描写黄山飞来石的作文

篇一：游黄山作文

[游黄山作文]

这天早上我们两家人跟着旅游团来到了黄山，游黄山作文。哇！黄山上积满了雪，一片白色，就像走进银色的童话世界，看！大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠的飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。雪花粘在松树上，远远望去，犹如一丛丛雪白的珊瑚，美丽异常。见到这景象，我乐得又蹦又跳！心里幻想着：要是走在这样又松又软的白雪上就如同踩在一条被子上面，肯定很舒服！刚下车，我们就迫不及待地去玩雪。瞧！全车的人都被这美丽的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步&&最调皮的要数我和姐姐了，我们俩人打起了雪仗，你揉一块汤圆似的雪球仍向我，我揉一块皮球似的雪球抛向你，真是有趣极了！玩过雪，导游说：我们要登到山顶上去。我仰望着这座又高又大的山吃惊的说：不会吧，这么高！导游连忙接上一句：不不不，再走一段路就会有索道了。哦！原来是这样，吓死我了！我如释重负地说。果然，走了一段路之后，一条索道出现在我们眼前。可能是因为现在是春节，人格外多，所以我们等了好久才上缆车。我看着窗外的景色。不禁赞叹道：啊！黄山，真是一座美丽的山啊！。缆车越升越高，忽然，我发现有一层薄物笼罩在黄山上，爸爸好想看出了我的心思，说：这不是雾，是著名的黄山云海云海？对！黄山云海一年只出现

俗话说五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这个暑假，我有幸来到位于安徽的黄山。黄山气候宜人，风景优美，是个旅游的好地方。

刚来到黄山的云谷寺，就感到一阵凉意迎面扑来，与山脚下炎热的酷暑形成巨大的反差，让大家感到惬意。漫步林间，观赏美景，时不时还会跳出一只松鼠，引起大家的注意。

沿着石阶，我们来到了北海景区的梦笔生花”。梦笔生花”是黄山著名的景点，远远望去，那座山峰就像一支巨大的笔出力矗立在云雾缭绕的山间，令人称奇的是，在这支笔”的顶端，竟然长出了一株苍翠欲滴的树，真是不可思议。

石猴观海也是黄山著名的一处景观，它位于狮子峰前面的一座山峰上。这只猴子”仿佛蹲在山顶山，手遮在眼睛上面眺望云海。它一动不动，专心致志地盯着云海，又好像要跳下去似的。

黄山的奇石真奇妙啊！我喜欢黄山，更喜欢那里的奇石，你呢？

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。至今，我还赞叹着黄山的美景。去年，我和爸爸妈妈去黄山旅游，那里山... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

欢迎大家阅读《小学生描写黄山的作文》，此文由小编推荐，大家多多指教！

范文一：黄山

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。至今，我还赞叹着黄山的美景。去年，我和爸爸妈妈去黄山旅游，那里山清水秀，景色秀丽，真让人流连忘返。

黄山的四大景观是奇松、怪石、云海、温泉。可我最喜欢的还是奇松、怪石。

黄山的松树千姿百态，无奇不有，它们都扎根在悬崖峭壁之上。但最着名的还是迎客松。迎客松的枝叶都朝一个方向伸展，风一吹，一根根枝干摇摇晃晃，好像千万只小手挥舞着，仿佛在欢迎我们的带来。

最着名的怪石要算飞来石，为什么叫飞来石呢？因为飞来石竖立在悬崖边，重200吨，可与地面接触的地方只有一点点，无论风怎么吹，雨怎么下，它都纹丝不动，好像是从天上飞下来的一样。

黄山的一草一木都很奇特，她那秀丽的风景犹如一幅幅美丽的图画深深地刻在我的脑海里，直到今天我还想着黄山呢！

一年级:1912699197

范文二：黄山

人们都说，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这天，我多么庆幸可以来到名山

描写黄山的作文 篇1

一年之计在于春，一日之计在于晨。春的来到，使黄山湖褪去了冬的萧条，添加了一股春的活力。

走进黄山湖，空气中立刻便有了春的气息。沉睡了一冬，一切都苏醒了，路两旁的土地里，小草从枯黄的草坪中冒了出来，吐出一丝丝春的油亮与嫩绿，在早春的草丛里，挣脱了大地的束腹，整片整片地苏醒。鹅卵石路旁种着的野迎春，张开五片花瓣向游人微笑，天真烂漫，像一个稚嫩的孩童，只有刚吐出的叶尖，还透露着鹅黄色的稚气。这悄悄开放的黄色小花，从绿色的枝丫探出，播散着春的消息。他们是那样可爱，透着生气，透着活泼，仿佛在向我们呼喊：“生命！生命！”

香樟树下油亮乌黑的种子吐出了新芽，小路两旁，野雏菊是那样嫩黄，仰着金色的脸庞，它们的身影点缀着黄山湖，预示着希望。

春天的黄山湖是一个活力四射的地方，这儿的花草树木换上了新装，这里的动物朋友也从睡梦中睁开了眼睛。

各种各样的鸟儿都来凑热闹，“唧儿喳”“啾啾”“唧唧喳”“啾啾”。这是鸟儿在谈论着春的讯息。树林大鸟儿自然多，早晨、黄昏、傍晚，无论何时无论何地，鸟儿是大自然的使者，这些虫鸣鸟叫就是大自然里春的声音。

池塘里，小鱼儿也苏醒了。它们仰着青黑色的脑袋，在还有些凉意的湖水中嬉戏，看，它们在水中调皮地穿梭这就是春天充满活力的剪

黄山有四绝，奇松、怪石、云海、温泉，今天我就来讲讲黄山举世闻名的怪石吧！

为什么黄山的石头称为怪石呢？因为这里的石头与众不同、千姿百态。有的石头高耸入云，有的石头平似镜面，还有的石头光滑如玉，这些石头远远看去，就像各种各样的动物、人物，真可以称得上是鬼斧神工精心打造出来的杰作。这些石头景点有仙人指路、猴子观海、鳌鱼驮金龟其中，我最喜欢的是童子拜观音、飞来石和鲤鱼跳龙门。

童子拜观音位于黄山的始信峰。从远处看，在山谷里有一个高高的石头矗立在那儿，好似一位穿着雪白纱裙的观音菩萨站在那里，这便是观音石。在观音石的底下有几块石头，如同虔诚的童子跪拜在那里。每当云雾飘过，观音”仿佛站在仙气缭绕的南海仙山上，在云雾中若隐若现。

在光明顶的不远处有一块巨石飞来石。这块巨石孤零零地立在一个平台上，平台的旁边有栏杆围着作文，四周都是万丈深渊。这块石头可是大有来历，传说自从女娲补天以后，剩下了一块石头，女娲把那块石头丢弃在这里。时间久了，这块石头修炼成精，可以变大变小。于是它变成了一块精美的宝石，被含在贾宝玉的嘴里，与他一起出生，并把自己的经历刻在这块石头上，带回了黄山。可是当我沿着狭窄的石级来到飞来石的面前，我仔细端详这块石头，却没有发现丝毫字迹。难道那

描写黄山的作文 篇1

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我们站在山峰上，来观赏黄山那美丽的风光。

我看见过公园里千奇百怪的假山石，也游赏过九华山上险峻的石头，却从没看见过黄山这一带的石头。黄山的石真怪啊，一个个奇形怪状，姿态万千，像仙人，像金鸡，像仙桃，被大自然雕刻得栩栩如生；黄山的石真险啊，怪石嶙峋，十分光滑，好像你一爬上去就会一个倒栽葱摔下来；黄山的石真繁啊，像满天的星星，数不胜数。

我观赏过人为栽种的松树，也看见过田野里挺拔的松树，却从没看见过黄山上的松树。黄山的松真挺啊，一棵棵苍翠欲滴，生机勃勃，好像把它们那顽强的生命力展示经我们看；黄山的松真多啊，一眼望去，一大片一大片的黄山松笔直地挺立在你的眼前，好像这里就是黄山松的天堂；黄山的松真奇啊，它们竟然能够从窄小的缝隙中钻出来，而且，还泛着翠绿的颜色，让人见了，无不称赞。

这样的石长出这样的松，这样的松点缀着这样的石，再加上空中云海犹如一团一团的云雾，让人情不自禁地感叹道：“黄山真是大自然的一项伟大的杰作啊！”

描写黄山的作文 篇2

黄山湖是江阴的一颗明珠，是人们休闲娱乐的好去处。不必说春日里鸟语花香，不必说夏日里蝉声鸣唱，冬日里雪花飘飘，单说秋日里那一抹樟绿、一汪秋水、一滩金沙、几缕斜

描写黄山风景的作文8篇

黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光，下面给大家分享描写黄山风景的作文，一起来看看吧！

黄山风景的作文1 黄山，以瀑布、奇峰、云海闻名天下。我有幸来到黄山，一睹它的风采。

一进黄山，我简直不知道看什么好了。最先映入眼帘的就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半空挂下来，夹带着“哗哗”的水声，震耳欲聋，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布顺着蜿蜒曲折的山沟沟流到我的脚边，形成了泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃又像晶莹剔透的宝石，清澈见底，一眼就可以看到水底的沙石。我忍不住用手捧了一些泉水，啊！冰凉冰凉的，驱散了炎炎夏日的热浪。

我从没见过黄山这样陡峭壮丽的山峰。黄山真高啊！高到望不到山顶，一座座山峰直插云霄。黄山真奇啊！有的像猴子观海，有的像武松打虎，有的像猪八戒吃西瓜……奇峰怪石，千姿百态。黄山真险啊！上天都峰的山路几乎全是直上直下，与地面成直角，非得拉着铁索，一步一步爬上去。最危险的地方要算“鲫鱼背”了，就是在两个山顶间架起一座天桥，高1800多米，低头向下一看，不禁让人胆战心惊，稍不小心，就会跌下万丈深渊。登过天都峰的人，肯定都会不由自主地感叹：“好险啊！”

——文章来源

《黄山奇石》说课稿

第二课时

各位评委、各位老师： 大家好！

今天我来说一说《黄山奇石》这篇课文，内容分为四个部分。第一部分是说教材，第二部分是说教法、学法，第三部分说说教学过程，第四部分说教学设计， 【说教材】

本节课是人教版第三册第一单元第二课《黄山奇石》。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石，怪石。课文语言生动，描写形象，富有情趣。

作为小学低年级段的学生，他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富、思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己。在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。但学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。

因此，根据新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式，以及教材和学生的特点，我制定了本堂课的教学目标及重难点。

教学目标：

1、通过学习课文、感受黄山石的奇妙，体会作者对黄山奇石的赞叹。喜爱黄山，向往去黄山看奇石。

2、通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想象力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 教学重点及难点：

北京市义务教育课程改革实验教材第四册

26课《黄山奇石》第二课时教学设计

单位：首都师范大学附属良乡实验学校 姓名：王翠红

指导思想与理论依据：

语文课程标准指出：

语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 教学背景分析：

《黄山奇石》是北京市义务教育课程改革实验教材第四册第八单元“祖国名胜古迹”的第二课。课文具体生动地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石，表现了大自然的神奇伟大。

《黄山奇石》这一课总的教学要求是：学会11个生字，认读5个字。认识新偏旁“弓字旁”。能够读写9个新词语。继续学习默读课文，了解课文内容。学习有感情地朗读课文，体会黄山奇石的生动有趣，产生去黄山看奇石的愿望和喜爱黄山的情感。结合课文内容和自己的想象，说说黄山奇石的样子。

由于学生对黄山缺乏

《黄山奇石》教学设计

教学目标： 知识与技能：

1、能正确认读“尤、巨”等18个生字，正确书写“区、秀”等10个生字，并且注意美观。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，从文字和图片中感受它们的奇妙与有趣。 过程与方法：

1、引导学生欣赏好词佳句，培养学生主动积累词语的意识。 2、通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察能力和想象能力。

情感、态度与价值观：

3、能够结合语言文字和自己的想象体会出黄山奇石的生动有趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。 教学重点：

学习生字，理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。 教学难点：

感受和体会黄山奇石的奇妙。培养观察力和想象力。 学情分析：

通过一年的语文学习，大多数学生都能较好地掌握大纲提出的学习目的及要求，也不再只是满足于老师的知识灌输。学生进一步掌握了听读识字和看拼音识字等识字方法，并慢慢学会了渗透性识字方法，效果不错。

班级大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热

情，能够运用自己的学习方法活学活用。字、词、句方面，多数学生能够根据拼音正确书写字词，能够听读识字