主题教育检视问题清单表

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主题教育检视问题清单：自我要求严不严方面

（30条）

自我要求严不严方面（30例）1.从严从实的标杆还没有立起来。没有在党性党风党纪方面给自己树立一个更高标杆，在日常工作和生活中还没有养成“吾日三省吾身”的习惯，坚定“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的心境；对“四风”穿上“隐身衣”、躲进“青纱帐”、玩起“障眼法”、打起游击战的现象认识不充分，以实际行动引领干部作风、社会风尚上作表率方面还做得很不够；到基层调研检查，没有主动按规定交纳伙食费，没有起到以身作则的表率作用，离习近平总书记“严以修身、严以律己”要求相比还有很大的差距。2.对业务知识的学习不够全面和广泛,对思想理论知识的学习不够系统、深入。日常对自己工作相关的知识学习较多，对企业生产经营、人资管理、相关法律等方面的知识学习较少。自我要求有时不够严格，标准有所降低，比如某项重要工作或大型活动忙完后，思想上有所松懈，有“缓

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一缓、歇一歇”的思想存

主题教育个人对照党章党规检视问题清单及整改措施四篇

篇一：

一、领导班子存在问题与整改计划

(一)存在的突出问题

1、在理论学习方面

班子成员坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会

主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，积极通过中

心组学习、专题研讨、专家授课等方式认真学习《习近平新时代

中国特色社会主义思想学习纲要》和重要讲话精神，但对照理论学习有收获的要求，还存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等执行不严，给学习管理带来一定的难度。个别班子成员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以出现了迟到、请假、开小会的现象。二是认识有偏差。有的认为自己有文化、有知识，平时都能自学，觉得单位组织学习是多此一举，一些干部受“经济工作是硬任务，理论学习是软任务”思想的影响，认为只要任务完成了，经济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。三是结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来,

没有结合本地实际情况，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。

2、在思想政治方面

常委班

主题教育查摆问题和检视问题清单与党员干部对照党章党规找差距围绕“十八个是

否”检视分析发言材料

主题教育查摆问题和检视问题清单

查摆问题清单

一、贯彻执行方面

对上级决策部署表态多调门高、行动少落实差，口号喊得响、措施搞得多，实际工作没有真正抓起来。

传达学习上级精神不联系思想、不结合实际、不针对问题，只求时效，不求实效。

以会议文件落实会议文件，工作悬在半空，只在上下领导机关之间空转，没有真正落地。

贯彻上级决策指示开了会发了通知就了事，不扑下身子实抓，不下功夫解决矛盾问题，不跟踪督导问效，工作有上篇没下篇。

落实上级部署要求，不认真抓“规定动作”，热衷于搞自己的“特色”“亮点”，一味标新立异、翻新花样，用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，工作华而不实。

凭经验、靠感觉干事，习惯于大水漫灌、搞大呼隆，工作粗放粗疏粗糙，不求精准精细精确。

图虚名做虚功，重显绩轻潜绩，抓有形的多，抓无形的少，难以给上级留下印象的事不做，不怕群众不满意，就怕领导不注意。

作决策抓工作急功近利，只为眼前出政绩，不顾长远搞大动作、上大工程，不愿做扎扎实实打基础的事。

工作刚一部署就向下面催要情况，就说形成热潮、立竿见影，就急于出成绩、出经验。

不重实干重“包装”，机关工作围着材料转，要材料、搞

主题教育检视问题理论学习方面存在的

问题(40条)

“不忘初心牢记使命”主题教育检视问题理论学习方面存在的问题

1.孤立地零散地局部地理解**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，就事论事，搞形式主义实用主义。

2.存在重工作轻学习的思想，总是以工作忙任务重没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政管理论学习效果不明显。

3.学习缺乏持续性系统性全面性，没能与时俱进提升班子成员的政管理论素养。

4.学习深度广度拓展的不够，有时仅满足于抓重点抓精髓，在“不离上级谱，唱活地方戏”的上情与下情的结合上，思量得不深不透，存在着知行不一学用脱节的现象。

5.学习停留在一般化，缺乏系统思量，常只局限于通读，知识体系和整体框架的建立缺乏系统性，致使学习效果片面化。

6.对一些理论和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

7.在学习上浅尝辄止，对**新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。

8.有时也把学习当成一种负担，产生了偷偷懒歇口气的念头，自

觉主动抽时间静下心来学习不够，工作空暇和业余时间没能得到充分利用。

9.自我学习缺少系统性计划性，缺少挤劲钻劲，学习的不够深入不够细致不够全面，

附件3

“对照党章党规找差距”检视问题清单

单位： 姓名： 职务： 序号 检视内容 检视的问题 （分条具体列出） 问题成因 重业务轻党务，理论学习重视程度不够，学习过程比较粗糙，没有系统地去深入学习 整改措施 “读原著、学原文、悟原理” （对应问题分条具体列出） （对应问题分条具体列出） 整改时限 立行立改 1 2 是否坚持党的性质宗旨，贯理论学习深度不够 彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 责任意识树立得不够牢固，党是否认真履行党员八项义员先锋模范作用发挥不够 务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。 3 党员意识不够强化，理论学习不够，发挥作用不够积极主动。 是否按照党员干部六项基党性修养与党的先进性、纯洁放松了对党性锻炼的要本条件，真正做到信念坚性要求还有差距，原则性战斗求和保持党员先进性纯定、为民服务、勤政务实、性还要更强。事业心、责任感、洁性的追求。担当作为敢于担当、清正廉洁。 担当精神还要更强。 不够主动，缺少攻坚克发挥好表率作用，带头

　　一、查找的突出问题

　　(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是对政治理论学习的认识上有偏差。认为理论是比较虚的东西，理论水平再高，也不如实实在在干点事，因此没有对政治理论学习的重视程度不够，在运用先进理论来认识问题、分析问题和解决问题方面存在差距。二是在学用结合紧密联系不够。尽管用新理念新思想武装了头脑，但在理论指导实践上还不到位，仍然存在用惯性思维、依赖心理。用新思想指导纪检监察工作实际，把握运用不深刻不及时，直到上级纪检监察工作座谈会召开后，才找到明确方向。

　　(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面。长期以来，以在纪律方面不出问题、不犯错误为底线，没有严格对照党章党纪的具体规定去梳

党员检视问题清单和整改措施1

一、对照党章

1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业 五位一体 总体布局和 四个全面 战略布局。

2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。

3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

4、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央、省委政令畅通。

5、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。

二、对照《准则》

6、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。

7、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。

8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强 四个意识 ，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。

9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对 四风 。

10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不

2019年全面主题教育个人检视问题剖析材料

1930字范文

根据此次X生活会的要求，对照X和使命，对照学习体会、群众意见、谈心情况，联系违纪违法反面典型，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。

一、存在的主要问题。

(一)守X方面。一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。二是政治认识高度不够。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止，存在麻痹思想。三是党性修养严度不够。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上放松了

2019年全面主题教育个人检视问题剖析材料

1930字范文

根据此次X生活会的要求，对照X和使命，对照学习体会、群众意见、谈心情况，联系违纪违法反面典型，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。

一、存在的主要问题。

(一)守X方面。一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。二是政治认识高度不够。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止，存在麻痹思想。三是党性修养严度不够。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上放松了

两篇主题教育党员检视问题原因分析及整改措施发言材料

篇一：

根据主题教育通知要求，下面我围绕党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、发挥作用这几方面，作检视问题情况的简要发言。

一、存在问题

(一)党员意识方面

1.不重视学习，学习欠积极主动，对党中央国务院、省委省政府、市委市政府和区委区政府出台的重大决策和战略部署，把握不全面，理解不深刻，执行落实不到位。比如，区委每年都要召开区委全会，并印发区委全委会决定，但我很少认真研阅，文件精神没有吃透。

2.政治理论学习不够系统全面。主要表现：虽然能按时参加各项学习活动，但是自觉性、主动性还不够强。学习内容也缺乏系统性，比如看报纸只浏览标题，与执法业务联系不紧的就不去学或者很少学。

3.学习存在实用主义倾向，对一些专业性强的业务知识和一些法律法规缺乏足够的了解，存在以干代学的现象，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。

(二)担当作为方面

1.担当精神出现弱化。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降，精神状态不佳，遇到矛盾绕着走，甚至对上级安排的任务拖着不干。

2.开拓创新意识不强。工作中满足于按规矩和程序办事，没有从更高的标准、更好的成效去