循证护理学第二版PDF

郑州大学现代远程教育《循证护理》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业内容及要求

注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三） (一)简答题

1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。

答：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据；④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价证据应用后的效果。

2.简述循证护理证据的特征（15分）。

答：一）护理学科的性质决定其来源的多样性

循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调随机对照试验(RCT)，使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量

郑州大学现代远程教育《循证护理》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业内容及要求

注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三） (一)简答题

1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。

答：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段：证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤：①明确问题；②系统的文献检索；③严格评价证据；④通过系统评价汇总证据；⑤传播证据；⑥引入证据；⑦应用证据；⑧评价证据应用后的效果。

2.简述循证护理证据的特征（15分）。

答：一）护理学科的性质决定其来源的多样性

循证护理强调在计划护理实践活动时，并非盲目地接受已发表的科研论文的结论。循证思想引导护理人员如何在临床实践中查询研究证据、评价研究证据以及运用研究证据，通过寻求最佳临床证据为护理实践中的决策提供可靠的科研依据。然而目前在临床循证医学及循证护理实践中过分强调随机对照试验(RCT)，使得在非药物治疗领域，如外科学、护理学、医学心理学等领域，因缺乏高质量

郑州大学现代远程教育《循证护理》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业内容及要求

注：每位同学可以选择完成（一）+（二）或完成（三） (一)简答题

1.简述循证护理实践的基本步骤（15分）。 2.简述循证护理证据的特征（15分）。 3.循证护理的要素有哪些？（15分） 4.简述循证护理证据的等级（15分）。

（二）应用题

1.PICO确定循证问题（20分）

【要求】提出循证问题，并指出题目中的PICO。

如提出循证问题：功能康复训练对改善乳腺癌术后患者患侧肢体功能和生活质量是否有效？ PICO：

P：病理诊断确诊为乳腺癌，并完成了乳腺癌手术的患者 I: 参加有组织的、针对乳腺癌术后功能恢复的康复训练项目 C: 常规康复

O: ①肩关节活动度（为主要指标）；②生活质量（为主要指标）； ③心肺功能和身体耐力；④患肢手臂水肿；⑤症状；⑥肌力（为次要指标)

2.证据的检索（20分）

【要求】列出检索的数据库和每个数据库的检索词及检索结果，举例如下： （1）检索的数据库： - Medline/Pubmed

全国2008年1月高等教育自学考试 儿科护理学(二)试题课程代码：03011

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.正常小儿前囟和颅骨骨缝闭合的年龄是（ ） A.6~10个月，2~3个月 C.1~1.5岁，3~4个月

B.6~10个月，3~4个月 D.1~1.5岁,5~6个月

2.最容易造成胎儿畸形的时间是（ ） A.妊娠2~8周 C.妊娠28~34周

B.妊娠12~28周 D.妊娠34周~出生

3.母乳喂养的婴儿不易患肠道感染的原因是母乳中含有（ ） A.IgA C.SIgA

4.按WHO规定,初乳是指（ ） A.产生4天内分泌的乳汁 C.产后6天内分泌的乳汁

B.产后5天内分泌的乳汁 D.产后7天内分泌的乳汁 B.IgG D.IgE

5.婴儿能用食指和拇指如钳状捏取小珠或葡萄干的时间约为（ ） A.3~4个月 C.9~10个月

6.苯丙酮尿症的遗传方式属于（ ） A.常染色体显性遗传 C.伴性显性遗传

B.常染色体隐性遗传 D.伴性隐性遗传 B.6~7个月 D.12~15个月

7.麻疹

郑州大学远程教育《循证护理学》在线测试答案

《循证护理学》第01章在线测试

《循证护理学》第01章在线测试 剩余时间：5 9:57 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、中国Cochrane中心1999年正式成立于（）。 A、成都 C、上海 B、北京 D、广州 2、哪一年正式提出了循征医学的概念（）。 A、1991年 C、1992年 B、1996年 D、1993年 3、目前全世界共有（）个Cochrane中心。 A、11 C、13 B、12 D、14 4、下列有关循证护理的叙述中，错误的是 A、循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实践 C、系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价（meta分析） B、系统评价与一般的传统综述不同 D、循证护理遵循的证据并不仅限于RCT结果 5、下列有关循证护理的叙述中，错误的是 A、系统评价本身就是一项科学研究的过程 C、只有应用RCT结果作为护理决策的依据，才可以称为循证护理 B、循证护理不同于开展原始研究 D、循

《社区护理学》试卷二

（2008年)

一、选择题（每题1分，共23分）

A、 2周 B、4周 C、 6周 D、10周

8、儿童自闭症是一种神经系统发育障碍引起的 ( ) A、 神经障碍性疾病 B、语言障碍性疾病 C、 心理障碍性疾病 D、精神障碍性疾病

9、21世纪卫生发展战略的重要保证是 ( ) A、发展社区卫生服务中心 B、以知识促进健康 C、培训大量社区卫生人才 D、加强群体的健康教育

10、预防接种后，应告诉家长或监护人接种者要留在现场观察( ) A、15~30分钟 B、5~10分钟 C、60分钟 D、24小时

11、妊娠期的妇女用药要特别慎重，尤其是怀孕 ( ) A、2个月以内 B、 4个月以内 C、3个月以内

三十六章 泌尿系统损伤病人的护理

简答题

1．肾全层裂伤的定义？

2．对尿道损伤病人的护理诊断中潜在并发症：有感染的危险，相应的护理措施有哪？

病例分析

男性，50岁，不慎跌倒，右后腰部撞击于一个水泥坎上，伤后病人感觉疼痛较严重，心慌，出汗，由旁人立即护送到医院。

入院检查：急性病容，面色苍白，脉搏108次／分钟，血压90/56mmHg，右肾区饱满，压痛明显，无反跳痛及肌紧张。

实验室检查：B超示右肾轮廓不清晰，肾周少量积液。 临床诊断：右肾部分裂伤 请分析：

1．导致病人血压下降、脉搏增快、休克的原因是什么？

2．目前主要的护理诊断／问题有哪些？主要护理措施有哪些？护理目标是什么？ 简答题 1. 答

肾实质深度裂伤，外及肾包膜，内达肾盂黏膜，可引起广泛的肾周血肿、严重血尿和尿外渗。

2．答

观察病人的体温及伤处的变化情况，尿道断裂后血尿外渗容易导致感染，表现为伤处肿胀、搏动性疼痛，体温升高，若发现异常表现应立即通知医师，协助引流伤部，并遵医嘱应用有效抗菌药物。

病例分析 1. 答

导致病人休克的原因是肾损伤后的出血，该病人在肾损伤后有休克表现，血常规血红蛋白降低，尿常规红细胞满视野，B超提示肾轮廓不清晰，肾周有积液，都说明右肾损伤后有一定量

1. 下腹部被踢伤后，有下腹部疼痛和排尿痛，无排尿障碍。体检：下腹部有压痛，无肌紧张，尿中红细胞满视野。考虑为（ ）

A)尿道损伤

B)膀胱损伤

C)腹膜内膀胱破裂

D)腹膜外膀胱破裂

2. 闭合性损伤中最容易损伤的脏器是（ ）

A)肾 B)肝 C)脾 D)小肠

3. 实质性脏器破裂腹腔内不凝积血的主要原因是（ ）

A)凝血因子生成障碍 B)凝血酶原降低 C)出血量大 D)腹膜的脱纤维作用

4. 腹腔内空腔脏器损伤最主要的临床表现（ ）

A)腹胀

B)恶心、呕吐

C)腹膜刺激征

D)腹腔内出血症状、体征

5. 腹部手术4天后，病人体温再次升高，伤口波动性疼痛，首先要考虑（ ）

A)切口感染

B)肺部感染

C)腹腔脓肿

D)盆腔脓肿

6. 患者男性，62岁。外伤性肠穿孔修补术后2天，肛门未排气，腹胀明显，最重要的处理措施是（ ）

A)胃肠减压

B)半卧位

C)禁食

D)肛管排气

7. 疑有腹部内脏损伤的患者，保守治疗时应采取的措施是（ ）

A)可进少量软食

B)用杜冷丁暂时止痛

C)严密观察病情变化

D)鼓励多活动，预防下肢静脉血栓

8. 急性胰腺炎非手术治疗期间可以抑制胰腺分泌的药物不包括

（

第二章 中医护理 学的哲学基础

第一节 阴阳学说一、阴阳的基本概念 阴阳是对自然界相互关联的事物或现象对立双方属性 的概括。阴阳中又有阴阳，阴阳具有无限可分性。 二、阴阳学说的基本内容 1、对立制约 是指一切相关联的事物或现象，都处于 相互对立的状态中，并在此状态中相互制约着对方 势力的发展。如寒与热，水与火。

2、互根互用 是指阴阳双方，是互为根本，相互为用 的。即阴或阳的任何一方都不能脱离对立的另一方 面单独存在，阴阳双方都以对方的存在为自己存在 的前提。如热为阳，寒为阴，没有热，就无所谓寒， 没有寒就无所谓热。互用，指阴阳双方有相互资助， 促进对方势力发展壮大的关系。如气无形属阳，血 有形属阴，气能生血、行血，血能载气、养气。故 称“气为血之帅，血为气之母”。

3、阴阳消长 是指阴阳双方不是一成不变的， 而是始终处于“阴消阳长或阴长阳消”的运 动变化中。这种阴阳的消长，维持着人体正 常的生命活动。如果这种“消长”运动超过 一定的限度，就会破坏人体阴阳相对平衡而 导致疾病。

4、阴阳转化 是指阴阳对立的双方，在一定条 件下，可以各自向其相反的方向转化，阴可 转化为阳，阳也可转化为阴。

三、阴阳学说在中医学中 的应用 (一)、说明人体的组织 结构 上

一． 作业内容

1. 论述：什么是康复？康复护理与临床护理有哪些不同？

答：1)护理对象：临床护理的对象是患有临床疾病的人。康复护理的对象主要是残疾者、慢性病和年老体弱引起的生理功能障碍者， 针对的是有功能障碍的人。 （2）护理目的：临床护理主要是针对病因、治疗护理原发病，消除致病因素，增加和恢复健康。康复护理则除此之外，必须了解 患者的功能障碍的部位、性质、程度等。针对功能障碍，设计护理方案，使患者最大限度地恢复功能，重返社会。

（3）护理模式：临床护理是一种“替代护理”模式，即患者一般是被动接受各种护理措施。而康复护理则是“自我护理、主动参与” 模式，强调患者主动参与功能训练和完成日常生活活动。

（4)护理工作性质：临床护理工作是伴随着患者出院而结束。但是康复患者由于残疾程度、恢复速度不同，其住院时间长短亦不同， 2. 论述：人体运动的种类有哪些？运动对机体有何影响？

答：人体的运动类型大体可以可以分为以下三种：1、竞技运动；2、健身运动； 3、医疗运动。 对人体的积极作用 1，对新陈代谢的影响 （1）体育锻炼能促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖 原储存。 体育锻炼还能改善机体对糖代谢的调节能力。如在长期体育锻