社区矫正对象考试题

社区矫正对象好X个案分析

一、基本情况

1、基本信息：XXX，男，1993年7月27日出生，初中文化，身体状况良好，未婚，家庭住址：XXX村。

2、犯罪及处罚情况：2012年因故意伤害被人民法院宣判，由于XXX认罪态度较好，积极赔偿被害人的经济损失，取得被害人的谅解，并且是初犯，被人民法院从轻判处有期徒刑1年，管制管制1年。

3、目前情况：在民权县道南网吧做网管工作。

4、背景资料：XXX是家里的小儿子，由于父母经常外出打工不常在家，所以主要是由其祖父母带大。其祖父母从小就对他宠爱有加，无论要什么东西都尽可能满足他的要求。在学校里，XXX的学习成绩比较一般，对于老师的教导置之不理，经常逃课逃学，成群结伙的在游戏房里游玩，有时候还在一些娱乐场所寻衅滋事。

5、性格特征：XXX由于从小缺少父母的关爱，缺少家庭的教育和关怀，导致其个性较为偏执，凡事以我为中心，我行我素，对于自己的行为可能会造成什么样的后果，缺乏必要的判断和预见能力。

二、矫正关系的建立及加深

纳入社区矫正以后，XXX对于社区矫正的各项规定和纪律，有一定的反感情绪存在，觉得社区矫正可有可无，一副无所谓的

态度。在随后的个别谈话中，司法所工作人员首先向其讲解了社区矫正的严肃性，使其明白违反社区矫正的严重

社区矫正对象好X个案分析

一、基本情况

1、基本信息：XXX，男，1993年7月27日出生，初中文化，身体状况良好，未婚，家庭住址：XXX村。

2、犯罪及处罚情况：2012年因故意伤害被人民法院宣判，由于XXX认罪态度较好，积极赔偿被害人的经济损失，取得被害人的谅解，并且是初犯，被人民法院从轻判处有期徒刑1年，管制管制1年。

3、目前情况：在民权县道南网吧做网管工作。

4、背景资料：XXX是家里的小儿子，由于父母经常外出打工不常在家，所以主要是由其祖父母带大。其祖父母从小就对他宠爱有加，无论要什么东西都尽可能满足他的要求。在学校里，XXX的学习成绩比较一般，对于老师的教导置之不理，经常逃课逃学，成群结伙的在游戏房里游玩，有时候还在一些娱乐场所寻衅滋事。

5、性格特征：XXX由于从小缺少父母的关爱，缺少家庭的教育和关怀，导致其个性较为偏执，凡事以我为中心，我行我素，对于自己的行为可能会造成什么样的后果，缺乏必要的判断和预见能力。

二、矫正关系的建立及加深

纳入社区矫正以后，XXX对于社区矫正的各项规定和纪律，有一定的反感情绪存在，觉得社区矫正可有可无，一副无所谓的

态度。在随后的个别谈话中，司法所工作人员首先向其讲解了社区矫正的严肃性，使其明白违反社区矫正的严重

江苏省社区矫正对象考核奖惩办法

（试 行）

第一章 总 则

第一条 为提高社区矫正对象矫正积极性，强化教育管理效果，根据有关法律、法规和《江苏省社区矫正试点工作方案》，结合工作实际，制定本办法。

第二条 对矫正对象的考核奖惩工作应当坚持依法适用的原则，坚持实事求是的原则，坚持准确及时的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持考核、奖惩和教育相结合的原则。

第三条 对矫正对象的考核奖惩以国家法律法规和社区矫正有关规定为标准。

第四条 社区矫正工作人员在考核评议过程中，应当严肃认真，秉公执法，严禁徇私舞弊，弄虚作假。

第二章 奖 励

第五条 对矫正对象的行政奖励包括表扬、矫正积极分子和记功三种。

第六条 同时符合下列条件，并接受社区矫正满三个月的矫正对象可给予表扬：

（一）承认犯罪事实，服从法院判决；

（二）严格遵守法律法规及社区矫正管理规定，服从社区矫正工作人员的管理和教育；

（三）积极参加政治思想教育，完成规定的教育课时，成绩良好；

（四）积极参加公益劳动等活动，完成和超额完成规定的任务；

（五）积极参加健康有益的社会活动；

（六）综合评议情况居本街道（乡镇）矫正对象的前列。 第七条 连续两次受到表扬的，可以评为矫正积极分子。 第八条 有下列情形

社区矫正人员考试题

社区矫正人员姓名： 考试时间： 得分： 一、单选题（每题2分，共20分）

1、社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或者离开监所之日起（ C ）日内到居住地县级司法行政机关报到。

A、三 B、五 C、十 D、十五

2、对于人民法院禁止令确定需经批准才能进入的特定区域或者场所,社区矫正人员确需进入的,应当经县级（ C ）批准,并告知（ ）。

A、人民法院；公安机关 B、人民法院；人民检察院 C、司法行政机关；人民检察院 D、司法行政机关；公安机关

3、社区矫正人员因居所变化确需变更居住地的，应当提前（ C ）提出书面申请。 A、十天 B、二十天 C、一个月 D、二个月 4、社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于（ B ）小时。

A、四 B、八 C、十六

关于社区矫正对象重新犯罪的风险评估工

作的几点思考

犯罪和重新犯罪的问题，是一种与人类文明发展相生相伴的正常的社会现象，就象跳蚤附身于动物身体、老鼠寄生于人类环境一样，已成为无法回避的社会痼疾。因此，对犯罪及重新犯罪的预防，已成为世界性的课题。任何国家，不会因为经济发展和社会制度的不同，或者因为民主理念的不同就会天然享有豁免权。即对重新犯罪问题，任何国家先天都不能免疫，要依靠的是后天的防疫，来减少、避免这样的风险、减轻或者降低这样的社会危险。

我国的社会治安综合管理体制，实践证明是对预测、预防犯罪，减少、减轻重新犯罪的行之有效的好的方法。通过我们对重新犯罪危险性进行正确、准确的预测和评估，通过我们主动、积极地做好防控工作，特别是对刑释解教人员的安置帮教工作，我们在一定层度上减少了犯罪，保持了治安环境持续稳定，促进了社会和谐。

我国行刑制度和方式发展新形势下，关于社区矫正人员的重新犯罪的风险和相关的分析，从基层实际工作的思维出发，供专家参考。

一、关于重新犯罪的概念

1

关于重新犯罪的概念，有狭义和广义的理解，有法律专业性的理解和民众常识性的理解。在民众词典中，普通人的思维里，凡是过去犯过罪的，现在又犯了新罪的，都是重新犯罪，

旌德县社区矫正工作业务知识考试试题

参考人： 所在单位： 得分：

一、单项选择（每题2分，共32分）

1.《社区矫正实施办法》规定：( )负责指导管理、组织实施社区矫正工作。

A、公安机关 B、人民检察院 C、司法行政机关 D、人民法院 2.《社区矫正实施办法》规定：( )对社区矫正各执法环节依法实行法律监督。 A、人民法院 B、人民检察院 C、公安机关 D、司法行政机关

3. 《社区矫正实施办法》规定：社区矫正日常工作由( )承担。

A、基层法庭 B、人民检察院 C、公安派出所 D、司法所 4 、社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或者离开监所之日起( )日内到居住地县级司法行政机关报到。

A、三 B、五 C、十 D、十五

5.保外就医的社区矫正人员还应当每( )向司法所报告本人身体情况,每( )向司法所提交病情复查情况。

A、1个月，3个月 B、2 个月，4 个月 C、3个月，6个月 D、6个月，12 个

社区矫正知识竞赛试题(2)

一、判断题（每题1分，共20分）

1、社区矫正是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织和社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，促其顺利回归社会的非监禁刑法执行活动。

2、社区矫正人员包括：被判处管制、被宣告缓刑、被暂予监外执行和被剥夺政治权利并在社区上服刑的罪犯。

3. 社区服刑人员为的女性的，矫正小组应当有女性成员。

4、对被判处有期徒刑或者拘役的罪犯，有下列情形之一的，可以暂予监外执行：（一）有严重疾病需要保外就医的；

（二）怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；

（三）生活不能自理。

5、对罪犯确有严重疾病，必须保外就医的，由市级人民政府指定的医院诊断并开具证明文件。

6、在交付执行前，暂予监外执行由交付执行的人民法院决定;在交付执行后，暂予监外执行由监狱或者看守所提出书面意见，报省级以上监狱管理机关或者设区的市一级以上公安机关批准。

7、监狱、看守所提出暂予监外执行的书面意见的，应当将书面意见的副本抄送人民法院。

8、人民检察院认为暂予监外执行不当的，应当自接到通知之日起15天以内将

社区矫正工作纪律

社区矫正工作人员作为社区矫正的执行主体，必须严格履行法定职责，按照公平、公正、公开的原则开展工作，要做到严格执法、热情服务，坚持原则、廉洁自律，爱岗敬业、举止文明，自觉接受社会和人民群众的监督；必须严格遵守《江西省社区矫正工作纪律》，具体做到： 一、严格依照国家法律、法规和党的政策，对社区矫正对象实施监督管理、教育矫正，自觉接受社会和人民群众监督。

二、严格履行法定职责，恪尽职守。遇有特殊情况、问题或重大事宜，及时反映和上报，不得瞒报、迟报；对矫正对象提出、反映的问题及时解答和处理，不得推诿、懈怠。

三、提高执法意识，公正、严明执法。不得有下列行为：

（一） 滥用职权，弄虚作假；

（二） 隐瞒案情，包庇、纵容矫正对象违法犯罪； （三） 刑讯逼供或者体罚、虐待矫正对象； （四） 玩忽职守，泄露社区矫正工作秘密； （五） 其他违法行为。

四、依法保障矫正对象的基本权利。不得有下列行为： （一） 非法侵害矫正对象身体；

（二） 侮辱矫正对象的人格；

（三） 非法剥夺矫正对象的人身自由；

（四） 非法搜查矫正对象的身体、物品或住所

目 录

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名 称 社区矫正对象（确定、撤销）呈批表 身份证、判决书、复印件 社区矫正对象基本情况登记表 社区矫正对象宣告书 接受社区矫正保证书 社区矫正监督（护）协议书 社区矫正志愿者帮教协议书 社区矫正对象公益劳动协议书 接受矫正谈话笔录 页 号 1-2 3 4-5 6 7 8 9 10 11-12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 10 社区矫正对象移交接收清单 11 社区矫正工作小组成员登记表 12 矫正方案 13 社区矫正对象汇报记录簿 14 监督人情况反馈登记簿 15 社区矫正工作人员走访登记簿 16 矫正对象月考核评分表 17 社区矫正对象（奖励、惩处）申请审批表 18 社区矫正对象公益劳动考核记录 19 季度考核 20 年度评定 21 解除社区矫正对象基本情况登记表 22 社区矫正对象期满宣告书 23 解除矫正对象谈话笔录 24 社区矫正对象准假通知单

1

社区矫正对象（确定、撤销）呈批表

姓名 出生日期 服务处所及 职 业 别名 籍贯 现住址 绰号 文化程度 性别 确 定 依 据 社区矫正工作人员： 年

单元五

社区矫正文书

学习目标与要求 1.掌握社区矫正法律文书基 掌握社区矫正法律文书基 础知识及制作规范； 础知识及制作规范； 2.熟练制作《社区矫正宣告 熟练制作《 熟练制作 书》、《社区服刑人员登记 表》、《社区服刑人员矫正 方案》 方案》及《社区服刑人员奖 惩通知书》等文书。 惩通知书》等文书。

学习重点 社区矫正宣告书、社区 社区矫正宣告书、 服刑人员矫正方案、 服刑人员矫正方案、社 区服刑人员奖惩通知书 等社区矫正法律文书的 制作要求。 制作要求。

学习提示 社区矫正： 社区矫正： 将符合社区矫正条件的罪犯置 于社区内， 于社区内，由专门的国家机关 在相关社会团体和民间组织以 及社会志愿者的协助下， 及社会志愿者的协助下，矫正 其犯罪心理和行为恶习， 其犯罪心理和行为恶习，促进 其顺利回归社会的非监禁刑罚 执行活动。 执行活动。

本模块内容 学习情境一 接受社区矫正保证书 学习情境二 社区矫正宣告书 学习情境三 社区服刑人员登记表 学习情境四 社区服刑人员矫正方案 学习情境五 社区服刑人员每月教育监 管、考核情况表 学习情境六 社区矫正对象奖惩通知书 学习情境七 社区矫正期满宣告书

学习情境一

接受社区矫