兴趣性格与职业发展的关系

我的兴趣性格与职业方向分析

——我的职业生涯设计

摘要经过现阶段个人SWOT分析，本人爱好广泛但行动力不足，在竞争中应抓住发展的机会，积累经验，并保持上进心。在MBTI职业性格测试中，本人属INFJ型人格，通过霍兰德职业兴趣测试发现适合艺术型的职业。

关键字 SWOT分析INFJ型人格职业方向分析

正文为了更清楚的了解自身并进行职业方向的选择，我进行了现阶段SWOT分析。在分析中发现个人优势是为人和善，乐于助人，工作认真，愿意尝试新鲜事物，性格上，做事认真，待人真诚，乐于助人，有强烈的责任感，言行举止得体，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，生活上，勤俭节约，生活态度比较乐观向上，自控能力强；在艺术方面具有浓厚兴趣。而个人劣势是做事犹豫不决，在公共场合比较沉默，不够热情大方，语言表达不够流利和简洁，竞争意识不强。环境优势是目前正处大一下学期，仍有足够的时间来改进自身的缺点以及锻炼各方面的能力。学校提供了良好的学习和生活的环境，且拥有丰富的学习资源以及优质师资，可以加强知识储备，给予学习向导；行业越来越多，选择也越来越多。环境劣势则来自正在进行的大学扩招以及未来几年就业竞争压力增大的可能性，大学生人数的激增成为了就业的一大障碍。

之后，在就业方向的选

河 南 城 建 学 院

气质、性格与安全的关系

气质、性格与安全的关系

【单位】：市政与环境工程学院

【摘要】：性格是人稳定的个体心理特征。性格贯穿在一个人的全部活动中，是构成个性的核心部分。人对现实的稳定态度和行为方式，受到道德品质和世界观的影响。新磁性各有优劣好坏之分。性格的个体差异很大，在日常生活中，我们看到有的人骄傲、泼辣；有的人开朗、热情；有的人含蓄、内向；有的人直率、外露；有的人胆大、自信；有的人胆小、怯懦；有的人安静、审慎；有的人轻率、急燥；有的人温和、善良；有的人强横、粗暴等等。尽管人的性格是很复杂的，但一经形成之后，又较为稳定，并经常表现在处理各种社会关系中。例如，对待个人，集体和社会的关系；对待劳动、工作和学习的关系；对待自己和他人的关系等。经常吊二郎当，马马虎虎的人，往往在工作中表现出责任心不强，干工作丢三拉四，不东游西串就吹牛闲扯，常常因串岗离任而发生事故。

每个人都有不同的性格，不同的性格又决定每个人不同的做事风格和做事领域。当一个人做了与性格相宜的事情的时候，往往就能够成功，因为他的性格给他这样的能力；当一个人蔑视他的性格和天赋，执意做别的事情的时候，往往容易失败。因此，一个人在人生路上的失败往往从他违背他的性格时就开始了。

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气质、性格与安全的关系

气质、性格与安全的关系

【单位】：市政与环境工程学院

【摘要】：性格是人稳定的个体心理特征。性格贯穿在一个人的全部活动中，是构成个性的核心部分。人对现实的稳定态度和行为方式，受到道德品质和世界观的影响。新磁性各有优劣好坏之分。性格的个体差异很大，在日常生活中，我们看到有的人骄傲、泼辣；有的人开朗、热情；有的人含蓄、内向；有的人直率、外露；有的人胆大、自信；有的人胆小、怯懦；有的人安静、审慎；有的人轻率、急燥；有的人温和、善良；有的人强横、粗暴等等。尽管人的性格是很复杂的，但一经形成之后，又较为稳定，并经常表现在处理各种社会关系中。例如，对待个人，集体和社会的关系；对待劳动、工作和学习的关系；对待自己和他人的关系等。经常吊二郎当，马马虎虎的人，往往在工作中表现出责任心不强，干工作丢三拉四，不东游西串就吹牛闲扯，常常因串岗离任而发生事故。

每个人都有不同的性格，不同的性格又决定每个人不同的做事风格和做事领域。当一个人做了与性格相宜的事情的时候，往往就能够成功，因为他的性格给他这样的能力；当一个人蔑视他的性格和天赋，执意做别的事情的时候，往往容易失败。因此，一个人在人生路上的失败往往从他违背他的性格时就开始了。

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浅谈兴趣\\特长与全面发展的关系

作者：张清忠

来源：《读写算》2010年第19期

【摘要】不同的学生具有不同的兴趣、爱好和特长,教育者要充分尊重这一差异,并把这当成一种教育资源,充分激发学生兴趣和爱好,发挥其特长,让他们品尝到成功的喜悦,再诱导其在其它方面获得发展,最后达到全面发展的目的。 【关键词】兴趣特长;全面发展;关系

王安石曾赋诗盛赞北宋著名的教育家胡瑗:“先取先生做梁栋,以次收拾桷和榱”。他把胡瑷比作房屋的正梁大梁,把胡瑷培养出来的学生比作桷和榱(椽子),都是国家担负重任的人物。欧阳修亦以诗赞曰:“吴兴先生富道德,洗洗子弟皆贤才”。他二人何以至此推崇胡瑗,盖因胡公常常根据学生的兴趣、爱好和特长来组织教学,所教学生“有尚经术者,好谈兵战者,好文艺者,好尚节义者”,皆“使之以类群居讲习”,所以不少学生后来都成了材,据《宋元学案·安定学案》所载:“吏部所得士,先生弟子十常居四五”。由此可见,学生素质最优发展与激发学生兴趣爱好、发挥学生特长有着十分密切的关系。每个学生都有其自身的独特性,他们在兴趣、爱好、特长、智能

高中研究性学习课件

星座与性格关系初探

组长：高一(8)班 蓝晓婷 成员：高一(8)班 蓝晓婷、刘丽娟、朱月玲、 陈艺娜、蔡艺芳、刘燕茹、黄巧如、吴宾娟 指导老师：洪达勇

高中研究性学习课件

星座起源于四大文明古国之一的古巴比 伦，它是指天上一群群的恒星组合。在 三维的宇宙中，这些恒星其实相互间没 有实际的关系，不过其实天球这一个球 壳面上的位置相近。自古以来，人对于 恒星的排列和形状很感兴趣，并且很自 然地把一些位置相近的星联系起来，组 成星座。

高中研究性学习课件

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公元2世纪，古希腊天文学家托 勒密综合了当时的天文成就，编制 了48个星座，并用假象的线条将星 座内的主要亮星连起来，把它们想 象成动物或人物的形象，结合神话 故事给它们起出适当的名字 ，这就 是星座名称的由来。

高中研究性学习课件

按照星座的排列顺序，太阳每一个月通过 十二星座中的一个。因此如同在中国等一些国 家根据出生年份所代表的动物来定义一个人的 生肖，在很多国家，一个人的出生月份就以星 座来对应。 生日星座源于占星学，它试图利用人的出 生地、出生时间和天体的位置来解释人的性格 和命运。

高中研究性学习课件

十二星座 天秤座 (9/23- 10/22)

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星座与性格关系初探

组长：高一(8)班 蓝晓婷 成员：高一(8)班 蓝晓婷、刘丽娟、朱月玲、 陈艺娜、蔡艺芳、刘燕茹、黄巧如、吴宾娟 指导老师：洪达勇

高中研究性学习课件

星座起源于四大文明古国之一的古巴比 伦，它是指天上一群群的恒星组合。在 三维的宇宙中，这些恒星其实相互间没 有实际的关系，不过其实天球这一个球 壳面上的位置相近。自古以来，人对于 恒星的排列和形状很感兴趣，并且很自 然地把一些位置相近的星联系起来，组 成星座。

高中研究性学习课件

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公元2世纪，古希腊天文学家托 勒密综合了当时的天文成就，编制 了48个星座，并用假象的线条将星 座内的主要亮星连起来，把它们想 象成动物或人物的形象，结合神话 故事给它们起出适当的名字 ，这就 是星座名称的由来。

高中研究性学习课件

按照星座的排列顺序，太阳每一个月通过 十二星座中的一个。因此如同在中国等一些国 家根据出生年份所代表的动物来定义一个人的 生肖，在很多国家，一个人的出生月份就以星 座来对应。 生日星座源于占星学，它试图利用人的出 生地、出生时间和天体的位置来解释人的性格 和命运。

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十二星座 天秤座 (9/23- 10/22)

性格、气质与安全生产的影响

【作者单位】：河南城建学院，市政与环境工程学院

【摘要】：安全生产是个企事业单位倾心实现的目标。性格是一个人对现实的稳定态度和与

之相适应的习惯化行为方式。气质人生来就具有的心理活动的动力特征。他们之间与安全生产有着密切的关联，如今安全生产越来越受到世界的关注，从心理学上对人的性格、气质做出调差与分析，从中找到避免生产事故的发生最佳人员分配，达到安全生产的目标。

【关键词】：安全生产、性格、气质

1性格与安全生产

1.1性格

性格是一个人在个体生活过程中所形成的、对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化行为方式,是人与人相互区别的主要方面。人对现实的稳定态度和行为方式，受到道德品质和世界观的影响。因此人的性格有优劣好坏之分。不同性格的人处理问题的方式和效果有所不同,在危险面前,有的人会坚毅果断,临危不乱,有的人则惊慌失措,优柔寡断,有的人丢三落四,粗枝大叶,有的人细心周到,有的人操作准确,有的人常出错误。显然,人的不同性格特点总是和他头脑中的某些想法及行为习惯地联系在一起。

1.2性格的特征、结构

性格的特征主要表现在以下四方面：性格的态度特征，性格的意志特征，性格的情绪特征，性格的理智特征。

性格不是多种性格特征简单

美术教育学习与兴趣的关系

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《美术教育学习与兴趣的关系》的内容，具体内容：依据教材内容和学生的心理特征，创设良好的美术学习环境，大胆采用多种形式的教学方式和教学手段，寓教于乐，寓学与趣，使学生在轻松、愉快、和谐的环境中主动接受教育，逐步培养学生学习美术的兴趣。...

依据教材内容和学生的心理特征，创设良好的美术学习环境，大胆采用多种形式的教学方式和教学手段，寓教于乐，寓学与趣，使学生在轻松、愉快、和谐的环境中主动接受教育，逐步培养学生学习美术的兴趣。以下是我为你整理的，希望能帮到你。

一、普遍学生学习的特点

学生兴趣的发展是随着他们的年龄增大逐渐有低级向高级递进的。高中阶段，学生的奋斗目标大都已确定，他们会集中自己的精力去努力，对与之相关的知识他们也有着特别大的兴趣，但作为高中学生，他们开始明白作为一个人的全面素质的重要性，尤其是在接受了良好的小学和初中美术教育之后，他们仍然觉得美术学习的益处和兴趣。所以高中美术教学我们仍需根据教学需要，优化教学内容，运用科学、生动的教学方法去完成教学任务。学生兴趣的发展虽然有其基本规律，但为适应美术教育我们应力求利用学校教学现实条件，尽可能引导学生在美术学习中有较高的兴趣，在教学方

霍兰德职业索引—职业兴趣代码与其相应的职业对照表

（实际型）R I (调查型) （常规型）C A（艺术型） （事业型）E S(社会型) R（实际型）：木匠 、农民 、操作X光的技师 、飞机机械师、鱼类、和野生动物专家、自动化技师、机械工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。

I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。

A（艺术型）：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。

S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。

E（事业型）：推销员、进货员、商品批发员、旅游经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商、

C（常规型）：记帐员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、计算机操作员、秘书。

下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下： 首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相对

发展中的环境问题

中国30多年改革开放成就举世瞩目。大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。十一届三中全会以来30年，是我们党团结和带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、锐意进取，进行建设有中国特色社会主义的历史性创造性活动的30年。我们探索和开辟了建设有中国特色社会主义事业的新道路，使我国社会主义制度焕发出新的生机和活力，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权更加巩固。我们确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一社会主义初级阶段的基本经济制度，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。社会主义市场经济体制正在建立，市场在资源配置中的基础性作用显著增强，新的宏观调控体系框架初步形成。农村和城市的各项改革取得重大进展。经济增长方式正在由粗放型向集约型转变。我们实行对外开放的领域和规模不断扩大，已形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。进出口贸易、国家外汇储备大幅度上升。利用外资为我国建设开辟了广阔的资金来源。我国经济大踏步地走上世界经济舞台。 改革开放不仅使中国的经济实力和综合国力不断增强，人民的生活水平和国民福利得到了实质性的提高，而且也使中国日益