每天读点管理学读后感
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《管理学》读后感
管理学 读后感
《管理学》读后感
国本093班 20090501118 石硕硕
这学期，我读了尤利群的《管理学》，写下了我的体会。希望我写的一些感受能够让更多的同学认真地学习《管理学》这门课程，更多的人去阅读管理方面的书。通过学习我了解到。自居至今，管理无处不在。管理的知识与技能已成为人们生活职业发展必须具备的知识与技能。此我们要认真学习管理学。领悟管理学的道理，并结合实际思考一些问题。 管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的必要性和重要性。科学技术进步决定了社会生产力水平，从而推动社会发展的进程。但是，仅有先进的科学技术，没有先进的管理水平，没有相应的管理科学的发展，先进的科学技术是无法得到推广和有效运用的。它的作用也不可能得到充分的发挥，而且还会阻碍社会生产力的提高。因此，在当代，人们普遍认为，先进的科学技术和先进的管理科学是推动现代社会发展的“两个车轮”，缺一不可。这一点，已为许多国家的发展经验所证明。还有人认为，管理是现代社会文明发展的三大支柱之一，它与科学和技术三足鼎立。19世纪时经济学家特别受欢迎，而20世纪40年代以后，却是管理人才的天下了。这些都表明管理在现代社会的发展中占有很重要的地位和起着很大的作用。未
《管理学》读后感
管理学 读后感
《管理学》读后感
国本093班 20090501118 石硕硕
这学期，我读了尤利群的《管理学》，写下了我的体会。希望我写的一些感受能够让更多的同学认真地学习《管理学》这门课程，更多的人去阅读管理方面的书。通过学习我了解到。自居至今，管理无处不在。管理的知识与技能已成为人们生活职业发展必须具备的知识与技能。此我们要认真学习管理学。领悟管理学的道理，并结合实际思考一些问题。 管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的必要性和重要性。科学技术进步决定了社会生产力水平，从而推动社会发展的进程。但是，仅有先进的科学技术，没有先进的管理水平，没有相应的管理科学的发展，先进的科学技术是无法得到推广和有效运用的。它的作用也不可能得到充分的发挥，而且还会阻碍社会生产力的提高。因此，在当代，人们普遍认为，先进的科学技术和先进的管理科学是推动现代社会发展的“两个车轮”，缺一不可。这一点，已为许多国家的发展经验所证明。还有人认为，管理是现代社会文明发展的三大支柱之一，它与科学和技术三足鼎立。19世纪时经济学家特别受欢迎，而20世纪40年代以后，却是管理人才的天下了。这些都表明管理在现代社会的发展中占有很重要的地位和起着很大的作用。未
德鲁克 管理学 读后感
德鲁克《管理的实践》读后感
10文秘2班 姓名 学号
《管理的实践》是一本关于管理性质、原则和企业管理理论的框架性著作。是“大师中的大师”德鲁克广泛涉猎心理学、社会学、历史、哲学和文学, 对企业运行中的实际现象进行剖析, 从而为管理学提供方法论的一本著作。他从时代、社会和组织所处的外部环境来透视管理, 强调管理的人性和实践性, 即以人为本的哲学内涵，从而使得该书呈现出强大的实用性和人文化的关怀。
一般的书籍如果论及管理都是比较笼统的起个名字“管理学”或者“某某论管理”，但大师却把自己智慧的结晶叫做《管理的实践》，多了实践两个字，意义便全然不同。第一，本书不是空洞的讲述管理那些无法落地生根的理论，第二，本书的概况和总结是源于实践又高于实践的，是经得起管理实践检验的，该书自1954年首版以来，风靡全球，成为管理学的奠基和经典之作。德鲁克也因其在这本书中所表现的的真知灼见和高瞻远瞩, 使他成为一个世纪以来全世界最有影响的管理学家和导师, 被管理学界尊称为“现代管理之父”。
《管理的实践》的根本目的就在于通过研究管理原则、责任和实践,来探索建立有效的管理机制和制度的方法。德鲁克在书中指出, 企业的目的必须存在于企业本身之外, 企业的目的
德鲁克 管理学 读后感
德鲁克《管理的实践》读后感
10文秘2班 姓名 学号
《管理的实践》是一本关于管理性质、原则和企业管理理论的框架性著作。是“大师中的大师”德鲁克广泛涉猎心理学、社会学、历史、哲学和文学, 对企业运行中的实际现象进行剖析, 从而为管理学提供方法论的一本著作。他从时代、社会和组织所处的外部环境来透视管理, 强调管理的人性和实践性, 即以人为本的哲学内涵，从而使得该书呈现出强大的实用性和人文化的关怀。
一般的书籍如果论及管理都是比较笼统的起个名字“管理学”或者“某某论管理”，但大师却把自己智慧的结晶叫做《管理的实践》，多了实践两个字，意义便全然不同。第一，本书不是空洞的讲述管理那些无法落地生根的理论，第二，本书的概况和总结是源于实践又高于实践的，是经得起管理实践检验的，该书自1954年首版以来，风靡全球，成为管理学的奠基和经典之作。德鲁克也因其在这本书中所表现的的真知灼见和高瞻远瞩, 使他成为一个世纪以来全世界最有影响的管理学家和导师, 被管理学界尊称为“现代管理之父”。
《管理的实践》的根本目的就在于通过研究管理原则、责任和实践,来探索建立有效的管理机制和制度的方法。德鲁克在书中指出, 企业的目的必须存在于企业本身之外, 企业的目的
每天懂点孩子心理学读后感10篇
《每天懂点孩子心理学》是一本由孙玉梅著作，北京理工大学出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：266，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《每天懂点孩子心理学》读后感(一)：亲爱的宝贝，你到底在想什么？
自从上天赐予我们的孩子呱呱坠地来到我们身边，我们即荣升为人父母。但是随之而来的，除了身份上升一级的荣誉，其实还有无数难以想象的考验和非常重大的责任。说实话，如果是自己亲自养育孩子，那么在最初的几年确确实实是要体验辛苦的。因为婴儿这个小肉团团，会哭会笑会叫会闹，要吃要喝要拉要撒，但是偏偏在这个婴儿来到世界的最开始，他/她却不会说话。于是，就只有哭声，那有各种分贝各种高低包含了各种需求的哭声，才是小小婴儿最初的语言。最开始也是通过不停的猜，才能试中正确答案。于是慢慢地通过日久天长的相处，一般，只有最亲近这个婴儿的人，比如妈妈，通过经验积累才能知道这个婴儿真正的需求是什么。
然后，好不容易，这个小婴儿慢慢长大了，开始走路了，开始说话了。于是大人往往会觉得，和孩子的交流沟通前进了一大。因为孩子会说话了呀，可以通过语言和文字，清楚地向大人表达要求了。可是，慢着！轻松时刻怎么会如此容易地到来呢？即使他/她会说
读《戴笠全传》读后感
读《戴笠全传》读后感
戴笠不能简单地用“厉害”来形容。
戴笠被称为“蒋介石的佩剑”、“中国的希姆莱”，被美国杂志称为“中国近代最神秘的人物”，他是黄埔学生，可与在战场上迅速崛起的黄埔将领不同的是，戴笠30岁考入黄埔六期，但是最后却没有毕业，所以他想要崛起的话必须走出自己与众不同的路。
我们也应该知道，他要走的路正是情报!所以在军校通知他返校完成学业时，他经过深思熟虑后毅然地放弃了返校
戴笠虽然被形容得很恐怖，让人闻戴色变，但是实际上他并不是一个难相处的人，沈醉刚加入特务处时去杭州给戴笠送信，戴笠对这个18岁的小年轻也很是和善，两人相谈甚欢，沈醉当时甚至几乎没感受到来自于戴笠的压力。
他有着所有“小瘪三”所拥有的小聪明，更有着“小瘪三”所没有的眼光和远见。戴笠在流落上海期间，与王亚樵、胡宗南结拜，用赌博牵线结识杜月笙，获取杜月笙的青睐和资助，在上海交易所结识蒋志清和戴季陶，辛辛苦苦给他们当跑腿，认戴季陶为叔父。王亚樵成了“民国第一杀手”、“远东第一杀手&rd
读韩愈读后感500字
读韩愈读后感500字
篇一：读韩愈作品有感
读韩愈作品有感
“一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步
连在一起时就价值无穷，就被社会所承认。”这是作家梁衡对韩
愈的评价，是韩愈为官的写照。他的为官之道从侧面可反映出韩
愈本人有极高的素养，这与他在文学上的造诣有密不可分的关系。韩愈作品良多，《进学解》和《师说》带给我的影响尤为深刻。
《进学解》一开始，就以精炼明快的语句，说出“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。这句话的意思是：学业的精进在
于勤劳，荒疏在于嬉戏，德行的成就在于深思，毁坏在于因循苟且。这句千古名言道出了学习成败的规律，成为大家熟悉的格言，那个“勤”字和“思”字，也曾激励过多少读书人，下过多少功
夫而最终成就了自己的一番事业。纵观古今有学问有成就人的作为，向我们昭示了这样一条规律，就是天道酬勤。是的，求知识，做学问，来不得半点轻佻，半点浮躁，半点投机。而必须是忍得
寂寞，甘坐冷板凳，一本书一本书地读，一张卡片一张卡片地写，一个格子一个格子地爬，才幸许有所收获。
韩愈在《进学解》中还列举了不同木材有不同的用途，有良匠可以各尽其材。不同的药材能治不同的疾病，良医可以用其特性
治病，可以药尽其用。接着列举了古代圣贤虽各有所长，但均未
能见用。说明不
读彼得 德鲁克《管理的实践》有感读后感
读彼得.德鲁克《管理的实践》有感
——对管理的思考
没进入大学之前，我对管理学几乎是空白，最多也就电视新闻中略略听过。进入大学之后才慢慢懂得什么是管理，什么是管理学这么课程。而接下来这位名人把我带进了管理的天堂，真正的管理！
现代管理大师彼得 ·德鲁克 对世人有卓越贡献及深远影响，被尊为“大师中的大师”、“现代管理之父”。 他的《管理的实践》更是一本意象深远的好书。
“全世界的管理者都因该感谢这个人，因为他贡献了毕生的精力，来理清我们社会中人的角色和组织机构的角色，我认为彼得.德鲁克比任何其他人都更有效地做到了这一点。”这是通用电气前首席执行官杰克.韦尔奇对德鲁克的评价。“在所有的管理书籍中，德鲁克的著作对我的影响最深。”这是比尔.盖茨对德鲁克的评价。安迪.格鲁夫这样评价德鲁克：“德鲁克是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰，在那些狂热追求时髦思想的人群中独树一帜。”美国管理协会也给了他很高的赞誉：“如果说20世纪最伟大的发明是管理的话，那么彼得.德鲁克无疑是最伟大的发明家。”一代管理学大师德鲁克用他的智慧和思想为世界的管理学做出了伟大的贡献。 德鲁克论管理本质 ：
“ 管理是一种实践，其本质不在于 ' 知 ' 而在于 ' 行
“廉文同读”读后感
常怀敬畏之心 戒惧之意 ——读廉文同读文章《惧心》有感
常怀敬畏之心、戒惧之意。敬畏者，即敬重畏惧；戒惧者，即警惕畏惧。
“不自重者致辱，不戒惧者招祸”。回首过去，有多少为官者心存敬畏、胸襟坦荡、公正清廉，留香青史；又有多少为官者心无戒惧、沉迷堕落、滑向深渊，遗臭万年。
廉文同读文章《惧心》之公仪休，春秋时期鲁国人，酷爱吃鱼，他几乎每天都要吃鱼，达到了每日无鱼不欢的地步，甚至他的一些小毛病能靠吃鱼治愈，他自然对鱼情有独钟了，真可谓“鱼痴”。但是他从不受他人之鱼，据惑于心门之外，执意做个廉洁奉公的宰相，可谓是严于律己的楷模了。公仪休之所以能做到不受他人之鱼而独善其身，正是因为他看重的和追求的是一种为官和律己的思想境界，而不是单纯的利益或财富，他时刻怀有“敬畏之心 戒惧之意”，即对自己手中的权利、对国家之法怀有敬畏之心，对蠢蠢欲动的私欲贪念怀有戒惧之意，才成就了他廉洁奉公之美名。
如果人人常怀“敬畏之心，戒惧之意”，就会时刻保持清醒的头脑，时刻警醒自己、反思自己，拉紧防腐思想防线，什么“飞蛾扑火”、“手莫伸，伸手必被捉”常念于心、不绝而耳，什么私念、物欲之诱惑，都不能左右心志，更不会去为自己致辱、招祸。但是要做到常怀“敬畏之心，戒惧之意”
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读《学习之道》有感 赵红英
本月选读了美国传奇人物乔希·维茨金的《学习之道》，乔希·维茨金在他31岁的时候完成了这本书的写作，书中记录了他在6岁开始在路边学习象棋，9岁便八度荣获全美象棋冠军，18岁开始学陈氏太极拳，并连续21次荣获全美太极冠军和世界冠军的成长经历。通过阅读这本书，了解乔希·维茨金的学习过程，了解他的学习之道，就像乔希·维茨金说的：”我所擅长的即不是太极，也不是象棋，而是学习之道。”也可以使我们得到启发，甚至会得到触动，我们每一个人都能够根据各自的天赋和特长去实现自己的梦想。 乔希·维茨金在6岁的时候在华盛顿广场公园开始学习象棋，并在那里遇到了他的启蒙老师布鲁斯，布鲁斯教会了他如何平衡状态、如何约束自己、以及他参加的每一场比赛的心得体会。尤其是1993年，在他16岁的时候在印度参加的世界青年象棋大赛，当时他难以进入状态，与比赛的节奏合不上拍，但那里突然爆发了一场地震，地震和熄灭的灯启发了他，他的思路一下子被激发出来，在重返赛场继续比赛时拿下了这场比赛。其实我们在遭遇重大事件的时候，总会在不知不觉之中使得自己进入一种僵硬的状态，在这种状态下我们并不能表现出自己的真正水平。我们在重