《蓝色的家园》四年级课本

四年级一学期课本 目录

第一单元

1、老师领进门(1) 2、孔子和学生(5) 3、父亲的叮嘱(8)

古诗诵读 乐游原(1 1) 赠花卿(1 2)

4、餐桌上的大学(1 3) 5*、我的第二次生命(1 6)

综合练习1(1 8)

6、留住今天的太阳(22) 7、特别的作业(26) 8、守信(30)

古诗诵读

题西林壁(33) 秋夕(34) 9、“病人”(35)

10*、和我们一样享受春天(39)

综合练习2(41)

1 1、手术台就是阵地(45) 1 2、“走”完长征的婴儿(50) 1 3、狼牙山五壮士(54)

古诗诵读

秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(其二)(58) 出塞二首(其一)(59) 1 4*、古文二则(60) 1 5、带刺的朋友(62)

综合练习3(66) 6赵州桥(70) 7 五彩池(73)

1 8美丽的小兴安岭(76)

古诗诵读

望天门山(80)

采莲曲二首(其二)(81) 19、观潮(82)

20*、我躺在波浪上读书(85)

综合练习4(88) 21、武松打虎(92) 22*、精卫填海(97)

古诗诵读

夏日绝句(9g)

秋词二首(其

信息技术《美丽的家园》教学设计

年级：四年级 教师：城关小学 姚长锋 时间：2014年4月12日

教学简析：

本节课是小学信息技术四年级第二单元第十一课，是在学生初步

掌握了计算机的基本知识，以及计算机的基本操作的基础上学习的。本节课内容的设计形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的兴趣，使学生掌握一种简单有趣的绘图方法，并在画图的过程中，把知识的教学和思维能力的培养结合起来，有利

于促进学生创造性思维的发展，是进行创造性教育的好助手，为今后

的学习奠定良好的基础。

教学目标：

1、能熟练使用画图软件中的工具。

2、能放开思路，大胆创新。

教学重点：

使学生掌握绘图软件的操作与应用。

教学难点：

培养学生的创新能力。

教学教具：

教师机一台，学生机32台，教学课件。

教学方法：

演示法、练习法、讲述法。

学习过程：

为了突破教学重难点，本课教学设计是以“学生练”为本，把学习

的主动权交给学生，让学生主动参与学习及其自由的发挥，从而使学

生学得生动活泼，并且妙趣横生。如果学生出现偏差，不恰当之处，

教师适当点拨一下，本节课力求在教师的帮助指导下，让学生自己领

悟，自己画图，使学生养成独立思考勇于发现创新的思维习惯。整节

课在讲述时，力求语言之简捷，意在起抛砖引玉

信息技术《美丽的家园》教学设计

年级：四年级 教师：城关小学 姚长锋 时间：2014年4月12日

教学简析：

本节课是小学信息技术四年级第二单元第十一课，是在学生初步

掌握了计算机的基本知识，以及计算机的基本操作的基础上学习的。本节课内容的设计形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的兴趣，使学生掌握一种简单有趣的绘图方法，并在画图的过程中，把知识的教学和思维能力的培养结合起来，有利

于促进学生创造性思维的发展，是进行创造性教育的好助手，为今后

的学习奠定良好的基础。

教学目标：

1、能熟练使用画图软件中的工具。

2、能放开思路，大胆创新。

教学重点：

使学生掌握绘图软件的操作与应用。

教学难点：

培养学生的创新能力。

教学教具：

教师机一台，学生机32台，教学课件。

教学方法：

演示法、练习法、讲述法。

学习过程：

为了突破教学重难点，本课教学设计是以“学生练”为本，把学习

的主动权交给学生，让学生主动参与学习及其自由的发挥，从而使学

生学得生动活泼，并且妙趣横生。如果学生出现偏差，不恰当之处，

教师适当点拨一下，本节课力求在教师的帮助指导下，让学生自己领

悟，自己画图，使学生养成独立思考勇于发现创新的思维习惯。整节

课在讲述时，力求语言之简捷，意在起抛砖引玉

本课程有五部分： “绿色海西”主要体现良好的绿色环境。这一专题从我省典型的绿色环境入手，过渡到人与自然和谐相处的生活场景，展示富有地方特色的物产和饮食习惯，进而去探究身边的植物，关注身边的森林资源，最后介绍了一些比较复杂的地质景观。 “蓝色海西”注重追寻丰富的海洋文明传统。这一专题以我们生活全 册 教 学 总 目 的 要 求 居住的海洋环境作为切入点，追溯悠久的海洋文明历史，追寻海上经济贸易传统，描绘当代海洋生态经济，关注海洋生态环境的保护和开发，最后进入到对海洋文明的赞美和讴歌。 “人文海西”旨在呈现福建精彩的文明进程。这一专题首先介绍充满地域特色的民俗风情，紧接着介绍了众多具有深远影响的名人，以及他们作为福建文化艺术成就创造者的杰出代表所作出的贡献，最后梳理出历史上影响深远的古典人文思想。 “科技海西”旨在了解科技传统，培养科学精神。在学习内容方面，我们追寻了福建的科技传统，重点介绍了近代涌现出来的科技名人，描绘了活跃在当代的闽籍科学家的群像。 “五缘海西”立足福建，介绍闽台渊源。福建与台湾隔海相望，地缘相近，血缘相亲，法缘相循，文化相承，商缘相连。五缘准确地概括了闽台间独特的关系。 1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。 全

华罗庚学校数学课本：四年级（上册）

第一讲 速算与巧算（三）

例1 计算9＋99＋999＋9999＋99999

解：在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧.

9＋99＋999＋9999＋99999

＝（10－1）＋（100-1）＋（1000－1）＋（10000-1） ＋（100000-1）

＝10＋100＋1000＋10000＋100000-5 ＝111110-5 ＝111105.

例2 计算199999＋19999＋1999＋199＋19

解：此题各数字中，除最高位是1外，其余都是9，仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.（如 199＋1＝200）

199999＋19999＋1999＋199＋19

＝（19999＋1）＋（19999＋1）＋（1999＋1）＋（199＋1） ＋（19＋1）－5

＝200000＋20000＋2000＋200＋20-5 ＝222220-5 ＝22225.

例3 计算（1＋3＋5＋?＋1989）－（2＋4＋6＋?＋1988）

解法2：先把两个括号内的数分别相加，再相减.第一个括号内的数相

华罗庚学校数学课本：四年级（上册）

第一讲 速算与巧算（三）

例1 计算9＋99＋999＋9999＋99999

解：在涉及所有数字都是9的计算中，常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧.

9＋99＋999＋9999＋99999

＝（10－1）＋（100-1）＋（1000－1）＋（10000-1） ＋（100000-1）

＝10＋100＋1000＋10000＋100000-5 ＝111110-5 ＝111105.

例2 计算199999＋19999＋1999＋199＋19

解：此题各数字中，除最高位是1外，其余都是9，仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.（如 199＋1＝200）

199999＋19999＋1999＋199＋19

＝（19999＋1）＋（19999＋1）＋（1999＋1）＋（199＋1） ＋（19＋1）－5

＝200000＋20000＋2000＋200＋20-5 ＝222220-5 ＝22225.

例3 计算（1＋3＋5＋?＋1989）－（2＋4＋6＋?＋1988）

解法2：先把两个括号内的数分别相加，再相减.第一个括号内的数相

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2014-2015第一学期瑞景小学四年级《海西家园》期末试卷

班级： 姓名： 成绩：

一、填空题（每空2分，共72分）

1、《海西家园》全册共分为五大部分，它们分别

11、鼓山的涌泉寺有“三铁”是指 、 、 。 12、武夷山1999年被定为 和 双重遗产。

13、东山岛有“ ”的美誉。其岛上的 素有“天下第一奇石”之称。

二、选择题（每题2分，共10分） 1、“红色小上海”指（ ）。 A.上杭 B.长汀 C.古田 D.福州

2、（ ）是福建省第一大岛，被誉为“千礁岛县”。 A.鼓浪屿 B.东山岛 C.平潭岛 D.湄洲岛 3、1999年，武夷山被列入世界（ ）名录。

A.山水遗产 B.文化遗产 C.自然遗产 D.文化与自然遗产 4、芗剧祖师爷是指（ ）。

A.叶青 B.邵江海 C.林文祥 D.殷承宗 5.（ ）有着“万国建筑博览会”之誉。 A.武夷山 B.冠豸山 C.石鼓山 D.鼓浪屿

三、问答题（共18分

北京课改版英语课本四年级上

Lesson 1

Listen and say.

Nice to see you again.

很高兴再次见到你们.

We are glad to see you,too.

我们也很高兴见到你.

Why are you so happy?

你们为什么这么开心?

Because we are back to school again.

I like school.我喜欢学校.

Look and read.

happy开心的 excited兴奋的 to laugh 笑

Story time 故事时间I'm making a birthday cake for

Lala.

我正在为拉拉做生日蛋糕.

The dog doesn't know it.

小狗不知道这个.

He is playing with Mike.

他正和迈克一起玩.

Wow!What's that?

哇!那是什么?

A birthday cake for me?

给我的生日蛋糕吗?

What a happy surprise!真是个惊

喜!

Let's read the words.读一读单词.

again又,再 we我们 are是 glad

高兴的

too也 why为什么

Lesson 2

Listen and

2017—2018学年度第一学期 六年级蓝色的家园教学计划

一、教材简析

本册教材以科学的教育理论为指导，遵循课程后四十的基本规律，以沿海地区特有的、丰富的自然资源和人文资源背景，将“蓝色经济”概念以生动活泼、深入浅出的形式呈现，让学生树立正确的海洋馆，培养放眼未来的开放意识、集约利用海洋资源的科学意识，激发孩子们热爱海洋、热爱家乡的情感，促进学生人文素质的全面提高。

教材分三大单元，分别是“认识海洋”、“探索海洋”和“情系海洋”。每个单元又有4个课题构成，第一单元“认识海洋”由“海洋中的绿洲——珊瑚礁”、“神奇的海洋生物圈”、“大海的咆哮”和“不断上升的海平面”组成；第二单元“探索海洋”由“聚焦海上石油开发”、“深海狩猎”、“海底网络通天下”和“初探“数字海洋””组成；第三单元“情系海洋”由“渔家风情”、“蓝色诗卷”、“维护海洋权益”和“未来的海洋城市”组成。突出了对学生亲海爱海的情感的培养。

另外每单元后面又安排了一个“海洋研究院”的研究主题，突出了对海洋相关问题的探究，让学生在实践中感悟，在研究中

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提升，在获得丰富的活动经验的同时，逐步培养实践能力和创新意识。

本学期学习1——6课，解决海洋研究院的研究课题“海底地形探秘”。