道德与法制六年级下册课件ppt

服装欣赏山 顶 洞 人 服 饰

服装欣赏簪 花 仕 女 图 周 昉 ( 唐 )

欣赏中国古代服饰 ——唐代服饰唐代是我国封建社会的鼎盛时期，无论 是人们的思想，还是物质的生产都达到历史 的高峰。唐代开始，工艺装饰普遍使用花卉 图案，构图活泼自由、疏密匀称，丰满圆润。 特别是波状的连续纹样与花草相结合，即唐 朝盛行的缠枝图案。

当时士大夫多穿一种叫做“直缀”的交襟长衫，袖子大 大的，袖口、领口衫角都镶有黑边，头带方桶形帽子，叫做 “东坡巾”。

欣赏中国古代服饰 ——宋代服饰多姿多彩的唐没落了，取而代之的是宋 代。政治上虽然开放民主，但由于封建思想 的禁锢，服饰文化不再艳丽奢华，而是简洁 质朴。宋时不论权贵的皇亲国戚，还是一般 的百姓，都爱穿着直领, 对襟的衣服，因为 既舒适得体，简捷又显得典雅大方。

服装欣赏

清 朝 皇 帝 服 饰

清 朝 皇 后 服 饰

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欣赏中国古代服饰 ——清代服饰清代，我国服装史上改变最大的一个时 代，清代是一个满汉交融的时代。清代的衣 服是长袍马褂，早先是富贵人家才穿的服饰， 到后来普遍了，变成全国的一般服饰。

清代妇女 服饰

欣赏各民族服饰

欣赏各民族服饰

欣赏各民族服饰

设计

向导1.定服装 2.选材料 3.选相应色的彩纸做背景 4.分工

2020六年级《道德与法治》下册教学计划

一、指导思想

本学期我继续承担六年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本

学期工作计划如下：

二、学情分析

孩子们经过几年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集

体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

三、教材分析

《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式

推荐精选

实行，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱护地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自

北师大版 六年级 语文 上册 第七单元
游戏规则： 1.自己勾画出文中所有描写小夜莺的句子尤其要注意 动作和语言描写；
2.反复诵读，体会小夜莺的特点； 3.组内交流，看你能从中体会出小夜莺的什么特点； 4.小组竞赛：各组可以就自己找到的句子，设计问题 提出来，邀请任意一组的某个同学回答，被邀请的 同学所在的组的成员要相互帮助解决问题。
孩子 赶紧 把小刀放到衣袋 抖了抖 粘在上衣上的木屑， 里， 走到军官跟前。
孩子从嘴里 掏出 一个小 玩意儿，递给 他，快活的蓝眼 睛望着他。
我还会 学杜 “我自己学的。 鹃叫呢。”
孩子学了几声 杜鹃叫。接 着，他又把哨子塞到嘴里 吹起 来。
“怎么会就剩我一个？这 多着呢 里 有麻雀、乌鸦、鹧鸪 ， ， 夜莺 倒是只有一个！”
“人哪？战争一开始，这里就 不慌不忙地 回 没有人了。”孩子 答，“刚刚开火，村子就着火了， 大家喊着 ‘野兽来了，野兽来了’， 就都跑了。”
很有 “怎么会不认识！”孩子 回答，“那里有个磨坊，我常 到磨坊附近的坝上去钓鱼。那 儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”
有时侯 孩子有时侯学夜莺唱， 学杜鹃叫，胳膊 一甩一甩地打路 旁的树枝，或者弯下腰去拾球果 ， 或者用脚把球果 踢

苏教版小学六年级下册语文《孔子游春》课件【三篇】

一、教材解读：

《孔子游春》主要写孔子带领弟子们到泗水河畔欣赏春景，观水施教和谈论志向的情景，体现了孔子的学说思想和大家风范，从而给学生以启迪和教育。

“观水”取自于《荀子侑坐篇》所记述的孔子和子贡濒临东流之水时的对话，“论志”则出自《论语公冶长篇》第五。两件事在历可能非同一天发生，但是，把“观水施教”和“师生论志”的活动置于春意融融的泗水河畔，既考虑了一定的史实，又兼顾了文学的创造性。这样以“游春”为线索，将自然之春与师生之情融合起来，将自然之景与世事之理融合起来，改编很合理。 一、教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

2、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

3、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

4、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。

二、教学重难点：

1、体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

2、通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

三、教学准

人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册

体会范例：结合《桃花心木》,理解如何才能读懂 课文，形成自己的独特见解。

迁移练习：各自找一找本组课文，与同学老师交流 对学过的某篇课文的理解和感受，说说自己 的见解是怎么获得的，是如何加深的。

拓展练习：结合自己读过的文章，想一想自己的理解 和感受是怎样获得的，是怎样加深的；在写作 中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方 法。

1.人非生而知之者，孰能无惑？ (人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂 的地方。) 2.一鼓作气，再而衰，三而竭。 (擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇 气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事 情应一气呵成的道理。) 3.甘瓜苦蒂，天下物无全美。 (再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事 物没有十全十美的道理。) 4.种树者必培其根，种德者必养其心。 (种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇 根，育人育心的道理。) 5.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 (练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千柄剑后才能识别兵器 的好坏。说明了多实践才能出真知的道

在北京建国门有一个古天文观象台， 那里保存着我国古代一些天文观测 的仪器，其中有一个巨大的铜球最 引人瞩目，那就是浑天仪。

,

浑天仪

这表明500多年以前已经用 一些仪器来观测太阳、月 球和星星了。

一、制作自己的望远镜1、 意大利人伽利略是世界上第一个用望远 镜观测恒星和行星的天文学家。他用自己制 作的望远镜观察星空，发现宇宙比他原先想 象的更丰富、更广阔、更令人神往。

伽利略望远镜

牛 顿 的 反 射 望 远 镜

射电望远镜

2、射电望远镜转动它的“巨 耳”,对准天空，就能接收到 来自遥远宇宙的 各种电波。

中国最大的射电望远镜

哈勃太空望远镜

3、 用望远镜观测星空，标志着进入了现

代天文学的时代。

千万不要用望远镜观察太阳， 否则会伤害眼睛。

问题：1)望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙能 力的？科学技术是怎样影响望远镜发展的？(

天文学家利用透镜的放大效果光的折射和反射原 理 ，制成天文望远镜来观测星空，又利用现代电 子信息和航天技术，制造出射电望远镜、太空望 远镜，能够探测到更远更大范围的太空星球。

科学技术是望远镜从古老的浑天仪到哈 勃太空望远镜，走上了现代化道路。

问题：(

2)怎样制作自己的望远镜？a、用硬纸片制作两个纸筒，使其中一个纸筒刚好 能够套在另一

六年级数学下册 解比例课件 北京版

六年级数学下册 解比例课件 北京版

学习目标 掌握比例的意义和性质； 掌握解比例的含义； 会解比例方程。

六年级数学下册 解比例课件 北京版

复习 解下列简易方程。

2x = 8 × 9解：2 x = 72

1 2 解： 1 2

x x x x

1 1 = × 4 5 1 = 201 = 201 = 10

x x

= 72 ÷ 2 = 36

÷

1 2

六年级数学下册 解比例课件 北京版

复习

什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 什么叫做比例的基本性质？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

六年级数学下册 解比例课件 北京版

复习 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例。

6∶10 和 9∶15

( √ ( √

) )

20∶5 和 4∶15∶1 和 6∶2

( × )

六年级数学下册 解比例课件 北京版

复习 根据比例的基本性质，将下列各比例改写成 其他等式。

3∶8 = 15∶40

3 × 40 = 8 × 15 9 ×0.8=1.6×4.5

9 4 .5 = 1 . 6 0 .8

六年级数学下册 解比例课件 北京版

例题

求比

（新）教科版七年级《道德与法治》下册知识点总结

第一课 你我同行

1. 交往的含义：人际交往就是人与人的交流和往来。 2. 如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？

答：①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。②会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。④不利于人的全面发展和综合素质的提高。 3. 为什么说交往是人类发展的需要？

答：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。②个人的成长和发展离不开交往。③社会的进步依赖交往。 4. 对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？

答：①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 ③有助于我们道德、审美等素质的提高。④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。

5. 交往的社会进步作用：①推动了世界的文明进步。②促进了人类社会在科学技术、经

济文化等方面的飞速发展。③促进全球的进步和发展，改变人们的生活。

第二课 假如我是你

1. 在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心

六年级下册劳动技术教案 课题：家政 家庭种植DIY

教学课时:1课时

教学内容:书上第一页到第三页：家庭种植DIY

教学目标：1.认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，并进行交流，培养爱美情操。2.开展家庭种植DIY项目，学习简单的土培和水培方法。在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能。3.安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。

教学重点：认识常见花卉和种植工具，学会土培吊兰的方法。

教师准备：1.常见花卉图片和常见花卉种植工具。土培吊兰准备材料：瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆。准备吊兰幼苗：剪取花茎上带根的吊兰小苗。制作多媒体课件。收集关于花卉的知识信息。 学生准备：收集关于花卉的知识信息。 教学过程：

一、录像激发兴趣，导入新课。

1.老师到不少同学家去家访，让我们跟着老师的录像一起参观两位同学的家。 播放录像。2.虽然两位同学家的布置不同，但是他们都用各种花卉装饰着家庭3.使家庭环境充满了生机。今天，我们就来学习家庭种植的相关知识。板书课题。 二、探究学习，认识常见的花卉。

1.在刚才的录像里，你看到哪些花卉？指名交流。2.你还认识哪些常见花卉呢？让我们一起到校园走一走，看一看，了解更多常

六年级发现与探索教案（下册）

第一课：连通器

一、教学目的：

1、通过实验、观察，研究连通器内水面保持同一高度的现象。 2、初步了解连通器的原理及应用。

3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 二、教学准备：

小组准备：漏斗、胶管、玻璃管等。 三、教学时间：1课时 四、教学过程： （一）教学导入：

指导看图，这里有两把茶壶，你们观察一下有什么不同？对了，壶的容积一样，B壶的壶嘴短了些，如果我们用来装水，装的水还一样多吗？其中有什么道理呢？ （二）学习新课： 1、实验一：认识连通器 ①按书图组装连通器。 ②在漏斗中注一些水。

实验观察：漏斗和玻璃管中的水面一样高吗？ ③、试着把玻璃管抬高或降低些。

实验观察：漏斗和玻璃管中的水面发生了哪些变化？水面还一样高吗？ 思考：连通器的最大特点是什么？连通器内的液体有什么特点？ 2、实验二，连通器的原理，

①、教师出示连通器，向A容器里注水，水量达到A容器的四分之三时停止注水。 ②当水流动时，观察A、B、C容器水面现象。 ③打开连通器开关D，你看到了什么现象？

思考：①、这是不是进一步证明了连通器内的液面总是一样高？

②、打开开关D后，为什么会喷出液体？根据这个道理，请你解释山上泉水涌出的道理。 讨论