上海教育版九上英语书

九年级上册英语书答案

九年级上册英语书答案

篇一:人教版九年级英语课本全册答案

人教版九年级上册英语课本Unit1答案

Section A

1b 1、b 2、e 3、d

2a 1,2,4,5

2b 1、d 2、b 4、c 5、a

3a 1、The teacher spoke too quickly and Wei Fen did not understand her most of the time,but she was afraid to ask questions because of her poor pronunciation、

2、She hid behind her textbook and never said anything、

3、For Wei Fen,thesecret to language learning is listening to some thing interesting、3b 1、body language,expressions 2、key words 3、conversations

4、useful

5、dictionary

4a 1、c 2、e 3、f 4、a 5、b 6、d

Section B

1c 1、pronuncia

篇一：2014五年级英语上册单词表

old 老的，年纪大的

young年轻的，岁数不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的

polite有礼貌的，客气的

hard -working工作努力的，辛勤的 helpful有用的，愿意帮忙的

clever聪明的，聪颖的

shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know知道，了解

our我们的

MS女士（用于女子的姓氏或者姓名前，不指名婚否）

will将要

sometimes 有时，间接

robot机器人

him 他

speak会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话

finish完成，做好

Monday星期一

Tuesday星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期四

Friday 星期五

Saturday 星期六

Sunday 星期日

weekend 周末

wash洗

wash my clothes 洗我的衣服

watch看

watch TV看电视

do 做，干

do homework做作业

read 看，读

read books 看书

play踢，玩，参加

play football 踢足球

cooking烹饪，烹调

often时常，常常

park公园

tired疲倦的

sport

课题： 执笔：

19.6（1）轨迹 课型： 郭晓青 时间： 新授 2012年8月 游理玲 审核： 班级___________姓名___________学号___________

学习目标：

1.通过生活中实例了解轨迹的意义,知道线段的垂直平分线，角的平分线和圆三条基本轨迹.

2.会准确运用数学语言表达和画出线段的垂直平分线，角的平分线和圆三条基本轨迹. 3.通过轨迹的学习，初步感知集合的思想.

学习重点及难点：

重点: 能够准确运用数学语言来归纳出点的轨迹；

难点：理解“轨迹上的任何一点都符合所述的条件”和“符合所述条件的那些点都在轨迹上”.

一.学前准备

1.在同一平面内道定点O的距离都等于2cm的点的集合是以 . 2.线段的垂直平分线上的点 相等； 反之，和线段两端点的距离相等的点都在 .

线段的垂直平分线可以看作是和这条线段两个端点距离相等的

11.2旋 转

教学重点：图形旋转的性质

教学难点：画图形绕旋转中心旋转某一角度的图形

【学习导航】

一、学习准备

1、如图1，怎样将图形甲平移到图 形乙的位置？画出平移的方向。

2、如图2，把图形向右平移5格， 图1 图2 再向上平移3格，画出平移后的图形。

3、填空：图形平移后，对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小___________. 图形平移后，图形的_________、__________都不变。 二、通过观察讨论得到旋转的定义 1、议一议下列图形有哪些特征？

2、旋转的定义

在平面内，将一个图形上的所有点绕________按照某个方向转动一个角度，这样的运动叫做__________.这个定点叫做_______________，转动的角度叫做______________. 3、问题1，

线段OA绕着O点旋转到OA′的位置，点O就叫做__________，∠AOA′就叫做__________. 思考：（1）线段OA绕着O点旋转到OA′的位置时，OA上其它各 点（如点B）在作什么变换？

（2）点B绕点O旋转到点B′，旋转角是哪个角？这个角与∠AOA′

初中英语牛津上海版《九年级上（旧）》《Chapter 5 Fishing

with birds》精选课后测试【57】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.Animals United

Animals United is a 3D German cartoon which is directed by Reinhard Klooss and Holger Tappe．It is a story about animals that get together to find water．Along their journey, lots of funny things happen, and of course, they have a lot of adventures．

The animals in the grasslands in Africa are waiting for the coming flood．However, this year's flood（洪水） seems to come later than in other years．

我是英语书，是小主人的好帮手！我与小主人的第一次见面非常愉快，她爱不释手的把我捧在手上，轻轻地抚摸我身上的单词和句子，然后用有点生疏的语音认真的读着，专注的做我身上的英语习题，我很喜欢她这样，真想一直好好的相处下去！

但随着我身上的内容越来越难，小主人就不再对我露出笑容，反而一看到我就愁眉苦脸的。更过分的是她会把我狠狠扔在地上，摔得我全身都痛，我好伤心啊！

有一次小主人英语考试考得不好，小主人的妈妈让她好好复习英语，小主人一边看着我一边哭，突然，她对我破口大骂了起来：臭英语、破英语！你那么难学做什么呀！”我听了以后委屈极了！想要辩解却不知道该怎么开口，于是我保持沉默。但小主人公并没有因为我的沉默而改善心情，反而越来越过分了作文，她用力撕扯着我的身体，直到把我一分为二！我痛得晕了过去，再醒来时，我美丽的脸被画花了，破损的地方也没有被修补！我疼得哀嚎，但小主人却像没有听到一样。我想：小主人一定是恨死我了！她趴在书桌上呜呜呜呜”的哭着，是我让她伤心了吗？正在这时，小主人的妈妈开门进来了！她先把我捡起来放在桌上，又细心的把我粘好，耐心的把我身上的污迹擦去。然后她对小主人说：宝贝，其实英语并不难学，只是你还没有努力到位！你不能把气撒

浅议高考英语书面表达题

高考英语的书面表达题作为必考题，旨在考查考生应用英语写作的基本能力，是对高中阶段英语知识的综合运用能力的一次检验，它要求高中生有一定的词汇量，正确使用语法、准确表达题意、字迹工整清晰、准确使用字母大小写和标点，这要求我们平时应该从基础抓起，强化技能的训练，让学生熟能生巧，提高学生的书面表达能力。那么，作为高中英语教师如何让学生更好地做好书面表达题呢？根据本人多年的教学实践，浅谈个人粗略的想法。

一、排除畏惧心理，让学生感觉书面表达并不困难 首先让学生清楚地认识到书面表达不同于“汉译英”题型，它要求学生根据所给的情境和要求写出文章的主旨、人物、时间、主要内容等方面的书面表达材料。要求学生能够准确表达题意，文理通顺，使用词汇准确得当即可，在表达意思不变的情况下，翻译的词汇选择有很大的灵活性。通过学生多年的英语学习，学生的词汇量、语法等已经有了一定量的积累，只是学生缺乏正确的运用，所以很多学生有畏惧心理，其实，它的要求并不高，难度也不大。因此，首先要排除学生的畏惧心理，使其克服紧张心理，沉着冷静地做好书面表达。

二、夯实双基，为提高学生书面表达的能力打下坚实的基础 书面表达，是教学内容的重要组成

外研版九年级上册Module 1--2

一、重点词汇 I。根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写，使句意明确，语言通顺。 1. Is the Grand canyon one of the greatest w__________(奇观)anywhere in the natural world? 2. I ll do some r________（评论） about our favorite bands and movies for the school magazine.

3. I am reading about the a__________（古老的） pyramids in Egypt.

4. I m writing a composition c__________（被叫做）The Wonder Of The World.

5. We ll write a diary of school e___________.（事件）

6. He speaks English n__________（自然地）as a native speaker.

7. I heard from Kenna a week ago, but I haven t r____

19.9（2）勾股定理的应用

教学目标

能用勾股定理解决基本的有关证明和计算问题；

通过实际问题的解决增强数学的学习兴趣.

教学重点及难点

勾股定理的灵活应用

教学用具准备

多媒体、黑板、粉笔、学生准备课堂练习本

教学流程设计

教学过程设计 一、 引入新课

生活中勾股定理的应用随处可见：

（学生可自由发言） 篮球架，老房的房梁，电视机的英寸计数

二、 新课讲授

例2 ：机场入口的铭牌上说明，飞机的行李架是一个56cm×36cm×23cm的长方体空间. ①一位旅客携带一件长65cm的画卷，这件画卷能平放入行李架吗？

E

23

A 56 F 36 B

解：∵四边形ABCD是长方形（已知）

∴∠B=90 °（长方形的四个角都是直角）

∴在Rt△ABC中，

AC2=AB2+BC2(勾股定理）

AC AB2 BC2 562 362 66.6(cm)

∵65<66.6,

∴长65cm的画卷能平放入行李架

②若这件画卷长67cm，能放入行李架吗？

E

23

A 56 F 36 B

≈70.4﹥67 AG=AC2 CG2=AB2 BC2 CG2=562 362 232

∴长67cm的画卷能放入行李架.（但平放不行）

【说明】这个例题课本上没有讲清，所以略微作一点修改：平放.

讲义编号: ____

学员编号：学员姓名：年级：初三

辅导科目：数学

课时数：3 学科教师：课题相似三角形性质习题一

授课日期及时段

教学目标

教学内容

【例1】如图，点0是厶ABC的两条角平分线的交点，过0作A0的垂线交AB于D。求证：△ OBD CBO。

分析：此题不易得到边的比例关系，但0点是三角形的角平分线的交点，有多对相等的角，故宜从角相等方面去考虑。

由角平分线及三角形内角和定理知：/ 1 + / 2 + / DAO = 90°,再由AO丄DO可得/ 5=2 1 + / 2,而/ 5 = Z 3 + / 4,

从而/ 1 + 2 2 = 2 3+2 4,由/ 1 = 2 3可得/ 2 = 2 4,于是结论得证。

求证：（1 ）△ BDOOEC ；（2）DO2二BD CE。

【例2】如图，在△ ABC中，2 BAC = 90°, AD丄BC于D , E为AC中点，DE交BA的延长线于F。求证：AB : AC =BF : DF。

分析：由于△ ABC和厶FBD —个是直角三角形，一个是钝角三角形，不可能由这一对三角形相似直接找到对应边而得结论，势必要找“过渡”的线段或线段比，这种寻找“中间”搭桥的线段或线段比是重要的解题技巧。

证明：??? AB 丄AC , A