中西教育方式差异解决办法

(The difference of Chinese and foreign teaching mode )

忠 、 弟 、 孝 、 信 、 礼 、 义 、 廉 、 耻

自 由

民 主

独 立

学生 教师

China:学习是任务

Western:学习是兴趣

China:老师是园丁

Western:老师是导航员

上课氛围

China:严肃、认真

Western:轻松、活跃

总结： 取其精华，去其糟粕

据我所知，首先，西方学生把上学 看得很单纯，没有什么特别的 目的，有些人仅仅是想了解一些其 他知识，所 以他们对学习也没什么压力。觉得 学习是件很轻松的事。不像我们中 国，为了高考， 简直是挑灯夜战，搞得压力重重， 疲惫不堪。

其次， 外国学生喜欢质疑，喜欢提 问，喜欢讨论。而我们中国 学生很 多时候总是把老师讲的当作 永远不变的真理。

其三，在西方学生的眼中， 他们认为学习是自己的事，自己要 对自己负责，因此学习的主动性和 积极性很强。 而我们中国学生则认为学习的目的， 大则为国家，小则为父母，最后才 为了 个人的前途而奋发图强。

其四；西方国家的学习氛围比较自 由，学生上课可以随便吃零食，学 校有免费的咖啡、牛奶等饮料，听 课累了，就可以直接去泡一杯拿回 来一边

1、表达

个人观点时

点评：中国人在表达个人观点时，总喜欢拐弯抹角。“是”时不说“是”，却说“不是”。“不是”时不说“不是”，却总说“是”。看官不如仔细想想自己生活中发生的实际状况。并且，最有趣的是，一个中国人如果像那老外那样直来直去地说出自己的观点的话（如上图所示），则会被认为“没有城府”，属于“直肠子”，是要吃亏的。事实上，中国人的处事哲学中最重要的一点就是“话到嘴边留半句”。因此，在老外眼中来看，中国人表达意思时，总令他们费解。而中国人的这种文化传承，对所谓一些所谓的“知识分子”来说，很有好处：可能自己没什么水平，却可以整天装深沉，装X，话说一半就停，结果很大程度上，让人感到此人水平真是了得！

2、生活

方式

点评：中国人非常非常非常喜欢热闹，生活方式在老外眼中看来，就是如图所示，永远喜欢有人陪，永远不喜欢独处。而且，认为一个人总是独处，那这个人可可怜了。老外却正好相反，他们总喜欢独来独往。假如有人总是没有任何目的地，只为陪而陪地过去陪他们的话，那会让他们感到自己的个人空间受到了侵害。此外关键是，他们在独来独往的过程中，得到了中国人人山人海地相处时得到的同样的快乐，甚至更多。

3、准时

点评：老外（主要是欧美西方人？）对于时间观念十分强。而汉语里关于

中西方思维方式的差异

中文摘要：:不同的文化背景,孕育不同的思维方式和文化特征。这里通过对中西方思维方式的比较分析,揭示了中国人偏好于形象思维和综合思维和求同的思维方式,而西方人偏好于抽象思维或逻辑思维、分析思维和求异的思维方式。在此基础上,分别就形成这些差异的原因进行了剖析。并说明了这些思维方式在跨文化交流中会造成不同的人生观和价值观、不同的行为方式和交往方式。

关键词：思维方式、差异、中西方、文化差异

Abstract: Different cultural backgrounds nurture a different way of thinking and cultural identity. Here through the comparative analysis of the way of thinking between China and the West, it reveals Chinese people prefer to seek the image thinking and integrated thinking and way of thinking the same, while the Westerners

中西教育对比

我国高校规划还很不成熟，大多数是被动应付型的实用主义规划，总体上相当于20世纪70年代的美国高校规划阶段。而且许多高校的规划做好后，墙上挂挂，没有落实。相比之下，英美高校规划有许多值得特别借鉴的经验。

同样的一个孩子，在不同的教育环境里，有了完全不同的表现，这正是中美之间教育差异的体现。中美两国具有的不同的文化背景、不同的价值取向和国情，这就决定着中美两国的教育观念、教育模式和方法必然存在着较大的差异。

将中国的基础教育与美国基础教育进行比较,不同的人持有不用的观点。比如，如果比较的是数理化课程，中国的基础教育肯定超过美国；但反之如果比较学生的实际能力特别是实践动手能力和创新能力，美国的基础教育则一定超过中国。那么，就让我从三个方面来阐述中美教育之间的差异。

首先，不同的国家对基础教育阶段的基础有不同的理解。例如我国教育依靠记忆，通过让学生大量记忆背诵某些公式和定理来开发大脑。而美国教育家看来知道如何寻找这些定理和公式更为重要，他们认为可以查到这些公式和定理，就不必费力的去记忆，我们完全可以省下来去思考其他得东西。

我国教育旨在让学生去记忆与储备知识，而美国教育却更注重学生的理解与个人发挥。因此，在开发大脑的内在功能上，中国的教

中国互联网络信息中心域名争议解决办法程序规则（附英文）

第一章 总则与定义

第一条 为了保证域名争议解决程序的公正性、方便性及快捷性，根据中国互联网络信息中心《中国互联网络信息中心域名争议解决办法》（以下简称《解决办法》）的规定，制定本程序规则。

第二条 根据《中国互联网络信息中心域名争议解决办法》而进行的域名争议解决程序受本规则及域名争议解决机构根据本规则制定的《补充规则》所约束。

第三条 本规则（以下简称程序规则）中涉及的下列术语的含义是：

（一）《解决办法》：指中国互联网络信息中心制定的《中国互联网络信息中心域名争议解决办法》。《解决办法》构成域名持有人与域名注册服务机构之间的域名注册协议的一部分，对域名持有人具有约束力。

（二）注册协议：指域名持有人与域名注册服务机构之间所签订的域名注册协议。 （三）当事人：指域名争议的投诉人和被投诉人。

（四）投诉人：指对相关域名有争议，并依据《解决办法》与《程序规则》向域名争议解决机构提出投诉的一方当事人。

（五）被投诉人：指被投诉的域名持有人。

（六）域名注册管理机构：指中国互联网络信息中心（CNNIC）。

（七）域名注册服务机构：指

1、打开tinyxml工程。 打开项目属性，将“配置属性-->C/C++-->代码生成

-->运行时库”设置为“多线程调试 DLL（/MDd）”（因为新工程的设置是这样子）。 重新

编译tinyxml工程得到tinyxml.lib，拷贝到VS2005的VC的lib文件下。

2、 打开项目属性，在“配置属性-->链接器-->命令运”的“附加选项” 把tinyxml.lib加上去。

3、仍有\冲突错误存在，在 “配置属性-->链接器-->输入-->忽略特定库”

中把libcmt.lib添加进去 或者 在“配置属性-->链接器-->命令运”的“附加选项”添加上

/NODEFAULTLIB:libcmt.lib

4、重新编译，通过。可以顺利使用tinyxml类操作了。

分享到：

? 上一篇：linux command

? 下一篇：LINK : warning LNK4098: 默认库“LIBCMTD”与其他库的使用冲突；请使用 /NODEFAULTLIB:library

1>正在链接...

1>nafxcw.lib(afxmem.obj) : error LNK2005: \* __cdecl operator new(unsigned int

可能大家现在都会发现，

AutoCAD 2007、2008、2009、2010的打开速度很慢，特别是急着

开图的时候，很郁闷。所以我想把就本人所知的缓解几种方法和大家分享， 希望对大家有用，如果您有更好的方法希望也能赐教。

一、从安装盘里面的support------CADManagerControl----在各层文件夹里面找到程序 CMControl.exe

1. 运行CMControl.exe

2.将通讯中心和联机帮助中心关闭。单击应用，然后单击OK 二、修改VTENABLE的系统变量值在CAD命令中有个VTENABLE 命令它可启用平滑转换来切换显示区域，默认值是3，我们可以将其设为0，以此加快启动速度。

操作步骤：在CAD命令行中输入VTENABLE，然后根据提示输入0，回车即可。 三、取消“检查发行商的证书吊销”的相关选项。（这点最重要，效果明显） 1、选择开始——设置——控制面板。 2、选择Internet选项。

3、在Internet属性对话框里，点高级标签。 4、清除“检查发行商的证书吊销”选项。 5、单击应用，然后单击OK。 6、重新启动，运行应用程序。

四、加载CAD启动加速器：我们在安装CAD的时候会自动的加载一个

报警解释及解决办法

0．AZR PRESSURE ALARM（气压不足）， 请检查气压系统。

1．SERVO NOT READY（伺服异警）， 判断NC故障原因，洽询技术人员。

2．TOOL CLAMP SENSOR ALARM（抓刀极限开关故障）， 查询地址：I：X02；O：Y0；常等ON。

3．TOOLS UNCLLAMP SENSOR ALARM（放刀极限工关故障）， 查询地址：I：X03。

4．COOLANT OVERLOAD（冷却马达过载），

查找接触器之过载保护做RESET（FR1）并查其原因。 5．TOOLS MAGAZIE OVER LOAP（刀库马达过载）， 查找接触器之过载保护作RESET并查其原因（FR4）。 6．ARM MOTOR OVER LOAD（刀臂马达过载）， 查找接触器之过载保护作RESET（FR3）并查其原因。

7．AGAZINE FORWARD SENSOR ALARM（刀库前进异警）， 查询地址：I：X04；O：Y04。

8．MAGAZINE BACKWARD SENSOR ALARM（刀库后退异警） 查询地址：I：X05；O：Y05。

9．MA

龅牙的几种解决办法

龅牙是很常见的一种牙齿畸形，从外观上看，嘴巴比较突出，尤其是上嘴唇，看起来十分难看，还会给人带来心理上的压力。此外，较为严重的龅牙还容易造成牙周创伤，呼吸困难，危害身体健康。

解决龅牙的办法一般有几种： 极速正畸

运用三维影像导航及定位装置精确定位，让牙齿按照最短的距离精准移动，以独特的自身技术优势，采用正颌与正畸联合治疗方式，有效解决骨性反颌及骨性前突，让矫正效果更加完美，矫正的同时融入现代美学理念，不仅矫牙，更能塑美脸型，达到牙齿与面部的和谐美观。

尤其是隐形矫正，矫正时间比传统矫正缩短1/3，复诊次数更少，在快速矫正的同时更加便于生活。易于摘戴，更加容易清洁，没有托槽和弓丝，不会造成食物残留，更加没有口腔黏膜摩擦的烦恼，极大程度地减少了不适、疼痛的感觉。

PT金标美容冠

美容冠牙齿矫正技术采用3D数码定位技术是国际先进齿科技术及理念，在传统烤瓷牙的基础上强调牙齿的美容效果，对错位牙、畸形牙的临床冠部分施以专业手段，最后用美容冠加以修复。

它吸取了各种美牙技术长处，突破传统烤瓷牙技术的各种弊端，具有美牙不拔牙、无痛苦、时间短、牙齿坚固、多年后不出现黑线等优点，从而达到终生有保障的美牙效果。

微创

The contrast of home education between China and western countries

IN CHINA:Everything is for children.

(一切都是为了孩子)

In Western Nations:People-oriented, Parents advocate free development (以人为本，家长主张自由发展)

1、The tendency of family education (家庭教育的趋势) 2、The values of family education (家庭教育价值观) 3、The focus of family education (家庭教育的重心) 4、The training of sense of independenc (培养独立的意识) 5、Financial education (金融教育)

IN CHINA: The tendency of family educationParents tend to focus the social enlightenment. However,they ignore the d