四边形综合测试题
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平行四边形综合测试题
平行四边形综合测试题 一、选择题:
1.顺次连结任意四边形各边中点所得的四边形是( )
A、平行四边形 B、矩形 C、菱形 D、正方形
2.在四边形ABCD中,O是对角线AC、BD的交点,能判定它是平行四边形的题设是( )
A、AC=BD,AB=CD B、AD∥BC,∠A=∠C C、AO=CO,BC=AD D、AO=CO,AB=CD
3.有一张矩形纸片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,将纸片折叠,使AD边落在AB边上,折痕为AE,再将△AED以DE为折痕向右折叠,AE与BC交于点F,则CF的长为 A.0.5 B.0.75 C.1 D.1.25
4.如图7,EF过矩形ABCD的对角线交点O,且分别交AB、CD与E、F,那么,阴影部分的面积时矩形ABCD面积的( ) A、
1111 B、 C、 D、
53410AD
5.如图6,已知矩形ABCD,R、P分别是DC、BC上的点,E、F分别是AP、RP的中点,当P在BC边上从B向C移动
DR?2,而R不动时,若AD?6,那么EF的长等于(
平行四边形综合测试题
平行四边形综合测试题 一、选择题:
1.顺次连结任意四边形各边中点所得的四边形是( )
A、平行四边形 B、矩形 C、菱形 D、正方形
2.在四边形ABCD中,O是对角线AC、BD的交点,能判定它是平行四边形的题设是( )
A、AC=BD,AB=CD B、AD∥BC,∠A=∠C C、AO=CO,BC=AD D、AO=CO,AB=CD
3.有一张矩形纸片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,将纸片折叠,使AD边落在AB边上,折痕为AE,再将△AED以DE为折痕向右折叠,AE与BC交于点F,则CF的长为 A.0.5 B.0.75 C.1 D.1.25
4.如图7,EF过矩形ABCD的对角线交点O,且分别交AB、CD与E、F,那么,阴影部分的面积时矩形ABCD面积的( ) A、
1111 B、 C、 D、
53410AD
5.如图6,已知矩形ABCD,R、P分别是DC、BC上的点,E、F分别是AP、RP的中点,当P在BC边上从B向C移动
DR?2,而R不动时,若AD?6,那么EF的长等于(
第19章《四边形》复习测试题
第19章《四边形》复习测试题 姓名
一、精心选一选,慧眼识金!(每小题3分,共30分)
1、如图,E、F是□ABCD对角线AC上两点,且AE=CF,连结DE、BF,则图中共有全等三角形
的对数是( ) DFCA、1对 B、2对
C、3对 D、4对 EAB
2、已知:如图在矩形ABCD中,E、F、G、H分别是边AB、BC、 CD、DA的中点.若AB=2,AD=4,则图中阴影部分的面积是( )
AHDA、3 B、4
EGC、6 D、8 B
FC3、已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE∥DC交BC于点E,AD=6㎝,则OE的长为( )
A、6㎝ B、4㎝
AC、3㎝ D、2㎝
S2
4、如图,大正方形中有2个小正方形,如果它们的 BOD面积分别是S1、S2,那么S1、S2的大小关系是( )
ES1
CA、S1?S2 B、S1?S2 C、S1?S2 D、S1,S2的大小关系不确定 5、如图,有一个正方形和一个等边三角形,则图中度数为30°的角有( ) A、1个 B、2个 C、3个
四边形单元测试题(无答案)
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民族中学第十九章四边形单元测试题
(考试时间:100分钟;满分:110分)
班别: 姓名: 座号:
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是( ).
(A)AB∥CD,AD=BC; (B)∠A=∠B,∠C=∠D; (C)AB=CD,AD=BC; (D)AB=AD,CB=CD
2.在□ABCD中,∠A、∠B的度数之比为5∶4,则∠C等于( ) A.60° A.2
B.80°
B.4
C.100°
D.120°
D.8
3.平行四边行的两条对角线把它分成全等三角形的对数是( )
C.6
4.平行四边形具有,而一般四边形不具有的性质是( ) A.外角和等于360° B.对角线互相平分 C.内角和等于360° D.有两条对角线
5.用两块完全相同的直角三角形拼下列图形:①平行四边形 ②矩形 ③菱形 ④
正方形 ⑤等腰三角形 ⑥等边三角形,一定能拼成的图形是( )
四边形相关综合测试卷
四边形相关综合测试卷
一.选择题
1. 内角和为540°的多边形是()
A.B.C.
D.
2.如图,在?ABCD中,AB=6,BC=8,∠C的平分线交AD于E,交BA的延长线于F,则AE+AF的值等于()A.2 B.3 C.4 D.6
3.如图,在菱形ABCD中,∠BAD=100°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,E为垂足,连结DF,则∠CDF等于()
A.60°B.50°C.30°D.20°
4.如图,矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点D,过点D作AC的平行线与BC的延长线交于点E,已知∠AOD=130°,则∠DEC的度数为()
A.65°B.35°C.30°D.25°
5. 如图,正方形ABCD的边长为6,点E、F分别在AB,AD上,若点E为AB的中点,且满足BE+DF=EF,则EF的长为()
A.4 B.3C.5 D.4
6.如图,在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点E,∠CBD=90°,BC=4,BE=ED=3,AC=10,则四边形ABCD的面积为()
A.6 B.12 C.20 D.24
二.填空题
7.若一个多边形的内角和是它的外角和的2倍,则这个多边形的边数是_______.
8.如图,在菱形ABCD中,∠BAC=30°,则∠B= _____
《八年级数学下册四边形综合测试题(一)》
茌平清华教育
《八年级数学下册四边形综合测试题(一)》
基础巩固(100分)时间45分钟,共100分,
一、选择题(每题5分,共30分) 1、十二边形的内角和为( )
A.1080° B.1360° C、1620° D、1800° 2、能判定四边形ABCD为平行四边形的题设是( ).
(A)AB∥CD,AD=BC; (B)∠A=∠B,∠C=∠D; (C)AB=CD,AD=BC; (D)AB=AD,CB=CD 3、下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ).
(A) (B) (C) (D)
A.12, B.24 C.36 D.48
5.下列说法不正确的是( )
(A)对角线相等且互相平分的四边形是矩形;(B)对角线互相垂直平分的四边形是菱形; (C)对角线垂直的菱形是正方形;(D)底边上的两角相等的梯形是等腰梯形 6、如图1,在平行四边形ABCD中,CE⊥AB,E为垂足.如果∠A?125,则∠BCE?( ) A.55
二、填空题(每题5分,共30分)
7、顺次连结任意
四边形测试题及答案(练习题)
《四边形》测试题
班级_____ 姓名___ 成绩________
一.填空题(每小题3分,共30分)
1.平行四边形ABCD中,∠A=50,AB=30cm,则∠B=____,DC=____ cm。
2.平行四边形ABCD的周长为20cm,对角线AC、BD相交于点O,若△BOC的周长比△AOB的周长大2cm,则CD= cm。
3.若边长为4cm的菱形的两邻角度数之比为1∶2,则该菱形的面积为 cm。 4. 如图2,△ABC中,EF是它的中位线,M、N分别是EB、CF的中点,若BC=8cm, 那么EF= cm,MN= cm;
5.若矩形的对角线长为8cm,两条对角线的一个交角为60,则该矩形的面积为 cm。
6.如右图,若梯形的两底长分别为4cm和9cm,两条对角线长分别为5cm和12cm,
则该梯形的面积为 cm。
7.在□ABCD 中,若添加一个条件________,则四边形ABCD是矩形;若添加一个条件_______,则四边形ABCD是菱形.
8.菱形的两条对角线分别是6cm,8cm,则菱形的边长为_____ cm,面积为______
中点四边形与原四边形的关系
中点四边形与原四边形的关系
烟台市祥和中学初春晓2013年7月18日 08:54浏览:89评论:7鲜花:0专家浏览:0指导教师浏览:8
指导教师 刘永渤于13-7-18 09:07推荐充分利用几何画板来进行探究,让学生在小组合作中进行学习,现代教育技术运用得比较好,课标理念运用恰当!
学生小组讨论,学生代表发言。(取原四边形的四边的中点,顺次连接得到的新四边形就满足要求)
像这种顺次连接四边形四边中点的四边形,我们成为中点四边形。那么任意四边形的中点四边形是平行四边形吗?它其 中蕴含着怎样的数学道理?你能用你学过的数学知识解释吗?
【任务】
1
小组合作,探索为什么任意四边形的中点四边形是平行四边形?
2.通过合作探索,找到决定中点四边形形状的因素是什么? 3. 中点四边形除了是平行四边形外,添加什么条件能使它成为菱形,矩形,正方形? 4. 我们学过的特殊四边形的中点四边形都是什么形状?
【过程】
活动准备:
小组合作学习参考下列步骤,并提出修改意见,确定本组研究性学习的具体步骤。
活动1.探索任意四边形的中点四边形是平行四边形的原因 建议步骤:
(1) 个人独立完成:在练习本上画出一个任意四边形的中点四边形,并观察你画出的中点四边形是否为平行四边形?
(2) 首先个人
十五、四边形
十五、四边形
水平预测
(完成时间90分钟)
双基型
**1.若一个十边形的每个内角都相等,求这个十边形内角的度数。
0**2.一个多边形的内角和与某一个外角的总和等于1350,求这个多边形的边数。
**3.如图15-1,在ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,AC分别交BE、DF于点G、H,请判
断下列结论:①BE=DF;②AG=GH=HC;③EG=1BG;④SΔABE=3SΔAGE,其中正确的结论有( )。 2
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
**4.如图15-2,在ΔABC中,AB=AC,E为AB的中点,以点E为圆心、BE为半径画弧交BC于点
D,连结ED,并延长ED到点F,使DF=DE,连结FC。求证:∠F=∠A。
**5.如图15-3,ABCD的四个内角的平分线相交于E、F、G、H。求证:四边形EFGH为矩形。
纵向型
***6.如图15-4,在ΔABC中,CE、CF分别平分∠ACB与它的邻补角∠ACD,AE⊥CE于点E,AF
⊥CF于点F,直线EF分别交AB、AC于点M、N。求证:(1)四边形AECF为矩形;(2)MN=1BC。
2
***7. 如图15-5,在矩形ABCD中,AB=16,BC=8,将矩形
平行四边形性质测试题(有答案)
平行四边形性质测试题
一. 选择题( 本大共8小题, 每小题3分,共24分)
1. 如图, 在平行四边形ABCD中, ∠B=600,AB=5cm,则下面正确的是( )
00
A.BC=5cm,∠D=60 B. ∠C=120, CD=5cm A D C.AD=5cm, ∠A=600 D. ∠A=1200, AD=5cm. 2. 如图, AC, BD是平行四边形ABCD的对角线, AC与 B C BD交于点O, AC=4, BD=5, BC=3, 则ΔBOC的周长( ) A.7.5 B. 12 C. 6. D. 无法确定. A D 3. 下面说法正确的是( ) O A. 一组对边相等且平行的四边形是平行四边形 B C B. 有两边相等的四边形是平行四边形.
C. 四个全等的三角形一定可组成一个平行四边形
D. 一组对边平行, 另一组对边相等的四边形是平行四边形. 4. 如图, AC, BD是菱形ABCD的对角线, 且交于点O,
A
则下面正确的是( )