高中政治经济词汇总结

经济、政治、哲学分析的基本思路

一、经济学分析的基本思路

1．围绕资源优化配置和经济效益提高这一核心问题展开分析。

（1）资源稀缺与人的需求的不断发展是经济生活中的主要矛盾。经济效益是经济活动的根本出发点。要提高经济效益，促进经济发展，最根本的就是实现资源优化配置。因此，分析经济现象，思考经济问题，都必须着眼于经济效益的提高，从实现资源的优化配置入手。

（2）要树立资源意识。要注意在市场经济条件下，在知识经济时代，资源的表现形式是多种多样的，除了传统的土地、资金、生产资料之外，技术、信息（2003年文综试题就考了“气象信息是一种经济资源”，很多考生答不出这一要点）等都是资源。中央明确提出“人才资源是第一资源”的科学论断，优化人才资源配置是优化资源配置的关键性的方面。文化也是重要资源，如优秀的企业文化构成企业的核心竞争力，积淀优秀文化的人文景观是重要的旅游资源，等等。

附：近两年来以资源为主题的试题。随着“循环经济”、“节约型社会”等概念的提出，今年资源问题仍然是热点。

2．运用两种调节机制。

资源优化配置的要求或表现：一是实现供求平衡（就全国而言，要实现总量平衡）；一是资源向优势生产者（企业和农户）集中。这就必须合理利用市场调节和宏观调控两

经济学

1、 请用市场经济的相关知识分析说明如何加强社会主义文化建设？

（1） 市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等特征。因为应允许各种

市场主体以平等身份参与市场竞争、公平竞争、加强文化交流与合作，推动文化产业的发展

（2） 充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，发挥价值规律的作用，培育文

化市场

（3） 国家还应加强宏观调控，加大文化产业发展的财政税收的支持力度同时加

强对文化市场的监管，正确引导各种社会力量参与文化建设

2、 请用市场经济的一般特征的知识分析说明《物权法》的实施有何经济意

义？

（1） 市场经济具有平等性，《物权法》的实施有利于保障市场主体以平等的身

份参与市场竞争

（2） 市场经济具有竞争性，《物权法》的实施有利于市场主体开展正当竞争防

止不正当竞争（有些问题还需答道有利于促进市场的两改一提高） （3） 市场经济具有法制性，《物权法》的实施有利于规范市场主体的行为，协

调和处理市场主体间的矛盾

（4） 市场经济具有开放性，这么做有利于优势互补和相关方面的交流与合作，

优化资源配置

3、 请用市场经济的法制性的特征分析说明问题，重视食品安全问题？ 市场经济具有法制性，指市场运行具有健全的发展基础。市场主体依据市场经济法规进行活动

高中政治经济生活主干知识复习提纲

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中政治经济生活主干知识复习提纲》的内容，具体内容：2017年高考复习正在进行中，高考政治想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。以下是我为您整理的关于的相关资料，希望对您的学习有所帮助。...

2017年高考复习正在进行中，高考政治想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。以下是我为您整理的关于的相关资料，希望对您的学习有所帮助。

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1、商品的含义及基本属性

商品的含义：用于交换的劳动产品。判断标准：用于交换、劳动产品商品的基本属性：价值和使用价值。商品是使用价值和价值的统一体。(产品质量就是使用价值)

2、人民币升值的利弊分析：A.人民币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①不利于出口，有利于进口;②外资投资成本增加③导致国内生产能力下降、失业增加④本国外汇储备贬值。

★4、影响价格的因素：(1)价值决定价格(2)供求影响价格(也要考虑国家宏控等因素)

★5、价格变动的影响：

(1)价格变动对人民生活的的影响：①消费受商品价格变动的影响：价

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格变动对生活必需品

高中政治经济类最全计算问题解析二

高中政治是高中文科三大科目之一，在很多领域都有重要应用。在高一的学习中就要把政治打好基础。下面有途网小编整理的这篇文章高中政治经济类最全计算问题解析二，仅供参考。

高中政治经济类问题解析：关于社会总产值、国民收入

社会总产值就是把一个国家一定时期内通常是一年，由各个物质生产部门的劳动者生产出来的产品的价值总和。在社会总产品中，扣除已经消耗的生产资料，余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入。

例 某国物质生产部门一年内生产过程中消耗的生产资料价值为4000亿元，物质生产部门劳动者工资为800亿元，上缴国家的税金为500亿元，企业利润为200亿元，该国当年创造的国民收入是

A. 5500亿元 B. 4700亿元 C.1500亿元 D. 700亿元

解析：国民收入是劳动者新创造的社会财富，从价值形态看就是净产值。国民收入=社会总产值-消耗的生产资料价值=工人工资+企业利润+上缴税金，因此，该题中国民收入应是800+500+200=1500亿元，应选C。

高中政治经济类问题解析：关于增值税

增值税是将纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象的一种税。

例 某服装厂从纺织厂购进一批布料，服装厂应付的款项共计9945元，

高中政治经济生活中常见计算题专题

一、关于商品价值量的计算问题 一）知识储备：商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。 商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。商品价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；与社会劳动生产率和社会必要劳动时间无关。 商品价值总量=商品价值量×商品数量。 商品使用价值量即商品数量。 二)例题分析:

(全国大纲Ⅱ)假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的老多耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为

A.4元、4元、60万元 B. 6元、8元、90万元 C. 4元、6元、90万元 D. 8元、6元、120万元

解:因为2009年该企业劳动生产率 （个别劳动生产率）提高50%;所以该企业商品的个别价值为6/(1+50%)=4元,社会价值即单位商品价值量与个别劳动时间无关,所以不变为6元;价值总量=6×10（1+50%）=90万元。故选C 三)巩固练习：

1、假定生产一个瓷碗的社会必要劳动时间是2小时，生产一

高中政治经济类最全计算问题解析一

高中政治是高中文科三大科目之一，在很多领域都有重要应用。在高一的学习中就要把政治打好基础。下面有途网小编整理的这篇文章高中政治经济类最全计算问题解析一，仅供参考。

高中政治经济类问题解析：关于商品价值量

关于商品价值量的计算问题关键要注意：商品价值量只与“社会的”有关，和“个别的”无关。商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，和社会劳动生产率成反比。同时，要注意对题中的数量进行观察、计算。

例1. 如果现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换

A.1袋大米 B.4袋大米 C.3袋大米 D.2/3袋大米

解析：例1生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，说明羊的价值量在原有的基础上减少二倍，而且，生产大米的社会劳动生产率不变，说明大米的价值量就不变，那么1只羊= 2/3袋大米。正确答案是D。

高中政治经济类问题解析：关于纸币发行量或纸币购买力

纸币是由国家发行的，但不可以任意发行纸币，流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。国家有权决定纸币的面额，但不能决定纸币的购买力，纸币的购买力是在市场竞争

必修一经济生活

1.货币的职能及保持人民币币值基本稳定的意义

(1)货币的基本职能：价值尺度（只需要观念上的货币）、流通手段（必须用现实的货币）

其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

(2)意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

2.影响价格的因素？

（1）决定性因素：价值（成本）

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

（2）直接因素：供求关系（供给和需求）

供不应求时，价格上涨（物以稀为贵—卖方市场），供过于求时，价格下降（货多不值钱—买方市场）

（3）市场竞争

（4）币值变化（通货膨胀物价上涨紧缩则物价下跌）

（5）汇率变动国际同类商品市场价格

（6）国家宏观调控定价（水电、石油、粮食收购等）

3.价格变动对经济生活的影响（价值规律的作用）

（1）价格变动对消费者的影响（对消费的影响）

①一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度（需求弹性）不同。价格变动对生活

中文英文缩写A

空对空导弹air-to-air missile AAM 环境空气质量标准ambient air quality standard AAQS 从滥用所得出的关于使用的结论无

效ab abusu ad usum non valet consequentia (L.)

无行为能力，丧失行为能力，无处

理事务能力ab agendo (L.)

财产转让abalienation

波斯历8月Aban

ABC武器（原子、细菌（或生物）

及化学武器）A, B and C weapons

弃儿abandoned children

熟荒地，撂荒地abandoned land

放弃abandonment

弃船abandonment of ship

没收物，扣押物，遗弃物abandum (L.)

预先ab antecedente (L.)

自古ab antiquo (L.)

可排除的干扰abatable nuisance

减少，撤销abatement

撤销诉讼abatement of action

减轻债务abatement of debts

遗产或遗赠的削减abatement of legacies

排除干扰abatement of nuisance

威迫的ab baculum (L.)

节略形

高中政治新课改培训总结

2011年8月2-10日，夏日炎炎，我参加了甘肃省高中思想政治新课程学习培训。在培训中认真观看视频辅导，认真思考，独立完成作业，把每次作业都当做一次反思，把每次反思的成果以文章形式发表，把反思中遇到的问题以主题帖或班级互动的形式发表。通过培训，我对新课程有了进一步的领会，尤其是对新教材中选修模块和必修模块的实施心里大致有了个底，对即将开始的新高考模式及应对策略也有了一个良好的期待。结合本人学习实际，现对培训心得总结如下：

一、更新思想，较好地理解和把握了新课程标准。课程标准是国家意志的体现，是思想政治课程实施各个环节的依据，包括教材编写、教学、考试、评价等。新的课程标准规范性和可操作性较强，是新课改的旗帜、方向。搞好新一轮思想政治课教学，必须树立课标意识。同时也启发我们在今后的教育教学中要更新思路，不能再沿用老一套。

二、全面认识了将要实施的新课程,较快地较好地认识了解了新教材，理清了新课程理念所倡导的教材的编写思路、教学内容呈现的方式方法策略及主要特点。教材是实施课程标准的基本工具，新教材具有较强的引领教学的功能。只有熟悉把握新教材，才能正确使用教材，发挥教材引领教学的功能。

三、通

第一单元 生活与消费

第一课.神奇的货币

一．揭开货币的神奇面纱

（一）货币的本质——一般等价物 1.商品：用于交换的劳动产品

2.货币的产生：商品交换发展到一定阶段的产物

3.一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介 4.商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性 5.商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动

6.贵金属金银的特点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带 7.货币的定义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 补充：①金银天然不是货币，货币天然是金银 ②为什么要交换——使用价值（自然属性） ③为什么能交换——价值（社会属性） ④有使用价值的东西一定是商品（×）

⑤有价值的东西一定是商品/一定有使用价值（√） ⑥没有使用价值的东西一定没有价值（√）

（二）货币的基本职能

1.货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现

基本职能：价值尺度（货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 观念货币） 流通手段（货币充当商品交换媒介的职能 现实货币） 其他职能：贮藏手段、支付手段