英语教师的职业发展

学号：

20095015035 20095061206 《英语教学法》

学年论文

学 院 外国语学院 专 业 英 语 年 级 09级 2班 姓 名 赵竞 王肖娜 论文题目 中国英语教师职业发展现状调查 指导教师 崔淑丽 职称 副教授

2012 年 06月 20 日

目 录

引言???????????????????????????????2 1 小学英语教师专业发展的问题与对策????????????????2 1.1 小学英语教师专业发展的现状??????????????????3 1.2小学英语教师专业发展中存在的问题与原因分????????????4 1.2.1 存在问题??????????????????????????4 1.2.2 原因分析??????????????

　　教师只有不断发展自身，不断提高自己的专业，不断学习新的知识，不断探索研究新的教学理念，才能在教育事业上不断走向成熟，才能更好的干好教育事业。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

　　一、自我发展 。

　　要提高自我身心素质 ，要全面看待自己， 看待学生, 提升师德修养， 用健康的人格塑造学生的人格，抵制社会不良风气的影响， 用自己的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应教师工作，做一名快乐的教师。

　　二、努力做一个智慧的教学教研实践者。

　　有人说“实践者是最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。所以，我们要在不断的实践中提升自己，丰富自己。首先，我要精选教法，让学生快乐学习 ，提高音乐教学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可

教师教学哲学对职业生涯发展的作用 本文关键词：职业生涯，哲学，作用，教师，教学

教师教学哲学对职业生涯发展的作用 本文简介：【摘要】对教师教学哲学与教师发展关系的研究，较多关注教师的专业发展，相对忽视教师作为生命个体的生涯发展。教学哲学与生涯发展存在着内在关联，主要表现在教学哲学是生涯发展必备的素养、生涯发展以教学哲学为基础。作为教师教学素养核心的个人教学哲学，在其生涯发展的不同阶段表现出不同的形态和特征，即专业化、职业

教师教学哲学对职业生涯发展的作用 本文内容：

【摘要】对教师教学哲学与教师发展关系的研究，较多关注教师的专业发展，相对忽视教师作为生命个体的生涯发展。教学哲学与生涯发展存在着内在关联，主要表现在教学哲学是生涯发展必备的素养、生涯发展以教学哲学为基础。作为教师教学素养核心的个人教学哲学，在其生涯发展的不同阶段表现出不同的形态和特征，即专业化、职业化和生命化。教师所形成的教学哲学对于提升教师专业智慧、促进教师的职业反思和推动教师实现生命的价值等，具有重要的驱动作用。

【关键词】教师教学哲学；教师生涯发展；发展形态

教师的教学哲学是教师教学素养的核心，其重要性和必要性愈来愈引起国内学者的关注。本文从教师整体发展的角度，探讨教师教学哲学与

教师个人五年职业发展规划

包迎春 一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 二、自我分析

在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。自参加工作以来，虽然积累了一些教学经验，但在教学研究上还缺少科学的理论知识。平时读书学习还较少，对教育名家及名著的了解不够多，没能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。在写作方面，抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔、反思的水平不高。

三、目标定位

倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出

英语教师个人发展计划

本篇文章有关于英语教师的个人发展计划由本人为大家搜集整理，以供参考。 初中英语教师个人发展规划

作为一个初中教育领域的初中英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。

1.夯实自己的专业知识，每年读两本英语类书刊，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。

2.每年至少研读3本理论专著，定期阅读《中初中外语教学》、《中初中英语教学与研究》、《初中英语教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。

3. 注重平时的教学实践积累，及时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名智慧型教师。 第一年：

加强自身专业知识的学习，同时学习有关教育教学信息，以教改理论为指导，在小组经验丰富的教师的引领帮助下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。 第二年：

学习计算机方面的《Flash》等软件的应用，以帮助优化课堂教学;提高课堂教学质量，并能予以展示;收集好自己

在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习，为下一年的课题研究作好前期工作。 第三年：

对平时的教学实践多作总结

教师职业生涯规划 与教师专业发展

香坊区教师进修学校 李军 2009-4-7 lijun2012@

问同事：1.为什么当老师？ 2. 愿意当老师吗？ 3.想当一个什么样的老师？ 4.怎么才能当成这样的老师？ ……

老师的工作状态：忙 繁 茫 烦 盲 凡

问自己：1.为什么当老师？ 2. 愿意当老师吗？ 3.想当一个什么样的老师？ 4.怎么才能当成这样的老师？ ……

问自己：我是谁？ 我从哪里来？ 我现在在哪里？ 我要到哪里？ 我怎样到哪里？ 我怎样知道到哪里？… …

问自己：1.为谁而工作？ 2. 事事等待领导安排，还是主动出击寻找机会？ 3.遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心 态去化解？ 4.想做一个纯粹的生命消费者，还是一个不断为自己生命 增值的人？ 5. 着眼于当下谋划自我，还是着眼于未来规划人生？ 6. 是否善于抓住影响你专业发展的关键人物和关键事件？ 7.你是把工作当做课题来研究，还是把课题当作工作来对 待？ … …

规划你的职业生涯 (专业发展规划)

一、生涯、职业生涯、教师职业 生涯。

生涯：只从事某种活动或职业的生活。 职业生涯：指一个人一生中职业经历过 程。 教师的职业生涯：指一个人作为教师从 事教师职业的整个过程。

二、什

日本高等职业教育教师的发展演变与启示

摘 要：日本的高等职业教育至今已有40年的历史，教师也伴随着职业教育的发展发生了职业内涵的变迁。从最初的经济高度发展时期标榜教师不用进行科研，以教学为中心，快速培养中等技术人才，转变到今日教师应教学与科研兼顾，与时代俱进。 关键词：高等职业教育 研究论文 活动度函数

中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1672-8882（2012）12-052-01

日本的高等职业教育至今已有40年的历史。1950年初，日本的经济团体联合会等产业界为了应对工业急速发展的需要，提出了创建以培养中级技术者为目的的教育机关的要求。相继向政府提出了「关于科学技术教育振兴意见」和「对专科大学创设的要求意见」等意见书。为了回应这一社会呼声，日本政府对包括高中课程在内学制为5到6年的专科大学制度的创设进行了讨论和研究。取消了其大学的称呼和排除了研究的教学目的，并将它限定在工业领域。明确了它与短期大学教育制度的区别之后，在第38次国会上得到通过，于1961年出台了高专法。日本将这一类学校称为高等专门学校，一般的教育年数为5年，商船专业的为5年半。

　　现在，我只是一名没有丰富教学经验、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的普通初中地理教师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

　　一、我眼中的自己：

　　优势：

　　喜欢思考问题，有一定的分析能力;

　　有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚;

　　有浓厚的学习兴趣和很强的学习愿望;

　　做事认真、踏实，生活态度积极，善于发现事物和环境积极的一面;

　　有责任心、爱心，并且喜欢工作;

　　待人真诚，乐于与人交往和沟通;

　　心思细腻，考虑问题比较细致、周到。

　　弱势：

　　竞争意识不强，冒险精神不够;

　　做事不过果断，尤其作决定的时候容易犹豫不决;

　　做事有时拖拉，不够雷厉风行;

　　对应酬不感兴趣;

　　工作、学习有些保守，学习速度较慢;

　　创新能力有待提高。

　　二、别人眼中的我：

　　优势方面 ：

　　将来会是一个忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才的教师。

　　学习之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。

　　不利因素 ：

　　平时忙于上课，一定程度上造成对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

HR的职业发展策略

2007-09-01 00:48:59| 分类： 找工一族|字号 订阅

主持人说：第60期中华英才网“职场讲坛”又和大家见面了。欢迎各位！本期节目的直播时间为15：00－16：00。

今天我们有幸邀请到了曹仰锋先生为大家排解职场难题，曹先生给我们讲的是人力资源方面的话题。人力资源行业是一个前景广阔的领域，企业将人力资源放在战略的角度去看待，人力资源管理专业人员的作用越来越得到企业的认可，这里将是一个专业从业人员施展拳脚的绝佳之地。因此，越来越多的人对人力资源行业感兴趣，正在从事或者准备从事人力资源管理专业工作。然而，由于很多人力资源管理的从业人员并没有受过专业训练。

那么，优秀的人力资源专业人员应该具备什么样的素质？需要掌握哪些相关知识和技能？如何搭建自己的知识体系？是否具备化干戈为玉帛的协调能力？是否培养了与不同类型人物的沟通能力？人力资源管理专业人员的职业前途如何？如何给自己进行职业发展规划？

看到这里，你的豪情是被激起还是退缩不前？答案或许并不重要，因为已经选择了或者已经进入了人力资源这个领域，那么我们就看看如何在这些方面能做得更好。

曹仰锋先生是中国人民大学人力资源管理博士，北京大学光

Organization Unit 1

Warming-up

Task 1

Objective: Ss can identify the logos of some famous international companies.

Steps:

? Ss read Warming-up Task 1. ? Get Ss to look at the logos.

? Go through the pronunciation of any problematic word.

? Ask Ss to give the names of the countries. ? Give the answers.

Background Information

? What is a logo?

A logo is a graphical element that, together with its logo type, forms a trademark or commercial brand. Typically, a logo’s design is for immediate recognition. The logo is one asp