坚强的意志。 引思明理

1．活动体

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第1 周星期一课次1-2 2016 年月日

课题：前言：走进《哲学与人生》

教学目的：

首先简单介绍该门课程，将这门课程的意义介绍给大家；其次，这门课程的结构，以及几个单元之间的关系；再次，谈论学习该门课程的方法。

教学重点：学习这门课程的意义

教学难点：如何学习这门课程

解决重难点关键：联系案例说明理论

教学方法：讲解、讨论、提问

所需教具：教材、教案、课件、多媒体

教后记：

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教学过程：

一、什么是哲学？

哲学是系统化理论化的世界观,是世界观与方法论的统一。?

1、哲学与世界观的不同（系统化理论化的根本观点与看法）

2、哲学与具体科学的不同

?天文学、物理学、生物学、地理学等研究自然界和人与自然界的关系的科学；经济学、伦理学、历史学、文学、语言学等研究社会活动和人的思活动的科学。哲学以各具体科学为基础，思考、研究所有事物的共同性质和共同规律。

二、哲学的基本问题?

物质（存在）与意识（思维）的关系

物质决定意识还是意识决定物质?意识（思维）能否认识物质（存在）?通俗语理解：物质————实实在在的东西

意识————头脑中的思想。

物质决定意识，即客观事物不依赖于人的意识而存在，意识不过是人的头脑对客观事物的反映，这叫唯物主义世界观。?

存在另一个不

哲学与人生

一、什么是哲学哲学就是对于人生有系统的反思。 —— 冯友兰 二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好 1、培养智慧 ★ 一个人的心智成长，一般地要经历： 感觉 知识 智慧

★ 知识可以帮助我们找到某一问题的答案，智慧 可以帮助我们改变对事情的看法，获得一种境界。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。那么， 如果我们善于运用哲学来指导我们的生活，那么， 我们的生活会变得更加美好。

二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好

1、培养智慧★ 真正的哲学可以使我们正确地看待 自然、社会和人生的变化与发展，用 睿智的眼光看待生活和实践，正确对 待社会进步和与个人发展，正确对待 集体利益和与个人利益的关系，正确 对待进与退、得与失、名与利、从而 为生活和实践提供积极有益的指导。

二、哲学的基本功能——哲学可以指导人们生活得更好

2、发现真理 ★ 真理的原意就是揭开、发现，去除遮蔽。 ★ 我们每一个人其实都是井底之蛙！

★ 其实，世界本来是透明的，本来是连接在一起

的，只是我们的视野破坏了、遮蔽了这种一体性。 于是，以人为中心就生发出三种基本的碰撞：即 人与自然、人与人、人与自己。

★ 当然，在种种碰撞中会产生人的自省，即对自己的认识，然后开

篇一：如何实现自己的理想

、如何实现自己的理想

努力奋斗 实现梦想

一直想创业的我现在还在努力奋斗！前两年自己当了一次老板！但是最后还是失败了！我并没有灰心！还是一直坚信成功总会属于我！那一次失败也许是经验不足吧！太年轻了！的确是年轻经验不足！那年我还不到20岁！就失败在年轻不服气上面！我现在是在给自己打基础储备精力！在这几年里我不会让时间给我留下遗憾！我要利用这几年的时间踏踏实实挣点钱！总结学习创业的经验！找到自己失败的根本原因！我相信我会成功的！

现在的我不知道自己得到的是成功还是一般！至少不是失败吧！因为我知道我现在的事业对我很公平！这都是我一直努力奋斗得来的！可以说是连滚带爬吃了不少的苦才有今天的收获的！那些日子真实不堪回首！记得02年刚来北京闯荡的时候！给别人打工一个月就拿仅仅400元的工资！但是我从来都没有抱怨什么！我坚信自己以后一定会好的！阳光总在风雨后！六年的时间马上就要过去了！总算挺了过来！以前的付出吃了那么多的苦总算开始得到收获！如今的我有个还算不错的工作！拿着不非的月薪！现在我的工资待遇对别人说可能不算得什么！对别人来说可能是轻而一举很平常的就可以拿到的！但是对我来说已经足够了！我也不会太在乎眼前的这一点钱！我在乎的是我必须走的

篇一：如何实现理想

理想这个东西似乎很早就产生在了人的大脑之中了。对于一个５、６岁的孩子，当他看到一个叫飞机的铁家伙还能在天上飞时，他可能会说以后一定要当一个开飞机的；而当看到一个体魄强健的运动员以极快的速度冲到终点时，他又可能会说以后一定要当一个运动健将。然而这个时候的人生理和心理发展都很不成熟，对自我存在的感知并不那么明晰，所谓的这些理想都不过是身边环境影响的产物。但当人们成长到十四、五、六、七、八岁，这个时候生理和心理趋于成熟，社会观察能力提高，自我意识开始形成，对事物有了自己的评价标准。这个时候的理想或许才更可能是影响人们一生的理想。

完美的理想我认为应该是自身生理倾向、主观的兴趣爱好还有社会的需要这三者所支持着的。而现实中存在的是，很多人的理想由于种种的原因，并不是那么的完美，但不管怎样，人们一旦确定了理想，就会有意识的去实现它。大家都知道，孙中山先生本来是个学医的，希望通过救死扶伤来医疗中国人，当他知道当时中国更为需要的是革命时，便搞起了革命，再后来，由于感觉到自己的革命路线出现问题时，又改组自己的国民党，实行“新三民主义”。不管是从开始的学医还是到后来的“新三民主义”其理想都是要拯救中华民族，希望我们的国家能够独立起来。而在这个过程

篇一：实现心中的理想(议论文)

实现心中的理想

每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。

理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急失落时已故沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。

那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？

实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。

实现理想需要勇气和坚持。撒切尔夫人，一个被喻为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。

天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。居里