古代文学史3期末考试重点

好好背。。。必过!!!

中国古代文学期末考试重点
一、填空
1传授《诗经》的有四家：齐之辕固、鲁之申培、燕之韩婴、赵之毛苌。
2甲骨卜辞是我们今天能见到的最早的简短散文，可以算是散文的萌芽。
3 《尚书》分为:《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四部分。
4 我国第一部编年体史书：《左传》。
5道家学派的代表人物：老子、庄子。
6中国文学史上的乐府三绝：《孔雀东南飞》、《木兰诗》、《秦妇吟》。
7建安之杰：曹植。
8墨子时论：尚同、尚贤、兼爱、非攻、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼
9战国四公子：魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君、 楚国的春申君。
10春秋三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。
11《孔雀东南飞》最早出处：《玉台新咏》。
12《史记》体例：纪传体。
13司马迁写《史记》的目的：亦欲究天人之际，通古今之变，成一家之言。
14第一部纪传体断代史史书：《汉书》。
二、解释词语
略
三、名词解释。
原始诗歌：原始诗歌是中国文学的源头，它出现于原始社会，是在原始人类为求得生存发展的集体劳动中产生的。是为了协调劳动劳作，鼓舞唠叨情绪随口唱出来的，它算是最早出现的文学样式。原始诗歌是集体的口头创作，它以劳动为主题，带有不同程度的原始宗教意识，

宋代到明代部分的双学位考试试卷,含答案。

中国古代文学史期末考试试卷

一、填空题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

1、《西昆酬唱集》的编者是 。

2、黄庭坚在《小山集序》中评价 的为人有“四痴”。

3、周邦彦在徽宗朝曾提举 。

4、江西诗派“一祖三宗”中的“一祖”是 。

5、《漱玉词》的作者是 。

6、宋代词人 因善写“影”而得“张三影”的美名。

7、《 》是现存唯一完整的诸宫调作品。

8、马致远在元代梨园声名很大，有“ ”之称。

9、《赵氏孤儿》的作者是 。

10、《录鬼簿》的作者是 。

二、名词解释题（本大题共4小题，每题8分，共32分）

11、晚唐体 12、“苏门六君子” 13、元曲 14、四大南戏

三、简答题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）

15、简述“山谷体”的内涵。

16、为什么说《梧桐雨》是一部诗剧？

四、论述题（本大题共1小题，共20分）

17、论述苏轼词在宋词发展变革

1.神话的保存

中国古代文献中，除了《山海经》等书中 记载神话比较集中之外，其余则散见于《楚辞》。《庄子》，《淮南子》，《列子》等。

2.神话类型

一、创世神话 中国古代的创世神话，以盘古故事最为著名： 二、始祖神话 女娲补天 女娲抟黄土作人

三、洪水神话 鲧禹治水（洪水神话集中反映了先民在同大自 然作斗争中所积累的经验和表现出的智慧）。

四、战争神话 黄帝擒蚩尤 五、发明创造神话 夸父逐日

3.诗经的编辑

“献诗”说：周代公卿列士献诗、陈诗，以颂美或讽谏，则是有史籍可考的。

“采诗”说：汉代人认为周代设采诗之官到民间采诗，献于朝廷以了解民情。这种说法是否确切，颇有争论。

“删诗”说：汉人认为公卿列士所献之诗，采集于各地的民间之诗，都经过孔子的删定。但早在孔子的时代，已有与今本《诗经》相近的“诗三百篇”的存在。所以，说《诗经》由他删选而成，则是不可信的。

4.汉代的今文诗和古文诗

《诗经》在汉代流传甚广，出现了今文的鲁、齐、韩三家诗。三家诗在西汉被立为博士，成为官学。三家诗兴盛一时。

鲁人毛亨和赵人毛苌的古文“毛诗”晚出， 在西汉虽未被立为学官，但在民间广

三十一、为什么说儒林外史是一部儒林丑史一部儒林痛史 通过许多各自独立的故事展示了封建末世的儒林群相，对科举制度束缚下文人儒士的心态进行深刻剖析，既是一部儒林丑史又是一部儒林痛史。塑造了一批热衷功名、利欲熏心的腐儒形象，如周进、范进等；塑造了一些虔诚相信八股举业和封建礼教而害己害人的迂儒，如马二先生、王玉辉等；还塑造了王惠、严贡生等官坤形象。范进考了二十多次到了54岁还是童生。由于同病相怜的周进的赏识，考取了秀才并中了举，但他脆弱的神经受不了这突如其来的强烈刺激，竟然发了疯，好久才清醒过来。老秀才王玉辉的女婿病死，女儿殉夫，他非但不阻止反而给女儿打气，女儿自杀后又仰天大笑“死得好！”。通过这类悲喜剧和丑恶的人物辛辣的讽刺令人神魂颠倒的额科举制度，批判封建科举制度和封建礼教对知识分子身心的残害，揭露政治的腐败与社会的黑暗。

《儒林外史》通过对儒林文士生活和精神状态的现实主义描写，绘制出一轴色彩斑斓的士林人物长卷。它以功名富贵和文行出处为中心，站在俯视整个封建文化的高度，对科举制度统治下的儒林群像和儒林心态作了深刻的剖析，既是一部儒林丑史，又是一部儒林痛史。 《儒林外史》主要通过三类否定性的人物形象，揭示了儒林文人的丑态，全面批判了科举制度弊端和

2015年中国古代文学期末考试

1、 曹植：谢灵运称曹植才高八斗；《白马篇》“捐躯赴国难，视死忽如归。” 2、 曹丕：代言体《燕歌行》 3、 左思：咏史诗8首，《三都赋》“洛阳纸贵” 4、 北地三书：水经注、洛阳伽蓝记、颜氏家训 5、 元嘉三大家：鲍照、谢灵运、颜延之 6、 谢朓“天际识归舟，云中辨江树” 7、《归田赋》标志着抒情小赋的兴起。 名词解释：

楚辞：是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋，后来固定为两个含义：

一是诗歌体裁，二是诗歌总集的名称。

就诗歌体裁来说，它是战国后期开创的，以楚地民歌为基础的一种新诗体，以屈原为其代表诗人，《离骚》为其代表作品，故又称“骚体”。楚辞地域文化色彩浓厚，善于铺排、夸张、渲染，具有浪漫主义气质。

就诗歌总集来讲：它是西汉刘向辑录屈原、宋玉等人的作品而成，继《诗经》后对我国文学产生深远影响的一部诗歌总集。 《诗经》六义：

《毛诗大序》总结了《诗经》的艺术经验把《周礼》中的六诗说发展为六义说。 指“风、雅、颂”三种诗歌形式以及“赋、比、兴”三种表现手法。 “风”即音乐曲调，国风即各地区的乐调，诗经中有十五国风；“雅”即朝廷正乐，西周王畿的乐调，分为大雅、小雅；“颂”是宗庙祭祀之乐。“赋”是

中国古代文学史

初唐

1.上官体：是唐代诗歌史上第一个以个人命名的诗歌风格称号，指唐高宗龙朔年间，以上官仪为代表的新的诗风。上官体的突出特点是绮丽错婉媚，重视诗歌形式和技巧，追求诗歌声辞之美。题材以奉和、应制、咏物为主，缺乏慷慨激情。

2.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王杨擅长五律，卢骆擅长七言歌行体。初唐四杰能真正反映社会中、下层一般人士的精神风貌和创作追求。

3.文章四友：武后时期的宫廷诗人李峤、杜审言、苏味道、崔融的并称。内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设作出了积极的贡献。四人中，以杜审言成就最高。

4.张若虚《春江花月夜》（孤篇横绝，竟成大家）

艺术特点：著名的七言歌行，描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。

特点：第一，诗采用的是乐府旧题，诗中表现的也是游子思妇的传统主题，但赋予了全新的内容。

第二，全诗以浩瀚幽远、静谧瑰丽的春江花月之夜为背景，将连传统诗歌中游子思妇的相思之情，升华为极优美动人的艺术境界。

第三，表现了对年华、青春的珍惜，对生命的热爱。全篇熔诗情、画意、哲理于一炉，创造出情景交融、玲珑透

中国古代文学（广东高教版）第三册

复习笔记

根据课本以及张巍老师课件，部分参考百度百科

隋唐文学史

第一章、隋唐诗概貌 一、隋诗概貌

分期：分文帝、炀帝前后两个时期。

前期主要走北朝刚健朴质一路；代表诗人卢思道、薛道衡、杨素等； 后期走南朝清绮一路。代表诗人隋炀帝、诸葛颍、王胄、虞世南等 二、唐代文学的分期：

“四唐”分期起源于南宋严羽《沧浪诗话》，经过元代方回阐发，奠定于元代杨士弘《唐音》，完成于明代高棅的《唐诗品汇》。

1.初唐：（618-712），唐代开国至唐玄宗先天元年之间；

重建诗风时期。四杰主张诗歌走刚健之路，陈子昂确立诗歌“风骨”等传统。

主要诗人：上官仪、沈佺期、宋之问等宫廷诗人；四杰和陈子昂等下层士夫文人。 2.盛唐：（713-755），唐玄宗开元、天宝年间； “盛唐之音”

主要诗人：张九龄；边塞诗人如王昌龄、高适、岑参、李颀；山水田园诗人如孟浩然、储光羲、常建；李白；

杜甫。

3.中唐：（756-824）：唐肃宗至德元年至唐穆宗长庆四年；

古文创作繁荣、新乐府创作蓬勃发展。

主要诗人：杜甫；乐天诗派如元稹、白居易、张籍、王建、李绅；韩孟诗派如韩愈、孟郊、贾岛、李贺；田园诗人如韦应物、柳宗元、刘长卿；李

中国古代文学史

初唐

1.上官体：是唐代诗歌史上第一个以个人命名的诗歌风格称号，指唐高宗龙朔年间，以上官仪为代表的新的诗风。上官体的突出特点是绮丽错婉媚，重视诗歌形式和技巧，追求诗歌声辞之美。题材以奉和、应制、咏物为主，缺乏慷慨激情。

2.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王杨擅长五律，卢骆擅长七言歌行体。初唐四杰能真正反映社会中、下层一般人士的精神风貌和创作追求。

3.文章四友：武后时期的宫廷诗人李峤、杜审言、苏味道、崔融的并称。内容不外歌功颂德、宫苑游宴，但在他们的其他一些作品中，却有时透露了诗歌变革的消息，有的还对诗歌体制的建设作出了积极的贡献。四人中，以杜审言成就最高。

4.张若虚《春江花月夜》（孤篇横绝，竟成大家）

艺术特点：著名的七言歌行，描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。

特点：第一，诗采用的是乐府旧题，诗中表现的也是游子思妇的传统主题，但赋予了全新的内容。

第二，全诗以浩瀚幽远、静谧瑰丽的春江花月之夜为背景，将连传统诗歌中游子思妇的相思之情，升华为极优美动人的艺术境界。

第三，表现了对年华、青春的珍惜，对生命的热爱。全篇熔诗情、画意、哲理于一炉，创造出情景交融、玲珑透

第三篇,魏晋南北朝文学 第一章,建安风骨

1,简述建安风骨形成的原因 2,简述曹丕诗歌的特点, 3,简述王粲诗歌的艺术特点 4,论曹植诗歌的思想内容

5,论蔡锬五言<悲愤诗>的内容及艺术特点 第二章正始之音

6,简述正始政治时局诗歌创作的影响,

7简述阮籍的生平和思想 8,简述糠诗歌的特色

9,论正始时代思潮对诗歌创作的影响,

第三章两晋诗坛

10,简述太康诗风形成的原因, 11,简述太康诗歌的内容特点, 12,简述太康诗歌艺术形成的特点

13,简述刘琨的经历及其思想的转变,

14,简述刘琨的诗歌的特色 15,简述郭璞<游仙诗>的内容及其艺术特色,

16,简述玄言诗产生的原因及发生发展过程,

17,简述玄言诗的内容,形式特点及其文学贡献

18，论左思<咏史>的艺术成就 第四章,杰出诗人陶渊明 19,简述陶渊明的生平

20,简述陶渊明的思想及人生境界

21,论陶渊明田园诗的思想内容,

22,论陶渊明田园诗的艺术境界

第五章,南北朝诗歌

23,简述元嘉诗风新变及其原因,

24.简述元嘉诗歌创作的新特点

25,简述鲍照诗歌的内容

26简述永明诗歌的发展创造及其原因,

27律说及其在诗歌史上的地位

28,简述永明诗歌的创作方向及其背景

29,简述梁陈

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《中国古代文学史》考试大纲

I.考试的性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

II.考试内容及要求

一、考试基本要求

通过中国古代文学史的学习，了解文学史的发展脉络，了解不同时期作家作品的特点，把握不同文体的阅读方式，能够独立进行古代文学作品的阅读。在古代文学作品的阅读中，能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍，并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。也能用自己的语言来解析古代文学作品。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”二个层次，具体含义是：

识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在把握基本概念、基本原理、基本方法的基础上能阅读、理解古代文学作品并分析其思想内含、美学意蕴。

第一编先秦两汉魏晋南北朝文学

第一章先秦文学

一、考核知识点

1、神话的含义及其内容；

2、《诗经》的体制及其分类

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3、先秦散文（《论语》、《庄子》）

4、屈原和楚辞（《离骚》）

二、考核要求

1、识记

先秦文学