教师技能大赛包括哪些比赛

教师教学技能大赛包括哪些？

2012-5-24 13:17 提问者：曹子建0000 | 浏览次数：383次

回答共3条 2012-5-24 14:57 zhangtao628649 | 三级

我校开展过我们举行了多项比赛演讲比赛粉笔字比赛钢笔字比赛作文比赛课堂教学大赛评课大赛运用多媒体制作大赛个人才艺展示等与教师个人素质相关的比赛

2012-5-24 23:17 蔚村小学 | 二级

教师教学技能大赛，主要是考核教师的教学基本功和教学才艺，具体地说就是如何处理教学的各个环节：导入技能、小组合作学习技能、资源开发与利用技能、结课技能、板书技能、提问技能、教学组织技能等等，同时还要展示你本人的才艺，琴、棋、书、画、歌舞、等等，总之就是一切可以调动来服务于教学的技能勒

2012-5-24 23:26 1326695425 | 四级

我们学校的教师技能比赛包括评课、讲课、写教案、做课件、说课、上课这几项。

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教育教学技能竞赛有哪些

1.说课比赛

2.普通话比赛

3.粉笔字、钢笔字比赛

4.微型课比赛

5.教学设计比赛

6.教学课件比赛

7.板书设计比赛

8.简笔画比赛

9.教育演讲比赛

10.公开课比赛

11.教师素质比赛

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课堂教学技能比赛指哪些?

2011-6-7 21

2015年德江县中等职业学校第五届技能比赛 “工业产品设计(CAD)技术”项目任务书

注意事项：

1、比赛过程中应经常注意保存文件。 2、比赛时间为120分钟

一、在E盘新建一个文件夹，文件夹命名为本人班级和姓名。

如：

二、平面图。

。（10分）

1、 用CAD软件按图的尺寸要求画图（一），并保存到自己新建E盘的文件夹中，命名为图（一）。（10分）

图（一）

2、 用CAD软件按图的尺寸要求画图（二），并保存到自己新建

E盘的文件夹中，命名为图（二）。（15分）

图（二）

3、用CAD软件按图的尺寸要求画图（三），并保存到自己新建E盘的文件夹中，命为名图（三）。（15分）

图（三）

4、用CAD软件按图的尺寸要求画图（四），并保存到自己新建E盘的文件夹中，命名为图（四）。（15分）

图（四）

5、用CAD软件按图的尺寸要求画图（五），并保存到自己新建E盘的文件夹中，命名为图（五）。（15分）

图（五）

6、用CAD软件按图的尺寸要求画图六、图七，并保存到自己新建E盘的文件夹中，命名为图六、图七。

（1）、两图中任选一题 若两题都画出另加10分）

东北师范大学文学院教师技能大赛初赛教案

学校：东北师范大学 年级： 高一上 课题：《荷塘月色》 主讲人：范蕊 时间：8分钟 教学目标 能够通过文中描写心理感受的语句体会作者的情感变化过程 教学重难点 结合自身经历理解作者欣赏荷塘月色时的心境 时间分配 教学行为（讲解、提问的内容） 导入：同学们，上节课我们进行了一次随堂作文训练，以“散步”为题写一篇小散文。同学们都写出了自己的真情实感。我们在成长的路上难免会遇到各种挫折，会有种种的迷茫和困惑。也许是学业的压力，也许是父母的不理解，1分钟 当我们为此感到忧郁的时候，不如选择一个晴朗的傍晚，独自在操场上、在路灯下漫步，清凉的晚风吹在脸上，会让你暂时忘掉许多事情。几十年前，有一个年轻人，他和我们一样，有自己的烦恼和忧愁，他也选择了独自散步这样的方式来排遣内心的苦闷，他就是朱自清。今天我们就来学习朱自清的这篇散文《荷塘月色》。

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学习行为（预设的学生表现） 教学媒体 板书内容 荷塘月色 朱自清 1分钟 首先请同学们阅读一遍课文，阅读的过程中思考作者一路上内心情感经过了怎样的变化？ 学生默读课文 作者刚出家门的时候心情是“心里颇不宁静”，出家门以后一个人走在路上感到十分孤独和寂寞

东北师范大学文学院教师技能大赛初赛教案

学校：东北师范大学 年级： 高一上 课题：《荷塘月色》 主讲人：范蕊 时间：8分钟 教学目标 能够通过文中描写心理感受的语句体会作者的情感变化过程 教学重难点 结合自身经历理解作者欣赏荷塘月色时的心境 时间分配 教学行为（讲解、提问的内容） 导入：同学们，上节课我们进行了一次随堂作文训练，以“散步”为题写一篇小散文。同学们都写出了自己的真情实感。我们在成长的路上难免会遇到各种挫折，会有种种的迷茫和困惑。也许是学业的压力，也许是父母的不理解，1分钟 当我们为此感到忧郁的时候，不如选择一个晴朗的傍晚，独自在操场上、在路灯下漫步，清凉的晚风吹在脸上，会让你暂时忘掉许多事情。几十年前，有一个年轻人，他和我们一样，有自己的烦恼和忧愁，他也选择了独自散步这样的方式来排遣内心的苦闷，他就是朱自清。今天我们就来学习朱自清的这篇散文《荷塘月色》。

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学习行为（预设的学生表现） 教学媒体 板书内容 荷塘月色 朱自清 1分钟 首先请同学们阅读一遍课文，阅读的过程中思考作者一路上内心情感经过了怎样的变化？ 学生默读课文 作者刚出家门的时候心情是“心里颇不宁静”，出家门以后一个人走在路上感到十分孤独和寂寞

教师专业发展包括哪些方面

教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般来讲，教师专业素养主要由四个部分构成：即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践 一、教师的专业精神

教师的专业精神是教师应具有的理想追求、道德规范和伦理要求等基本理性价值取向，是指导教师献身于教育工作的精神动力。教师的专业精神具体包括教育理念、专业态度和师德。 1．教育理念

教育理念是指教师在对教育工作理解和体验的基础上，形成的个人的教育观念和理性信念。一个教师的教育理念显现出个人的教育理想，奠定了教师基本的教育判断能力。一个教师是否具有对自己所从事教育职业的理念，往往是判断专业与非专业人员的一个重要依据。 2．专业态度

专业态度是在一定专业意识支配下形成的对专业活动的特定对象的认识、评价与行为倾向，它能对教师的行为起到重要的指导与调节作用，对学生态度的形成与转化也产生着潜移默化的影响。

具体而言，教师应树立敬业精神和责任感，并将这种专业精神转化为个体生命的组成部分，体现出强烈的生命力；树立服务意识，明确教师不是公共权力的贯彻者，不是道德裁判，也不是真理的代言人，教师应为社会和个人发展提供精神和知识服

国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库

水处理技术技能大赛比赛样题

一、选择题（每题3分，共21分）

1．氯的杀菌能力受水的（）影响较大。

A．pH值B．碱度C．温度D．含盐量

2．在水流经过滤池过程中，对水流均匀性影响最大的是（）。

A．滤层高度B．配水装置C．人口装置D．滤料的配比

3．提高再生液温度能增加再生程度，主要是因为加快了（）的速度。

A．离子反应B．内扩散和膜扩散C．再生液流速D．反离子的溶解4．机械搅拌加速澄清池的加药位置一般在（）。

A．进水管道中B．第一反应室C．第二反应室D．混合区

5．测定水中硬度时，若冬季水温较低，络合反应速度较慢，可将水样预热到（）后再进行测定。

A．15~20℃B．30~40℃C．40~50℃D．50~60℃

6．在除盐设备前设置预脱盐设备，除盐设备的酸．碱耗（）。

A．降低B．增加C．不变D．酸耗降低，碱耗不变

7．给水加氨的目的是（）。

A．防止铜腐蚀B．防止给水系统结垢

C．调节给水PH值到碱性D．调节给水pH值，防止钢铁腐蚀。

二、填空题（每题3分，共21分）

1．反渗透装置停用一周时，应采用保护渗透膜。

2．反渗透的产水量和人口水的温度。

3．联氨管道系统应有的标志。

4．测定阴床出口水的硅含量，所用的1、2、4酸使用期

教师技能大赛新闻稿

任县四中 张佳

“沙场练兵，教学相长”，5月15日上午，任县，广宗，南和，平乡顶岗实习生教学技能大赛决赛在领导，师生们的翘首期盼下终于拉开帷幕。相关领导，特聘名师，以及一众实习生们齐聚任县二中观摩比赛。

本次比赛，共有11名选手参与，都是在四县选拔出的优秀实习生代表。比赛分两个环节，模拟授课十分钟，答辩三分钟。从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，多媒体使用，板书设计等多方面对选手进行综合考核。在授课环节，各参赛选手准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。在答辩环节，各选手们更是凭着三寸不烂之舌，机智应变，完美作答，对答辩问题处理得可谓天衣无缝，滴水不漏。选手们自然流畅，富有创意地语言；端庄大方，挥洒自如的仪态彰显出了师大实习生们扎实的教学基本功以及洋溢着朝气与热情的实习风采。比赛过程中不时响起热烈掌声，领导，老师们看到实习生们突飞猛进的进步，精彩纷呈的展示，欣慰不已；观摩地实习生们看到同伴们的精彩表现，也都颇受感染，受益无穷。

下午，在仁县教育局礼堂内举办了颁奖典礼，对一二三等奖的选手予以颁奖表彰。并伴有部分老师，实习生们的精彩演出。场面壮观，盛况

教师技能大赛演讲题目

往届省赛题目选编（重要）： 1. 做一个幸福的老师 2. 让教学成为艺术 3. 洒向学生都是爱 4. 在名师的指引下成长 5. 爱撒三尺讲台 6. 师爱如魂

7. 我做老师，我成长，我快乐 8. 谁言寸草心，报得三春晖 9. 我以我心向师魂

10. 有效教学，智慧共享 11. 课堂是一个大舞台 12. 我有一个梦想

13. 我骄傲，我是一名教师

14. 教学无法，教无定法，贵在得法 15. 教是为了不教

16. 如何做一名智慧的老师 17. 有效教学，智慧学习 18. 教为不教，学为创造 19. 在名师指引下成长

20. 让教育成为学生腾飞的翅膀 21. 做一个有信念的老师 22. 情系讲台，我心飞翔 23. 让课堂闪耀智慧的火花 24. 让教学充满魅力 25. 我骄傲我是一名教师 26. 真情师生，快乐校园 27. 教育大爱，此怀永在 28. 心有多宽，讲台就有多宽 29. 做一个智慧的老师 30. 成人与成才

31. 我的讲台我的梦 32. 爱与责任同行

33. 如何在信息时代创新教学 34. 思想有多远，教育就能走多远 35. 我谈“教学相长” 36. 真情师生，快乐校园 37. 一堂好课的标准 往届校赛题目选编：

第一组：

1、《体育与健康课程标准》中指出：运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成动作的能力。它的主要目标有哪些？在平时的教学中你是怎样完成这些目标的。

①学习体育运动知识 ②掌握运动技能和方法 ③增强安全意思和防范能力

运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成动作的能力。它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征，是课程学习的主要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。 一.精心备课

要想在体育课堂教学中有效地进行运动技能教学，其重要的前提就是精心备课,课堂上特别是在运动技能教学过程中，通过什么样的教学方式，来实施运动技能目标。建立和谐、充满活力的课堂，用饱满的激情吸引学生。 二.有效激发课堂教学中学生对运动技能的学习兴趣

在体育课堂教学中要给学生创造一个个充分展示自我和发挥特长的舞台，而采用最多的方式就是游戏和比赛。它需要我们的教师发挥自己的聪明才智，将枯燥的运动技能学习在不知不觉中融入到学生忘情的游戏比赛中。既愉悦了身心，又掌握了运动技能，还浓厚了参与体育活动、学习运动技能的兴趣。 三.有针对性地设置课堂教学中的运动技能教学目标

制定运动技能教学目标时，应将运动技术目标单元化，单元间相互匹配、相互补

教师技能大赛新闻稿

任县四中 张佳

“沙场练兵，教学相长”，5月15日上午，任县，广宗，南和，平乡顶岗实习生教学技能大赛决赛在领导，师生们的翘首期盼下终于拉开帷幕。相关领导，特聘名师，以及一众实习生们齐聚任县二中观摩比赛。

本次比赛，共有11名选手参与，都是在四县选拔出的优秀实习生代表。比赛分两个环节，模拟授课十分钟，答辩三分钟。从教师口语，教态，授课内容设计，重难点把握，教学方法，多媒体使用，板书设计等多方面对选手进行综合考核。在授课环节，各参赛选手准备充分，教学过程设计合理，语言表达准确生动，教学方法独特新颖。在答辩环节，各选手们更是凭着三寸不烂之舌，机智应变，完美作答，对答辩问题处理得可谓天衣无缝，滴水不漏。选手们自然流畅，富有创意地语言；端庄大方，挥洒自如的仪态彰显出了师大实习生们扎实的教学基本功以及洋溢着朝气与热情的实习风采。比赛过程中不时响起热烈掌声，领导，老师们看到实习生们突飞猛进的进步，精彩纷呈的展示，欣慰不已；观摩地实习生们看到同伴们的精彩表现，也都颇受感染，受益无穷。

下午，在仁县教育局礼堂内举办了颁奖典礼，对一二三等奖的选手予以颁奖表彰。并伴有部分老师，实习生们的精彩演出。场面壮观，盛况