苹果十三处理

苹果公司公关危机处理

苹果公司公关危机处理

—卢明育

苹果公司公关危机处理

苹果公司 1976年，由斯蒂夫乔布斯(Steve Jobs)和斯蒂夫沃兹尼亚克 (Steve Wozniak,简称沃兹)创立。在当年开发并销售Apple I电脑。 1977年，发售最早的个人电脑Apple II。 1984年，推出革命性的Macintosh电脑。 2001年，推出iPod数位音乐随身听，苹果宣布开设苹果零售店。 2003年，推出最早的64位元个人电脑Apple PowerMac G5。2003年 底位于东京银座店开幕，这也是苹果在美国以外开了首家苹果零售店 2005年，斯蒂夫乔布斯宣布下一年度将采用英特尔处理器。 2006年8月29日，苹果电脑公司发布声明，Google公司首席执行官埃 里克施密特已加入苹果公司董事会。 2007年1月9日，苹果电脑公司正式推出iPhone手机，并正式更名为 苹果公司。

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起因 2007年对于全球手机市场来说，最受关注的事件莫过于苹果iPhone 的上市了！因为这是IT行业实力派、印象派巨头——苹果，在电脑行 业、数码播放器行业取得空前成功后，首次涉足手机行业的处女作。 同时，由于在之前的产品宣传中

篇一：苹果公司品牌成功的原因

陈伟

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苹果公司品牌成功的原因

苹果电子从上世纪末至今引领了世界潮流，它不仅仅是一件产品，而是一种信仰。今年，苹果前CEO史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）离世，从而引起了人们进一步对苹果的关注。以下是个人分析的苹果品牌成功的原因。

首先，苹果的管理层具有卓越的远见。例如在上世纪末个人电脑开始普及时，全世界的计算机全都是矩形的屏幕和灰色的外壳，全世界都像是一个管理严格的会计师事务所。苹果的管理层却从中发现商机，推出色彩丰富的iMac电脑，给计算机行业带来了巨大的冲击，同时也体现了其敢为天下先的创新精神。

其次，苹果的电子产品善于把握时尚引领时尚。苹果的产品特点1.功能简单、设计简练2.情感色彩的设计3.引领不同时代的风尚，苹果的产品无一例外都具有绚丽的外形，在与竞争对手的产品性能相差无几的情况下，苹果依靠其与众不同的时尚外观与优良的做工吸引了消费者的眼球，赢得了市场的青睐。苹果电子很好地把握了消费者的求异心理和从众心理。

苹果的电子产品有着很好的社会价值体验。给消费者以满足感和自我价值的认同，通过产品的外形(包括形状、色彩、质地、手感)

给消费者感官冲击。2006年，苹果公司和耐克联合推出创新的“Nike+iPod”系列

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联系人：高工

报修地址：北京海淀区中关村大街18号科贸中心写字楼16层1603B室

公交行车路线： 从科贸一层 北侧“写字楼入口”进坐2，3，5号电梯到16楼1603B室，

地铁行车路线： 地铁4号线“中关村”站下C1口出,沿通道从“写字楼客梯”坐 2、3号电梯到16层160B3室

驾车指南： 1.开车走三环“四通桥 出向北直行到“中关村”路东“科贸中心”

2.开车走四环 北四环“中关村一桥”出中关村大街方向到“中关村”路东“科贸中心”

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拒绝处理的十三大秘诀

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第一大秘诀：顺水推舟法 [就是……所以……]

将顾客拒绝或反对的话，反加以利用，变 成使顾客买下商品的理由。

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第二大秘诀：间接否定法 [是的……但是……]

对顾客的拒绝先来个赞同，后再把顾客的 话顶回去。

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第三大秘诀：直接否定法 [那可能是……][那是……]

把客户拒绝或反对，当面加以否定，用词 需婉转。

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第四大秘诀：忽略法 [噢！是吗？您真爱开玩笑。]

对客户拒绝或反对假装没听见，而多以轻 描淡写，并立即转换话题另找接近的方法。

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第五大秘诀：资料展示法 [噢！如果是那样，请您—这个。]

展出样本，目录及统计资料，以对顾客， 因人们—不太相信空口无凭的语言，而实 物或样本等具体东西易使顾客相信。

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第六大秘诀：举例说明法 [当，(赞同)……但是(举例)……]

以和现顾客条件完全相同的另一顾客为例， 讲故事地讲给顾客听，以实例来打动顾客的 心。

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第七大秘诀：质问法 [……能不能请您告诉我，为什么….?]

当客户拒绝或反对，提出为什么的询问，进 一步明确顾客拒绝的理由，使这事情变得容 易处理。

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“十三五”重点项目-糖水苹果罐头

项目商业计划书

编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

商业计划书，英文名称为Business Plan，是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标之目的，在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上，根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。商业计划书是一份全方位的项目计划，其主要意图是递交给投资商，以便于他们能对企业或项目做出评判，从而使企业获得融资。 关联报告：

糖水苹果罐头项目申请报告 糖水苹果罐头项目建议书 糖水苹果罐头项目商业计划书 糖水苹果罐头项目可行性研究报告 糖水苹果罐头项目资金申请报告 糖水苹果罐头项目节能评估报告 糖水苹果罐头项目行业市场研究报告 糖水苹果罐头项目投资价值分析报告 糖水苹果罐头项目投资风险分析报告 糖水苹果罐头项目行业发展预测分析报告

保密须知

本报告属商业机密，所有权属于****有限公司。其内容和资料仅对已签署投资意向的投资者公开。收到本报告时，接收者了解并同意以下约定：

1、当接收者确认不愿从事本报告所述项目后，必须尽快将本报告完整地交回；

2、没有****有限公

ICS 65.020.20 B 05

DB62 甘 肃 省 地 方 标 准 DB62/T1921—2009

庆阳苹果

Apple of Qingyang

2009—06—30发布 2009—09—01实施

甘肃省质量技术监督局 发 布

DB62/T1921—2009

前 言

本标准由甘肃省庆阳市林业局提出。

本标准起草单位：陇东学院农林科技学院、庆阳市经济林木工作站、西峰区果业局、镇原县果业局、庆城县园艺工作站。

本标准主要起草人：吴健君、王锦锋、定光凯、慕友良、任邦来、范宗珍、张庆霞、张永明、徐巨涛、路建科、雷普雄、赵菊莲。

庆 阳 苹 果

1 范围

本标准规定了庆阳苹果的术语和定义、要求、检验规则和方法、标志、包装、运输和贮存。 本标准适用于庆阳苹果的生产、流通、收购和销售。 2 规范性引用文件

下列文件中包含的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准

1. 装柿子。

（1）如果每4个装一袋，可以装（ ）袋。 （2）如果每6个装一袋，可以装（ ）袋。 （3）如果每3个装一袋，可以装（ ）袋。 2. 分一分。

（1）如果平均分给2只小猴吃，每只小猴吃（ ）个。

（2）如果平均分给3只小猴吃，每只小猴吃（ ）个，还剩（ ）个。

（3）如果平均分给4只小猴吃，每只小猴吃（ ）个，还剩（ ）个。

3. 放一放。

（1）如果每2个放1堆，可以放（ ）堆。 （2）如果平均放成4堆，每堆放（ ）个。

（3）如果每5个放一堆，可以放（ ）堆，还剩（ ）个。 4.

（1）如果扎成5束，平均每（ ）朵扎1束。 （2）如果每5朵扎1束，可以扎成（ ）束。

（3）如果每6朵扎1束，可以扎成（ ）束，还剩（ ）朵。

（1）一共有（ ）个梨。

（2）平均分给3个人，每人分到（ （3）每人分到2个梨，可以分给（ （4）平均分给5个人，每人分到（5.

）个梨。 ）个人。 ）个，还剩（ ）个。

篇一：我的iPhone白苹果了!怎么办

1.我的iPhone白苹果了！怎么办？

之所以把这条放在最上面，是希望可以帮助到更多人。 很多iPhone用家在白苹果之后焦急万分，生怕耽误了什么，于是就去找商家刷机或者自己动手刷机了...

然而大多时候，真的有刷机的必要吗？

关于白苹果（死机），有如下几种常见情况：

1.软件冲突导致的

2.外部环境过热或者受到剧烈震动导致的

3.安装字体导致的

4.误操作系统文件导致的

那么如何解决呢？

小东请教了几位做刷机的朋友，并自己实践，尝试出以下几种常用办法：

1）.正常使用中突然白苹果

症状原因：多为外界环境过热或者iPhone受到剧烈震动导致（果然美丽的东西大多是娇贵的=皿=），也有因第三方软件编写不完善导致的。

解决办法：不要着急，等待5分钟，如果5分钟之内

没有正常进入iPhone主界面，长按关机键，待白苹果消失后（此时为关机状态），重新再次开机；

再等待5分钟，一般99%的使用中白苹果现象都可以这般解决。

2）.安装主题、软件、字体时白苹果

症状原因：系统不稳定因素或软件、字体冲突

解决办法：首先，建议在iPhone正常工作的时候把整个系统里除了媒体资源以外的所有文件统统拷贝到电脑中，作为备份。这样在遇到这种情况时就不需要刷机了。

如果

篇一：教案-我是一个大苹果

活动目标：

1、培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容

2、幼儿尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

2、幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备：

许多水果图片、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

重难点：

1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

活动过程：

导入活动，引起兴趣

1、请小朋友摸老师口袋里的苹果，猜猜老师带了什么？

初步理解

学习儿歌内容

1、教师扮演大苹果：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

2、（出示故事图片）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？为什么？

3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”

（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌

1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）

3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学