儿童青少年生长发育特点

国家职业资格全国统一鉴定

公共营养师论文

（国家职业资格二级）

论文题目：浅谈锌在青少年生长发育中的作用

姓 名： 林 萍

身份证号：15270119680211092X

准考证号：

所在省市：内蒙古鄂尔多斯市

所在单位：

1

浅谈锌在青少年生长发育中的作用

摘要： 锌是人体必需的14种微量元素中较重要的一种，具有多方面的生理功能，参与很多酶、核酸及蛋白质的合成。人体中含锌酶有数十种之多，缺锌时有关酶的活性降低，全身的各系统都会受到不良影响，特别是当缺乏发生在某系统的细胞发生分裂、生长和蛋白质合成时。锌与青少年的生长发育，免疫功能及性发育密切相连。缺锌还可直接引起青少年体内一系列代谢障碍，软骨生成和正常的钙化过程，最终导致青少年生长缓慢，身高、体重低于正常水平，且食欲下降味觉减退免疫功能低下等。造成人类身体素质的下降， 最终影响人类社会的发展。所以锌营养对青少年的生长发育至关重要。 关键词：锌、膳食营养供给量、合理膳食

锌是人体营养必需的元素，研究表明，缺锌会严重影响青少年的生长发育，缺锌会出现生长发育缓慢、味觉减退、食欲不振、贫血、创伤愈合不良、免疫功能低下等表现，并会对其成年后的健康造成危害。目前，青少年缺锌已成为世界特别是发展中国家的一个严重的公共卫

儿童生长发育特点概况

儿科学Pediatrics

儿童生长发育特点概况

第一章:绪论儿科学 是研究自胎儿至青少年时期生长发 育、卫生保健、疾病预防和诊治的 综合医学学科。

儿童生长发育特点概况

第一节:儿科学范围和特点

一、儿科学的范围： 年龄范围：从精卵细胞结合起至青少年 时期。 我国卫生部规定：临床以初生到14周岁 为儿科就诊范围。

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

儿童是一个处于不断生长发育的机体

解 剖 生理生化 免疫功能 病 理 疾病的种类

临床表现 诊断 治疗 预后 预防

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

1、解 剖 ： 身体各部分比例，器官大小和位臵等随年龄增长而改变。

2、功能：各系统、器官的功能随年龄增长而成熟。 心率、呼吸、血压、能量、水分需要等不 同。

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

3、免疫功能：较年长儿和成人差， 易被感染，故预防重要(6月-3岁)。 IgG可通过胎盘。 4、病 理：对同一致病因素的反 应随年龄而不同。如维生素D缺乏、 肺炎链球菌感染。

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

5、疾病的种类：感染性、先天性、 遗传性多见。 6、临床表现：不典型、变化快 7、诊断：注意年龄特点。 8、治疗：剂量 9、预后

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公共营养师论文

（国家职业资格二级）

论文题目：浅谈锌在青少年生长发育中的作用

姓 名： 林 萍

身份证号：15270119680211092X

准考证号：

所在省市：内蒙古鄂尔多斯市

所在单位：

1

浅谈锌在青少年生长发育中的作用

摘要： 锌是人体必需的14种微量元素中较重要的一种，具有多方面的生理功能，参与很多酶、核酸及蛋白质的合成。人体中含锌酶有数十种之多，缺锌时有关酶的活性降低，全身的各系统都会受到不良影响，特别是当缺乏发生在某系统的细胞发生分裂、生长和蛋白质合成时。锌与青少年的生长发育，免疫功能及性发育密切相连。缺锌还可直接引起青少年体内一系列代谢障碍，软骨生成和正常的钙化过程，最终导致青少年生长缓慢，身高、体重低于正常水平，且食欲下降味觉减退免疫功能低下等。造成人类身体素质的下降， 最终影响人类社会的发展。所以锌营养对青少年的生长发育至关重要。 关键词：锌、膳食营养供给量、合理膳食

锌是人体营养必需的元素，研究表明，缺锌会严重影响青少年的生长发育，缺锌会出现生长发育缓慢、味觉减退、食欲不振、贫血、创伤愈合不良、免疫功能低下等表现，并会对其成年后的健康造成危害。目前，青少年缺锌已成为世界特别是发展中国家的一个严重的公共卫

儿童生长发育

《儿童生长发育规律》

第一节 生长发育规律

小二机体总是处在生长发育的动态变化过程中，这是小二机体的基本特点。小儿生长发育包括：小二整体及器官的长大和功能的成熟。 小二生长发育具有以下特点：

（一）生长发育是一个连续的过程 在整个小二时期生长发育是不断进行的，但各年龄生长发育并非等速进行。一般体格生长、年龄越小、增长越快。出生后以最初6个月生长最快，尤其是头3个月，后半年起逐渐减慢，至青春期又猛然加快。

（二）各系统器官的发育是不平衡的 各系统的发育快慢不同各有先后，如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统刚先快而后因皮下脂肪在幼年时较发达，而肌肉组织则须到学龄期才发育加速。

（三）生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律 如出生后运动发育的规律是：先抬头，后抬胸，再会坐、立、行（自上到下）；从臂到手，从腿到脚的活动（由近到远）；手拿物品先用全掌握持，以后发展到手指摘取（从粗到细）；先全画直线，进而能画圈、画人（由简单到复杂）；先学会观看和感觉事物，认识事物，再发展到能力学习、记忆、思维、分析、判断（由低级到高级）。

（四）生长发育存在个体差异 小儿生长发育虽按上能一般规律发

学前营养学

主讲人：汤霞敏

第二章 学前儿童的生长发育的特点

一 二

学前儿童体格发育特点

学前儿童消化系统发育特点

基本知识生长：是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重 量的增加与变化，是机体在量的方面的变化

发育： 成熟：

是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完 善，是机体在质的方面的变化

是指的生长发育达到一种完备状态。它标志 着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成 人的阶段。

一、学前儿童体格发育特点(一)学前儿童各年龄阶段的特点 (二)体格发育特点及整体的生长 (三)学前儿童生长发育的规律 (四)生长发育的评价指标 (五)学前儿童身体发育的评价

(一)学前儿童各年龄阶段的特点1.胎儿期(受孕至分娩)特点： 胎儿依赖母体生存，组织器官正在 形成，母体的健康状况、情绪、营 养、卫生环境等都会影响胎儿发育保健： 孕妇生活要有规律，避免情绪激 动；摄取富含营养的食物；防止 各种疾病的感染；避免接触有毒 物品和放射源

(一)学前儿童各年龄阶段的特点2.新生儿期(分娩至出生后28天)特点： 离开母体独立生活，面临着内 外环境的巨变，各系统功能从 不成熟转变到初建和巩固保健：合理喂养(提倡母乳喂养) ;注意保暖及脐带、皮肤和 粘膜的清洁；选择衣物；预 防感染性疾病

学前营养学

主讲人：汤霞敏

第二章 学前儿童的生长发育的特点

一 二

学前儿童体格发育特点

学前儿童消化系统发育特点

基本知识生长：是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重 量的增加与变化，是机体在量的方面的变化

发育： 成熟：

是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完 善，是机体在质的方面的变化

是指的生长发育达到一种完备状态。它标志 着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成 人的阶段。

一、学前儿童体格发育特点(一)学前儿童各年龄阶段的特点 (二)体格发育特点及整体的生长 (三)学前儿童生长发育的规律 (四)生长发育的评价指标 (五)学前儿童身体发育的评价

(一)学前儿童各年龄阶段的特点1.胎儿期(受孕至分娩)特点： 胎儿依赖母体生存，组织器官正在 形成，母体的健康状况、情绪、营 养、卫生环境等都会影响胎儿发育保健： 孕妇生活要有规律，避免情绪激 动；摄取富含营养的食物；防止 各种疾病的感染；避免接触有毒 物品和放射源

(一)学前儿童各年龄阶段的特点2.新生儿期(分娩至出生后28天)特点： 离开母体独立生活，面临着内 外环境的巨变，各系统功能从 不成熟转变到初建和巩固保健：合理喂养(提倡母乳喂养) ;注意保暖及脐带、皮肤和 粘膜的清洁；选择衣物；预 防感染性疾病

上海交通大学网络教育学院医学院分院

生长与发育 课程练习册

专业： 护理学

层次： 专升本

第一章 绪论

一、单选题：

1．人类发展阶段一般分为：

A. 6期 B. 7期 C. 8期 D. 9期 E. 10期

2．关于生长发育的规律，错误的提法是：

A. 生长发育是一个连续过程 B. 在量的增长过程中发生质的改变 C. 各器官系统发育速度不平衡 D. 神经系统的发育是先慢后快 E. 有一定的个体差异

3．有关游戏的主要学说不包括：

A. 剩余精力说 B. 联合游戏说 C. 娱乐说 D. 本能学习说 E. 自我表现说

4．根据皮亚杰的认知发展理论，婴儿期的认知发展特点为：

A. 手触为真 B. 自我为中心 C. 口腔乐趣 D. 发展信任感 E. 行为只在取悦自我

5．根据弗洛伊德的性心理发展理论，对性器官的不同感到好奇的孩子是处于： A 口腔期 B肛门期 C 性

第二章 生长发育

第二章 生长发育

一、名词解释 1．生长发育： 2．体重： 3．身长： 4．头围： 5．生长发育监测： 6．关键年龄：

5．小儿机体发育所遵循的规律，正确的是

A.是一个连续平均的过程 B.年龄越大发育越快

C.婴儿期发育最快 D.各系统发育快慢一致

E.体格上的个体差异随年龄增长而逐渐减小 6．11岁小儿腕部骨化中心应有

A.8个 B.9个 C.10个 D.11个

二、填空题 E.12个 1．三浴锻炼是指 、 7．小儿神经发育正确的是 和 。

2．小儿体格发育的主要指标有

植物激素与果树生长发育 课程作业

1、简述新型激素种类及对植物生长发育过程中的作用。

答：新型植物激素主要有：油菜素内酯、多胺、钙调素、系统素、水杨酸等。

（1）油菜素内酯对植物生长发育过程中的作用：①促进细胞的伸长与分裂，通过增强了DNA聚合酶和RNA聚合酶的活性，促进了核酸和蛋白质的合成；刺激质膜上ATP酶的活性，

+

促使质膜分泌H到细胞壁促进细胞伸长。②提高植物的光合作用，BR一方面能维持较高的叶绿素含量，提高叶片的净光合速率；另一方面还可促进光合产物的运输，维持较高的可溶性蛋白质含量，并且可解除光对生长的抑制作用。提高叶片光合速率，促进光合作用，进而促进作物的生长。③提高植物的抗病性，BR通过调节植物体内氧的代谢平衡，从而减轻了氧化胁迫，使植物表现具有较高的抗病性。④促进愈伤组织的产生和诱导，适宜浓度的BR 可促进愈伤组织的生长, 浓度过高时，愈伤组织愈发变褐，电导率升高，且过氧化物酶及超氧化物歧化酶(SOD) 活性均升高, 反而不利于愈伤组织的生长。⑤延缓作物衰老。⑥促进种子发芽，已知种子萌发时胚产生赤霉素（GA），BR诱导α-淀粉酶的形成从而促进萌发。BR有提高植物中GA含量的作用。用BR溶液浸泡种子，可以增加DNA

第一章 园林树木的生长发育规律 （一） 根系的年生长动态

1、根系生长一般比地上部分时间长 春季早于地上部分，秋季晚于地上部分。 2、年生长有高低峰

（1）高低峰出现往往与地上部分交错进行

（2）根系出现高低峰的次数和强度与树种、年龄等有关 （3）夜间快于白天 （一）芽的特性 1、芽的异质性

（1）概念 由于芽随枝条生长时，内部的营养状况和外界环境条件的不同，处在同一生长枝上不同部位的芽在大小，饱满程度乃至性别上的差异，这种现象称为芽的异质性。

4、萌芽力与成枝力

（1）概念 萌芽率（萌芽力）：枝上芽（定芽）萌发数量的百分比，萌芽率超过50%称为萌芽力强；低于50%的，则称萌芽力弱。

成枝力：母枝上的萌发芽能抽发长枝（15cm以上的枝）的能力，凡能长出长枝4条以上者，算是成枝力强；一般只能长1-2条长枝的成枝力弱。 （2）不同树种的萌芽力和成枝力不同

萌芽力和成枝力强的树种：榆、松、枫、杨、柳等。 萌芽力弱和成枝力强的树种：梨、丁香、国槐、臭椿等。 萌芽力强而成枝力弱的树种：桃、杏等 （5）萌芽力的另一种解释 概念： 不定芽的萌发能力。

大多数的阔叶树具有不定芽，萌芽力强，少数萌芽力弱，如桃树；大多数的针叶树萌芽力弱或无萌芽力，如松树和