两学一做专题讨论发言材料

“两学一做”最新提纲 两学一做写作材料

　　1.强化重点举措，把“两学一做”学习教育常态化制度化推向深入

　　在提神醒脑、学深吃透上下功夫。

　　在学做结合、以知促行上用气力。

　　在融入日常、常抓不懈上出真招。

　　在推动发展、服务群众上见实效。

　　2.把“学做改促”作为必答考卷

　　一要在“学”上深化拓展。

　　二要在“做”上对标践行。

　　三要在“改”上持续用力。

　　四要在“促”上求实求效。

　　五要在“干”上以上率下。

　　3.把握“四个常态化”深化“两学一做”学习教育

　　深化认识要常态化。

　　领导带头要常态化。

　　上游意识要常态化。

　　“政治生日”要常态化。

　　4.如何落实“两学一做”

　　要落在理论上。

　　要落在党性上。

　　要落在规矩上。

　　要落在发展上。

　　5.领导干部要做“两学一做”表率

　　做坚定信念的表率。

　　做遵章守纪的表率。

　　做履职尽

严于律己做表率 廉洁奉公扬清风

——三严三实专题教育学习体会

根据中央和省委、市委开展“三严三实”专题教育部署要求，本人认真研读了《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等系列重要讲话论述，感觉思想上得到升华，心灵上受到洗礼。通过认真学习，对“三严三实”专题教育有了更加准确的把握和更加深刻的领悟。今天通过与大家一起上党课，主要目的是进一步深化思想认识，掌握有关要求，使我区“三严三实”专题教育工作取得实效。下面，结合近期的学习教育，就严以律己，谈几点认识和体会。

“欲影正者端其表,欲下廉者先己身”。众多落马官员的蜕变过程，无不是从律己不严开始，从私情私欲蒙蔽心境开始。因此，践行“三严三实，首先应从严于律己开始。严于律己，是领导干部必备的思想作风和道德品质。常怀律己之心，既是对党的事业的高度负责，也有利于个人的健康成长。领导干部地位特殊，岗位重要，面对的考验十分复杂，受到的诱惑多种多样。只有常怀律己之心，才能坚守道德防线，永葆政治本色。

一、严以律己，要自觉接受外力约束。

外力约束一方面指法律约束。法律为权力划定了边界, 领导干部的依法办事是制约权力的必然途径，权力本身的性质也决定了如果没有制约就必然会走向腐败，就必然会被滥用。

篇一：“两学一做”个人剖析材料

“两学一做”剖析材料

党支部：

根据近期开展的“两学一做”活动，通过支部学习和个人自学，我对此次学习教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解。结合自身实际，认真检查自己在工作、生活中存在的问题，进行了深刻的反思和思想剖析，通过剖析，我将自己在理论学习、理想信念、宗旨观念、工作作风、组织纪律等方面的具体问题查摆如下：

一、自身存在的问题

一）工作不扎实，存在形式主义。主要表现在两个方面：一是有些工作没有深入实际进行调查，导致一些工作流于形式。二是对一些工作重视程度不够，在工作中被动应付较多，积极主动不够，只是一味照搬经验缺乏必要的创新精神，对领导交待的任务，不能高质量地完成，有时工作分不清轻重缓急，缺少计划，被动应付。

二）思想作风、学风怠慢。存在一些不合时宜的观念、做法，没能及时适应环境和形势的变化而改进工作方法。对于新问题、新情况研究不深入、不具体。特别是在新情况下，对于如何解放思想、实事求是地做好涉法涉诉信访工作方面研究的不够。自己对学习特别是新业务知识学习有所松懈，有一些不思进取的苗头，总认为自己所掌握的知识够用了，对新颁布的相关法律法规不求甚解。

三）理想信念不够坚定，缺乏政治敏感性和洞察力。 政治理论学习不够，即

篇一：两学一做自我批评

批评与自我批评发言稿 ----民主生活会

自从开展“两学一做”活动以来，我在制冷站党支部的正确领导下，通过公司党课、集中学习、专题讨论、支部党课、民主生活会和自学等不同形式对党章党规和系列讲话进行了系统而全面的学习，作为一名年轻的新党员，也得到了组织上的信任，有幸作为党代表参加了公司第二届党代会，个人在思想素质和职业素养方面得到了提升，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是距离领导和同志们的要求还有一定差距。通过对照党章以及向周围同志学习，我也深刻地认识到自身存在许多不足，现将主要的表现总结为以下几点，希望领导和同志们批评指正：

一、政治理论学习依然不够。在学习中存在侥幸心理，认为只要跟着党组织学习就已经足够，没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一学，忙时多不学，报纸刊物几乎不看，新闻多是通过手机APP阅读，经常也是看看大标题。学习不够全面、不够系统，对政治理论钻研的不深、不透、存在一知半解、浅尝辄止、缺乏深度的理解和思考，导致工作中理论联系实际、指导实践不够等问题的出现。

二、学习钻研业务知识的精神还不够。主要表现在创新意识还不够，工作中，不会很大

党课讲稿：“两学一做”党课材料

　　同志们：

　　今天上午，我有幸来到XXX村，和大家作一次交流思想，探讨工作。

　　客观地讲，XXX村各方面条件与全镇乃至全市各村相比，确实不占优势，还有一定差距。但是，我们并不孤单，并不是单打独斗，我们有各级领导的重视和关心，有市委市政府和石滩镇党委政府的坚强领导，也有相关方面的支持和帮助，更有全村党员干部的众志成城。所以，只要我们不悲观气馁，坚定信心、真抓实干，我们有理由相信，XXX村一定能够在较短时间内，有可喜的变化，村民脱贫致富奔小康的愿望一定能够实现。

　　当前，全党上下正在深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。这是党中央面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，它对推动我们党的各方面事业健康快速发展能起到有力的保障作用。

　　借此机会，下面，我重点围绕为什么要学习近平总书记系列重要讲话、为什么要学党章党规、如何做合格党员三个方面，和大家作些交流和探讨，供同志们参考。

　　一、为什么要学习习近平总书记系列讲话

　　党的十八大以来，以习近平同志为

2016政工继续教育 试题

“两学一做”学习专题

考试提交时间:2016-06-23 09:23:56.933 考试分数：98.0

1、

题型：判断题 分值：1 得分：1.0

习近平总书记指出，在这样的复杂环境中，保持理论上的清醒、增强政治上的定力很要紧的。因此，战略定力问题是一个政党、一个国家的根本性问题。

正确

错误

答案正确

2、 题型：判断题 分值：1 得分：1.0

中国特色社会主义是植根于中国大地、反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。

正确

错误

答案正确

3、 题型：判断题 分值：1 得分：1.0

《中国共产党纪律处分条例》规定，重要领导责任者，是指在其职责范围内，对应管的工作或者参与决定的工作不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者后果负重要领导责任的党员领导干部。

正确

错误

答案正确

4、 题型：判断题 分值：1 得分：1.0

“三个自信”包括道路自信、理论自信、文化自信。

正确

错误

2016政工继续教育 试题

答案正确

5、 题型：判断题 分值：1 得分：1.0

《中国共产党纪律处分条例》规定，预备党员违犯党纪，可无条件保留预备党员资格。

正确

错误

答案正确

6、 题型：判断题 分值：1 得分：1.0

保障和改善民生是一项长期工作，有起点，也有终点。

正确

“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

杭 州 分 公 司 党 建 工 作 领 导 小 组 ( 扩 大 )暨 党 委 理 论 学 习 中 心 组 会 议

2016年3月

“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

关 于 在 全 体 党 员 中 开 展 “ 学 党 章 党 规 、 学 系 列 讲 话 、 做 合 格 党 员 ”学 习 教 育 方 案2016年3月

“两学一做”学习教育,指的

篇一：党员谈心谈话记录2

时间：2016年8月20日

地点：六楼外科值班室

谈话人： A职务：副院长

谈话对象：B 职务：无

A：最近这一段时间以来，我感觉你的工作状态不是太稳定啊，“两学一做”学习效率已比较低？

B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。

A：这样的观点是错误的，大家工作都很忙，但在理想信念上要有高标准、严要求，学习要专心，不能半途而废。我认为，你应该不断加强“三严三实”、“党章”及“习近平总书记重要讲话读本”学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工

“两学一做”学习教育活动发言稿

“两学一做”学习教育活动发言稿

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。

开展“两学一做”教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生

两学一做学习资料：有关“两学一做”

名词解释

本文由收集整理3两学一做学习资料：有关“两学一做”名词解释

1.“访惠聚”活动基层组织建设“1235”目标：即建成一个阵地，争取两个“摘帽”（摘掉软弱涣散基层党组织的帽子、集中整治重点乡镇和重点村的帽子）、提升两项满意率（基层群众对工作组的满意率、对基层党组织的满意率均达到80%以上），实现“三无”（无暴力恐怖案件、无极端宗教活动、无重大群体性事件发生），建设“五好党支部”（支部班子好、党员队伍好、工作机制好、发展思路好、群众反应好）。

2.四风：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

3.三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

4.“四强”“三力”：政治强、能力强、作风强、心力强；理解力、执行力、落实力。

5.三会一课：是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

6.五把钥匙：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对

待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。

7.四管齐下：正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及。

8.“口袋”党员：组织关系长期放在“口袋”中，人在一处、组织关系在另一处