安徽师范大学学科教育数学考研接受跨考吗

2016年华东师范大学学科教学（英语）考研

以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。

一、华东师范大学学科教学（英语）考研科目有哪些？

学科教学（英语）专业要求学生掌握现代外语教育理论、积极参加英语教育教学实践和研究。

(101)思想政治理论

(201)英语一

(913)综合英语（A）

华东师范大学学科教学（英语）考研考试科目全国统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。

备注：

华东师范大学学科教学（英语）专业为教育硕士，专业学位。

二、华东师范大学学科教学（英语）考研研究方向有哪些？

华东师范大学学科教学（英语）考研不区分研究方向。

三、华东师范大学学科教学（英语）考研参考书目有哪些？

《教育学》王道俊、王汉澜主编，人教出版社。

《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社。

《外国教育史》戴本博主编，人教出版社。

《普通心理学》彭聃龄主编，北师大出。

807 语言学基本理论

《语言学教程》（修订版） 北大出版社胡壮麟

四、华东师范大学学科教学（英语）考研报录比怎么样？

华东师范大学2013年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。 华东师范大学2012年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。 华东师范大

2016年华东师范大学学科教学（音乐）考研

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一、华东师范大学学科教学（音乐）考研培养目标是什么？

华东师范大学学科教学（音乐）专业培养掌握学科基本理论、基本知识与基本技能，具备在中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、音乐研究人员以及社会所需的艺术教育工作者，音乐教育专业描述介绍课程就业。 二、华东师范大学学科教学（音乐）专业需要具备哪些能力？

华东师范大学学科教学（音乐）专业学生主要学习音乐基础知识、掌握基本的音乐诠释能力及相关教育类课程，接受从事中小学教师基本技能训练；形成良好的基础音乐教师所要求的知识结构和教学技能，获得从事中学音乐教育、一般社会音乐工作的能力，以及接受本专业的高层次教育等方面的基本能力。 三、华东师范大学学科教学（音乐）考研参考书目有哪些？ 846音乐教育学理论

《普通学校音乐教育学》（2003版），曹理编 上海教育出版社 四、华东师范大学学科教学（音乐）专业课程设置？

基本乐理、视唱练耳、和声学、中国民族音乐、歌曲作法、合唱指挥、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐教法、曲式与作品分析、复调、音乐文学、声乐理论、电脑音乐制作等。

陕西师范大学学科教学（地理）培养方案

一、培养目标

培养掌握地理学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事中学地理教学和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。此类人才的基本规格如下：

（一）熟悉国家有关基础教育的方针与政策，忠诚于教育事业；认真执行国家的教育方针，教书育人，为人师表，具有高尚的教师职业道德和修养；有敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质。

（二）具有扎实的教育理论、宽厚的地理专业基础，在地理教学方面视野开阔、现代意识强，熟练地掌握现代教育技术与方法，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。

（三）具有较高的人文素养、科学素养以及较强的学科教学研究能力，熟悉基础教育课程改革的最新进展，了解地理学科的前沿和发展趋势，并能写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文。

（四）掌握一门外语，能比较熟练地阅读地理学科的外文资料。 二、学习年限与培养方式 1.学习年限一般为3年。

2.免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。

3.培养实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。以

【写在最前】

① 本人不是专业卖家，只是考完试后，留下了不少有价值的笔记及资料，希望能帮到走在

考研路上的同学。因为整理笔记和搜集资料花费了大量人力财力，所以拿到淘宝出售还望大家不要介意。

② 本人顺利通过2014年华南师范大学硕士研究生考试，专业为学科教学（英语），其中

教育综合333成绩为119，综合英语成绩为120。总分397，总排名第六。

③ 本人备考时间不长，但因找到了华师考研试题的规律，所以才出奇制胜，用了不多的时

间却得到很好的收获。我也知道华师的试卷和招生信息一直都很神秘、不公开，给很多考生带了麻烦，有些考生甚至连考试题型都不知道就贸贸然上了战场，最后成了炮灰。这是很不可取的。

④ 增值服务：免费不限量次答疑。

⑤ 本考研资料整理也给我带来了很多的快乐，因为可以帮到大家哟！加油吧，考研势在、

必行！

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资料分四大部分 part 1：高分经验篇 part 2：初试资料 part 3：复试资料

part 4：华师官方文件篇

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第一部分初试真题回忆

333

名词解释：《劝学篇》资源管理策略

大题：教育思潮人工智能和教师惩罚和奖励在教学中的应用971

名词解释 Psychological distance

大题 mistake vs error semi-preconstructed phrase

第二部分考研心得体会

1、手写一段话拍照或者录制一段视频表示您对2021届学员的祝福或者嘱咐。

2、把您考研时期的书籍、做过的笔记或者试卷、考研期间认为值得留下纪念的场景拍照发给我们。

在办公室学到很晚出来时的场景。

3、文字经验（800字）

学弟学妹大家好，我是20考研人，报考的湖南师范大学学科英语专业，初试400+，现已顺利上岸，其中两门专业课均120+。

总体来说，我的专业课成绩较好，而政治英语成绩也算没有拉分，所以我着重和大家分享一下自己专业课的复习经验，略谈政治英语的复习感悟。

333

3月—6月

我是在大三下学期实习时，买的333的几本课本，由于实习期间课程多，任务重，加之第一次正式担任初中英语老师，需要学习改进的地方非常多，在这段时期，我自己抽时间把333的教材全都看了一遍，并没有刻意去记忆、背诵。中外教育史我没有做框架，但是教心和教原看完之后，我都认真做了框架，我们学校二战的一位

安徽师范大学全日制教育硕士考研难度

分析

本文系统介绍安徽师大全日制教育硕士考研难度，安徽师大全日制教育硕士就业方向，安徽师大全日制教育硕士学费介绍，安徽师大全日制教育硕士考研参考书，安徽师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程安徽师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！

一、安徽师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?

总体来说，安徽师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年安徽师大全日制教育硕士专业招生人数250人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。

据凯程从安徽师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

2017年海南师范大学英语教育专业教育硕士研究生

入学考试初试科目考试大纲

科目名称: 《综合英语》考试大纲

适用专业: 英语专业、英语师范专业、初等教育英语方向

《综合英语》为教育硕士英语学科专业硕士研究生入学考试规定科目之一，本大纲规定了《综合英语》考试的形式、内容、时间和计分方式。 一、考试形式与试卷结构 （一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为 180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。 （三）试卷内容结构和内容比例 1.词汇与结构约15％ 2.阅读理解约25％ 3.完形填空约15％ 4.改错约5％ 5.修辞约10％ 6.英汉互译约10％ 7.写作约20％

（四）试卷题型结构及比重分布 1. 客观题约60％ 2. 主观题约40％

二、考查目标（复习要求）

要求考生在复习过程中，要注重基础知识和基本技能，不要复习偏题怪题。通过《综合英语》的复习备考，使自己能够具有大学六级词汇量要求、良好的阅读理解能力和扎实的英语写作技能，在考试中展现自己良好的英语语言素质和深入学习的潜能。 三、考试内容概要

本考试共六个部分：词汇、阅读理解、完形填空、改

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历史学院 学科教学（历史）专业招生简章

为更好地适应国家经济社会发展和基础教育领域对高层次教师人才的需求，2013年我校在学科教学（思政、语文、数学、历史、地理、生物、化学）、心理健康教育、学前教育、科学技术教育等10个专业领域拟招收双证全日制教育硕士专业学位研究生205人。

欢迎报考北京师范大

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文学院 学科教学（语文）专业招生简章

为更好地适应国家经济社会发展和基础教育领域对高层次教师人才的需求，2013年我校在学科教学（思政、语文、数学、历史、地理、生物、化学）、心理健康教育、学前教育、科学技术教育等10个专业领域拟招收双证全日制教育硕士专业学位研究生205人。

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第 1 页，共 79 页

目录

2018年山东师范大学数学科学学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（一） (2)

2018年山东师范大学数学科学学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（二） (17)

2018年山东师范大学数学科学学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（三） (32)

2018年山东师范大学数学科学学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（四） (48)

2018年山东师范大学数学科学学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库（五） (61)

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第 2 页，共 79 页 2018年山东师范大学数学科学学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研核心题库

（一）

说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、名词解释

1． 学校管理体制

【答案】学校管理体制是学校管理组织机构和管理制度的结合体，它是学校管理的枢纽，对学校管理功能的实现发