小学三年级数学上册第八单元

第八单元 分数的初步认识

教材简析：

本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加、减法。从整数到分数是数学概念的一次扩展，学生初次学习分数会感到困难。因此，本单元主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下基础。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。本单元在分数的范围上进行了一定的控制，只出现常见的分母比较小的分数（分母一般不超过10）。在编排上为了适应儿童的认知规律，先认识几分之一，再认识几分之几。所有这些措施都是为了便于学生更好地理解分数的含义。 教学目标：

1.知识目标：使学生初步认识几分之一和几分之几；会读写简单分数；知道分数各部分名称；初步认识分数的大小；并进行同分母分数加减法的简单计算。

2.能力目标：培养学生归纳推理、逻辑思维的能力；观察、动手能力和动口表达能力。

3.情感目标：在动手操作、观察比较中，培养学生主动探索和主动学习的精神。

教学重、难点：

1.重点：认识几分之一、几分之几和同分母分数加减法的简单计算。 2.难点：对分数含义的理解；几分之一的大小比较以及对“1”的理解

预设教案 授课教师 个人空间站 第八单元 可能性 谢睦富 教材分析： 在现实生活中，严格确定性的现象十分有限，不确定现象却是大量存在的，而概率论正是研究不确定现象的规律性的数学分支。本单元主要是教学事件发生的不确定性和可能性，使学生初步体验现实世界中存在不确定现象，并知道事件发生的可能性是有大小。 教学目标: 1、使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2、使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3、使学生知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 教学重点: 启发、引导学生能够列出简单实验所有可能发生的结果。 教学难点： 对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 教学关键： 学生列出简单试验所有可能发生的结果。 课时安排：4课时

1

预设教案 授课教师 个人空间站 可能性（一） 教学内容： 教材104—105页 教学目标： １.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。 ２.能够列出简单实验中所有可能发

苏教版三年级数学上册第八单元知识点（2）为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思

维能力，编辑老师特地为大家整理了苏教版三年级数学上册第八单元知识点，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!

苏教版三年级数学上册第八单元知识点（2）

第七单元乘法

1. 三位数乘一位数的基本方法。(在二年级下册已经学习了两位数乘一位数)

2. 三位数的中间或末尾是0时的乘法计算。

3. 连乘计算。

练习：

(1)2019 1524 2613 2245

(2)12432 11524

(3)一头牛一天吃20千克草，两头牛两天吃多少千克草?

第八单元观察物体

二年级(上册)教材安排过一次观察物体，从物体(玩具、茶壶、汽车等)的前面、后面、左面、右面观察，并选择适宜的图形表示看到的物体的形状。本单元学习观察物体，从物体的正面、侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。

1.在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体的正面、侧面和上面。

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“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《

探索乐园

【教学目标】

1、理解并掌握简单的搭配原理和方法。

2、能进行简单、有条理的思考和简单的归纳推理。 【教学重、难点】 理解搭配原理。 【教具准备】 小黑板或课件。

教学过程 一、情景揭题

师：同学们,老师今天帅吗？女老师可以问漂亮吗？ 生：帅~或漂亮~

师：指导老师今天为什么那么帅吗？那是因为早上起来,老师经过精挑细选,才选出了这身行头。怎么样,还挺搭的吧。

师：生活中有很多搭配问题,处理好了你们也能像老师一样帅哦。今天就让我们一起走进“探索乐园”一起来研究生活中的搭配问题吧。师板书课题。

二、出示学习目标

这节课的学习目标是什么呢？请看出示学习目标,找学生读,有信心实现这节课的学习目标吗？

三、出示自学指导

下面,请同学们打开书翻到第89页。我们请自学指导来引领我们达到目标。

请看出示自学指导（老师读）。

1自学指导：认真看课本91页的内容看图、看文字思考并完成。 2、以上衣为主,每件上衣有（ ）条不同的裤子搭配所以每件上衣有（ ）种配法3件上衣也就是（ ）×3=（ ）种配法。 3、以裤子为主,每条裤子有（ ）件不同的上衣搭配。所以每条裤子有（ ）种配法。2条裤子也就是（

第八单元：分数的认识 第一课时：认识几分之一

教学内容：p90-91例1、例2及相关内容 教学目标：

1．使学生初步认识几分之一、正确理解分数的意义、能读出几分之一这样的分数并且能掌握分数各部分之间的名称。

2．通过合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3．在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教具、学具准备：

教师准备课件， 3块月饼，小刀。 教学过程： 一、创设情境。

1.出示关于主题图内容课件。让学生观察同学们在做什么？

2．叫2个学生上来分月饼，把一个月饼分给两同学可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几块？

学生说出想法后，教师板书：平均分。 二、动手操作，探索交流，获取新知 （一）认识1/2。

1．多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出：把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的1/2。 2．指导学生读1/2。

3.出示：把一个月饼平均分成四块，其中的一份是它的1/4。 4.把一个圆平均分成三份，其中的一份是它的1/3。 5.把一个圆平均分成五份，其中的一份是它的1/5。 （二）、小结：像1/2、1/4、1/3、1/5。这样的数都是分数。 （三）、认识

（人教新课标）三年级数学上册第八单元测试卷

班级_______姓名_______分数_______

一、计算

460+540= 620-80= 810-100= 720+80=

800-200= 120+800= 450+30= 900-800=

4×7=3×9=40÷5=16÷8=

630+300= 7×2=30÷6= 880+20=

990-90= 412+369= 45-45= 1000-700=

240+30= 42÷7=5×5= 63+37=

90+70= 910-600= 120-80= 28÷7=

4×9= 360-300= 8×8= 300+400=

70+40= 800-200= 910+210= 130+245=

815+194= 7×7=

青岛版三年级数学上册

第八单元测试卷

一、填空题。

1. 一扇门宽1米,高2米,这扇门的周长是( )米。

2. 一个正方形池塘,边长是5米,这个池塘的周长是( )米。

3.一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个游泳池的边长是( )米。 4. 一个长方形,长和宽的和是4分米,这个长方形的周长是( )分米。

5.小红把双臂伸开,从左手到右手长约120厘米,像小红这样的3个小朋友才能把一棵大树的树干围起来,这棵大树的树干约粗( )厘米。

6.一个正方形的周长是32分米,它的边长是( )分米。

7.用2个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是( )厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米。

8.一个正方形的周长是20厘米,现在边长增加2厘米,周长是( )厘米。 二、判断题。(对的画“??,错的画“?”)

1.用四条边围成的图形不是长方形就是正方形。 ( )

2.两个周长是4厘米的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。 ( )

3.用同样长的两根铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,它们的周长是一样的。 ( ) 4.周长相等的两个长方形,可以拼成一个大长方形。 ( ) 5.两个正方形的周长相等,则它

青岛版（六年制）三年级数学上册第八单元测试卷

时间:90分钟满分:100分得分:

一、填空。(16分)

1. 围成封闭图形的所有边线的长度总和就是这个图形的( )。

2. 数学书的封面的长是3分米、宽是2分米,周长是( )分米。

3. 长方形的周长是26厘米,宽是5厘米,长是( )厘米。要做一个边长

是8厘米的正方形铁框,至少要用( )厘米长的铁丝。

4. 用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸,像下图这样剪下一个正方形,剪

下的正方形的边长是( )厘米,周长是( )厘米。

5. 绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是( )米,合

( )千米。

二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“?”)(10分)

1. 长方形的周长=边长×4。 ( )

2. 一个正方形的边长增加2厘米,它的周长就增加8厘米。( )

3. 2个同样大小的正方形的周长等于它们拼成的长方形的周长。( )

4. 知道正方形的边长,就能求出它的周长。 ( )

5. 两根同样长的绳子,一根围成长方形,另一根围成正方形,正方形的周长

短。

29 曼谷的小象

教学目标：

1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四至七自然段。

3．能读懂课文，领会泰国妇女阿玲朴实、善良、乐于助人的优秀品质，受到国际主义精神的教育。 教学过程： 第一课时 学习目标：

学习本课生字词，整体感知课文。 教学步骤： （一）导入

同学们，你们喜欢动物吗？喜欢大象吗？谁看过大象的表演？

象的确是自然界比较惹人喜爱的动物。它看起来很笨重，但表演起来却非常灵活。四只柱子般的腿，两只大耳朵，威武极了。尤其是那引人注目的长鼻子，更让人赞不绝口。大象不仅在动物园里是大家的好朋友，在人们的日常生活中，也是很得力的帮手。同学们也许还不知道，今天我们将要结识的这只可爱的小象，还曾经为中泰两国人民的友谊做出过贡献呢！

下面我们就来学习《曼谷的小象》，希望这只聪明、乖巧的小象能在你们心中留下美好的记忆。 （二）范读课文 （三）组织学生自读课文 思考下列问题：

1．这个故事发生在什么时间？什么地点？ 2．

25×2＝ 25×4＝ 25×6＝ 25×8＝ 25×3＝ 25×5＝ 25×7＝ 25×9＝ 15×2＝ 15×4＝ 15×6＝ 15×8＝ 15×3＝ 15×5＝ 15×7＝ 15×9＝ 45×2＝ 45×4＝ 45×6＝ 45×8＝ 45×3＝ 45×5＝ 45×9＝ 35×2＝ 35×4＝ 35×6＝ 35×8＝ 35×3＝ 35×5＝ 35×7＝ 35×9＝ 125×2＝ 125×4＝ 125×6＝ 125×8＝ 125×3＝ 125×5＝ 125×7＝ 125×9＝ 123＋25＝ 80－17＝ 10＋20＝ 120－25＝ 248＋89＝ 11＋22＝ 125－26＝ 456＋45