修行佛法读书笔记1

个人读书笔记（十一）

智平

以下612-653是再次（第五次）学习《实证佛教导论》笔

记：

612、 “佛教必须能够是实证的，唯有能够实证的，才是佛教。”但是，这个特征已经被人遗忘很久了，所以本书（《实证佛教导论》）加上“实证” 二字，以表彰佛教实证的特征，并和信仰的佛教、以及玄学或哲学的佛教有所区别。如果略过实证，佛教就和玄学、哲学没有差别了，不再是佛教了，所以说： “佛教必须能够是实证的，唯有能够实证的，才是佛教。”

并非所有的实证均可以导致出离轮回。现代科学极重视实证，但因实证的知识不涉及生命的本质（生物学虽然也研究生命，但研究的范围是生命的物质结构、功能、发展规律及与外在环境之间相互关系，并非生命的本质），所以与佛教的实证不同。

613、 所谓的声闻见道，即是对这六见处的确认，达到不疑的地步。声闻见道的功德，是断除我见（误计五阴为我）、疑见（无法判别真假佛法、真假见道者）和戒禁取见（不知道哪些行为有益或有害于灭苦），证须陀洹果（初果）。

614、 六见处是见道所需的渡流之筏，是法，不是非法。若违背前五见处，以为五阴是常，就会堕入常见；若违背第六见处，以为根本没有常住法（如日本「批判佛教」的六识论思想），就会堕入

困难也是一种财富

---------读《明朝那些事》有感

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身。”这就是我读了《明朝那些事》后得到的感悟。

《明朝那些事》这本书的第一部分主要讲的是明朝的开国皇帝朱元璋从一个农民的儿子在经历了给地主刘德放了十二年的牛，在十六岁的时候遇上饥荒，父母都被饿死了，只能去当和尚讨饭，后来又被逼造反，最后通过自己的努力当上了明朝的开国皇帝的故事。

平时，我总觉得自己在家里是最辛苦的。因为总有上不完的课和写不完的作业，睡眠总是不足，自由就更别说了。。。。。。但是当我读了《明朝那些事》这本书以后，我受到了很大的启发：生活中苦难也是一种财富，你如果不经历苦难，你就不能体会到成功的幸福。我也不要抱怨自己的作业很多，不要抱怨爸爸妈妈不理解自己，要用一种乐观的态度去面对生活，这样才能让自己每天都很快乐。

读了这本书，我才知道自己在生活中遇到的根本就算不上什么， 只能说是一点小小的烦恼。像朱元璋遇到的父母在饥荒年被饿死，他只想讨口饭吃都很困难，要受尽别人的欺负,这些才叫真正的苦难。但政治这些苦难磨练了他的毅力，锻炼了他的自理能力，也让他懂得了要靠自己的努力做个一个强大的人。最后他终于实现自

《给教师的一百条建议》读书心得

29中刘帮坤

怀着实现自我价值和奉献社会的梦想,我毅然决然的选报了师范专业,毕业后顺利的成为了一名人民教师,但是进入教师职业过后才知道自己学习的东西有限,为了充实自己提高自己,决定用心去读一本书, 《给教师的一百条建议》就是我选的一本好书,给了我很多帮助与启示,让我找到了名师路标!

我认为教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严。在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的，使得这一行并不以实际的收益取胜。我们为适应当前社会的迅捷变化，面临许多挑战，如知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试、师生间代沟的拉大、以及快节奏的工作方式等等，都在那么强烈地捶打着作为教师的身心，为应付这些变化，我们必须付出代价，而付出的代价往往使教师疲惫不堪。

我们既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切学识又是以精神的底子作为基础的。这样，教师自觉充实自己的精神空间就显得尤为重要了。

教师如何充实自己的精神空间，成为完整的一个人？像广大教育先驱一样以自己广博的学识、严谨的治学态度谆谆教诲学子，像季羡林，以人格的无限魅力熏染学生。无限相信书的魅力，多读书以滋养身心，

《给教师的一百条建议》读书心得

29中刘帮坤

怀着实现自我价值和奉献社会的梦想,我毅然决然的选报了师范专业,毕业后顺利的成为了一名人民教师,但是进入教师职业过后才知道自己学习的东西有限,为了充实自己提高自己,决定用心去读一本书, 《给教师的一百条建议》就是我选的一本好书,给了我很多帮助与启示,让我找到了名师路标!

我认为教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严。在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的，使得这一行并不以实际的收益取胜。我们为适应当前社会的迅捷变化，面临许多挑战，如知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试、师生间代沟的拉大、以及快节奏的工作方式等等，都在那么强烈地捶打着作为教师的身心，为应付这些变化，我们必须付出代价，而付出的代价往往使教师疲惫不堪。

我们既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切学识又是以精神的底子作为基础的。这样，教师自觉充实自己的精神空间就显得尤为重要了。

教师如何充实自己的精神空间，成为完整的一个人？像广大教育先驱一样以自己广博的学识、严谨的治学态度谆谆教诲学子，像季羡林，以人格的无限魅力熏染学生。无限相信书的魅力，多读书以滋养身心，

《给教师的一百条建议》读书心得

29中刘帮坤

怀着实现自我价值和奉献社会的梦想,我毅然决然的选报了师范专业,毕业后顺利的成为了一名人民教师,但是进入教师职业过后才知道自己学习的东西有限,为了充实自己提高自己,决定用心去读一本书, 《给教师的一百条建议》就是我选的一本好书,给了我很多帮助与启示,让我找到了名师路标!

我认为教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严。在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的，使得这一行并不以实际的收益取胜。我们为适应当前社会的迅捷变化，面临许多挑战，如知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改进、新型教学手段的尝试、师生间代沟的拉大、以及快节奏的工作方式等等，都在那么强烈地捶打着作为教师的身心，为应付这些变化，我们必须付出代价，而付出的代价往往使教师疲惫不堪。

我们既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切学识又是以精神的底子作为基础的。这样，教师自觉充实自己的精神空间就显得尤为重要了。

教师如何充实自己的精神空间，成为完整的一个人？像广大教育先驱一样以自己广博的学识、严谨的治学态度谆谆教诲学子，像季羡林，以人格的无限魅力熏染学生。无限相信书的魅力，多读书以滋养身心，

困难也是一种财富

---------读《明朝那些事》有感

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身。”这就是我读了《明朝那些事》后得到的感悟。

《明朝那些事》这本书的第一部分主要讲的是明朝的开国皇帝朱元璋从一个农民的儿子在经历了给地主刘德放了十二年的牛，在十六岁的时候遇上饥荒，父母都被饿死了，只能去当和尚讨饭，后来又被逼造反，最后通过自己的努力当上了明朝的开国皇帝的故事。

平时，我总觉得自己在家里是最辛苦的。因为总有上不完的课和写不完的作业，睡眠总是不足，自由就更别说了。。。。。。但是当我读了《明朝那些事》这本书以后，我受到了很大的启发：生活中苦难也是一种财富，你如果不经历苦难，你就不能体会到成功的幸福。我也不要抱怨自己的作业很多，不要抱怨爸爸妈妈不理解自己，要用一种乐观的态度去面对生活，这样才能让自己每天都很快乐。

读了这本书，我才知道自己在生活中遇到的根本就算不上什么， 只能说是一点小小的烦恼。像朱元璋遇到的父母在饥荒年被饿死，他只想讨口饭吃都很困难，要受尽别人的欺负,这些才叫真正的苦难。但政治这些苦难磨练了他的毅力，锻炼了他的自理能力，也让他懂得了要靠自己的努力做个一个强大的人。最后他终于实现自

《老师的提包》读书笔记

这是一阵轻柔的微风，吹不散花香;是一场黄粱梦，短暂却令人魂牵梦绕。这是世间绝美的爱恋——“老师与我”。

一次偶然的机遇，她(大町月子，女主人公)在酒馆遇见了中学时的国文老师，两人在日后相处十分融洽，两人时常喝喝酒、聊聊天、旅行······做着各种生活中琐碎的小事，与普通朋友相处别无区别，但却又是那么特别。这股爱淡淡的、凉凉的，如一杯茉莉花茶，还散发着缕缕清香。在这琐碎中两人体会到对方的爱，即使，只是短短的三年。“老师，我们什么时候能再见面呢。”自老师去世后，月子在结尾说道。既温馨又含着淡淡的忧伤，涩涩的味道，令人欲哭又止。

这本书为我们用诗画般的文笔，描绘了绝美的爱。令人感叹三生，千丝万虑，如轻烟被风吹散了一般境遇，美的令人神往。

爱，不分年龄，不分种族，不分性别。只要心中有爱，任何事物都无法阻挡你对爱的追求。人这一辈子追寻的除了或者的真谛，剩下的不就是爱么?如果连自己的爱都无法去争取，活着，一点惬意的时光也不会拥有多少。爱是一件艺术品，令多少人沉醉其中?是宝贵的财富——你的爱人。我们不能歧视每一个人纯真美好的爱，这都是可贵的，否则你自己也绝对不会获得多少爱的回报。

“这样的夜晚，我便打开老师的提包，里面空房无一物，唯有一个缥缈

大石桥市实验小学 书海拾贝

书海拾贝

学 校 班 级

二O一三年

领悟人生智慧 成就精彩人生

自我评价： 教师评价：

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

班级 姓名 时间 所读书目及作者

范文一：

航船因为有了优秀的舵手，可以成功的到达彼岸；枯草因为吮吸了甘甜的雨露，可以起死回生；雏鸟因为长满了丰富的羽毛，可以翱翔天野。你因为读了一本好书，可以寻求到人生的真谛。每一个人都可以成为生活得主角，每一颗心都可以照亮黎明前的黑夜。

今年寒假来临之前，我感到百般的寂寥，大学生活是如此之过，实则浪费光阴也；为了不抹杀我那一丝丝求知的欲望，我还是毅然决然的走进了大学图书馆。由于虚荣心在作祟；让我在图书馆这个圣神的地方像在超市购物，疯狂的借了三本书，准备回家好好学习，天天向上。

不久，寒假如期而来，当我回到家的时候，那种安逸放松感觉就活跃起来，另一种小猪小狗般的生活突袭而来，每天吃啊睡啊玩啊，不知不觉中半个月过去啦。可是某天心里感觉有种危机感要看书要看书这样的声音在呼喊我，我马上拿起一本在图书馆掠取的一本书看起来，这也是我真正喜欢这本书的开始，这本书忘了告诉大家，白桦的《每一颗心都照亮过夜》。

之所以今天想起来这本书，是因为它给我的不仅仅是读书的一种爱好，更多的是这本书很值得我们每个人去读，去思考自己如何照亮自己心中的黑夜。

大家都知道中国近百年的屈辱史，国民的愚昧无知，统治阶级的安逸享乐，国家被帝国主义瓜分的四分五裂。这是历史，更是国耻，这是大家都知

毛泽东选集第三卷《改造我们的学习》

毛主席《改造我们学习>>这一著作写于抗日战争时期,那个时期抗日战争正处于最艰难的时期,党面临极端的困难,急需统一党内思想.另一方面那时候王明的左倾教条主义在党内还有影响.本书就全党的学习方法及学习制度进行了一系列的阐释.不仅对当时革命整顿学习马克思列宁主义的思想原则作风运动有着重要的指导意义,就是现在作为大学生的我们看到这本书之后也是有很大的激励作用.书中的方法和精神仍有重要的现实意义.那就让我们一起来看一下毛主席都告诫了我们些什么. 书中回顾1:

毛主席提出的:不注重研究现状. 书中指出,虽然对我们来说国内、国际的现状的研究有了一些成绩,但对其政治,经济,军事文化等方面并没有做过系统的周密的研究和调查.” “闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解.完全违反了马克思列宁主义基本精神的作风 现实指导:1

从书中得到的直观建议就是要在平时研究周围环境.现阶段周围很多的大学生的学习态度不端正，认为大学的知识学习不重要，对于以后的工作没有什么实质性的用处。对于一些较难理解的理论性课程认为不实用，而对于一些简单的概论性课程又认为老师讲的太水，于是逃课或人在课上而心不在的现象很是严重,长期以