丘成桐弟弟现在在哪里任教?

丘成桐与弟子的“口水战” 高薪聘海归讲学值不值

本报记者 章清 2005-11-2钱江晚报

本报讯 今年8月19日，《北京科技报》采访美籍华裔数学家丘成桐并刊出 相关报道：《丘成桐：中国目前教育不可能出一流人才》，此后，丘成桐又在其 他媒体和中国科学院、浙江大学网站上，对其过去的学生和国内高校如北京大学 进行公开点名或不公开点名的批评。他指出其曾在美国的学生，现中科院院士、 北京大学数学院教授、美国麻省理工学院数学系教授田刚早年在美求学期间有论 文剽窃行为，还指出某些海外学者到中国后获取不当收入，对中国数学和中国学 术界现状提出激烈批评。

以菲尔兹奖获得者、哈佛大学数学教授、中国科学院外籍院士等身份，丘成 桐指控自己学生学术道德问题及批评国内学术腐败等现象，本是可以理解之事。 不料随着丘批评程度的升级，在海内外学术圈，包括北京大学、浙江大学、哈佛 大学和中科院网站及国内外多个学术网站上，反对丘批评言论的声音也日益频繁。 争论明显被区分为丘派和田派。

首先是北京大学数学科学学院发表声明，指出丘成桐教授在最近的谈话中三 次举北大为例，批评国内大学及其学生，北大指出与事实不符合，也无法理解。

接下来，截至记者今

丘成桐访谈录

人物周刊：您是普林斯顿高等研究所的终身教授，这个研究所培养了许多优秀的科学家。您觉得像普林斯顿高等研究所的这种氛围可能在中国出现吗？

丘成桐：一个研究所的建立并没有那么简单。主要是里面带头的科学家是谁。普林斯顿研究所一开始就是第一流的学府，因为爱因斯坦去了，很多当时最伟大的科学家都聚到那里去。它还得到第一流的资助，当时爱因斯坦的薪水比一般的教授多四倍。有第一流的研究环境，有第一流的年轻学者去学，两者结合起来当然是第一流的学府。

人物周刊：您觉得这种模式能在中国克隆吗？

丘成桐：这个不是克隆的问题。取决于中国有没有可能出现世界第一流的学者。现在的中国没有这个能力，一个名教授一年需要40万美金，中国现在也没有这样的优厚待遇。而且不但是没有这么大的资本，中国的人事关系也太复杂。

人物周刊：普林斯顿高等研究所是基金会私人出资支持的，可是现在中国的科研体制是由国家来牵头，比如说863计划，包括一些国家实验室，基本上都是由政府、科技部、教育部牵头。您觉得这种体制对中国科技有何影响？

丘成桐：问题是有没有人手来做。中国现在的问题是，只知道放一大笔钱在一个项目里面，但找不到合适的人来带领。

　　最近在热播剧《我们的爱》应该得到了许多女同志的青睐吧!也应该会让很多女孩进行反思吧!

　　这部电视剧对于我来说，只是偶然的一时兴起看的，我并不怎么看家庭伦理戏，不仅是因为他的套路俗，还是一点是不符合现实。

　　正来那几天，身边的一个好朋友失恋了，她看着丁雪就仿佛看到了自己的影子，以前的她也是这样，性子急，什么也不管不顾。

　　她告诉我，她有时候生气就直接一巴掌打到男朋友的背后，那个力度把她自己都吓楞住了，男朋友不仅没生气，反而问她手疼不疼。她说她经常使性子，做得不对就吵，动不动就说分手，结果现在好的，人家真的要跟她分手了。

　　她看看电视剧很沉迷，她多希望男友能像许光明一样，最后发现她最脾气不好，却是最爱他的人。我看了看说了三个字：“别傻了。”

　　电视剧就是电视剧，中国人一直都喜欢大团圆的结局，因此无论男主与女主经历了东西，他们最终还是会在一起，但是现实就是现实。作为女人，你渴望他的保护和疼爱，可男人也是人啊!他也需要你的守护和关心，这样的爱才会长久。

　　年轻的我，身边总是不乏炫耀男友各种疼爱的女生，她们也在理所当然地消耗，我多想说一句，没有一种爱是不求回报的，除了父母，当把你宠坏，他也许就不在身边，到时候你又该怎么办呢?

　　姑娘，爱想要长久，就

篇一：八年级作文：明天我在哪里

明天我在哪里

高县云溪乡中心校八年级 尤自会辅导教师：严增敏

光阴似箭，日月如梭。人的一生虽然有四万多天，但是，一生一共有多少个明天呢?也许是几十个，几百个，甚至是几千，几万个。但是，它毕竟还是短暂的，总有完结的一天。面对明天，面对未来，我们只有向往和希望。

伴随着《明天》的旋律，我渐渐的进入了梦乡。

我梦见了我在一个一望无垠的森林中，从一条弯弯的小路走去，望着高耸的参天大树，听着叽叽喳喳的鸟叫声，多么的祥和啊！突然在连绵不断的树木中望见了一座房子。走近一看，灰色的瓦，白色的墙。屋前是一个半圆形的花坛：紫藤萝、栀子花、红玫瑰、黄菊花??什么花都有，各形各色。屋后上方有个游泳池，里面是清澈的泉水，晶光闪闪。水面上还飘浮着一层红色花瓣，散发着阵阵清香。白色篱笆把整个屋子都围住了??我打开房间，里面更是琳琅满目，应有尽有。突然桌前出现了几个佣人，她们说道：“小姐，请问你有什么需要？”“小姐？”我惊呆了，被这眼前的一切吓呆了??

我又梦见了我在异国他乡。独自一个人提着行李,在一个城市里迷茫的走着,没有方向,没有熟人。我慌了。只见他们穿着各式的衣服,吃着不同的食物??在茫茫人海中,我听见了有人在哭泣,细细聆听,原来那个人是我自己。

篇一：春天在哪里的作文

春天在哪里的作文（一） 春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。

天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！ 春天在哪里的作文（二） 春天你在哪里？我四处寻找。我

篇一：明天我在哪里

明天我在哪里

初一一班 杨凯翔

昨天，我做了一个梦，一个可怕的梦！梦中的21世纪是一个可怕而又危机重重的世界。

梦里，我是一个中年人，游荡在街上。对于这个四五十年后的世界一无所知，好似一个无助的人。正当一筹莫展之际，忽然“救星”来了。原来是老同学小明来了，他特意来迎接我。这时的他事业个成功的企业家，开着加长林肯向我驶来。我跑了过去，忽然咚的一声小强的车爆胎了！我跑过去看了看，4个轮胎爆了3个。只见小强摇摇晃晃的下了车，头上还有大包。他有些尴尬地说：“现在的轮胎，质量太差。”一打听才知道现在的汽车不是质量差，就是含有有毒物质。这种车我可不敢坐，万一被毒死怎么办？

我和小强聊了几句之后便来到了一家六星级酒店，我们要了几个菜，点了茶，便又聊了起来。

不一会儿，菜上来了，我们吃着吃着便觉得肚子疼，马上叫了救护车，到了医院一查，没吓死我：食物中毒外加水中毒。吃完药后觉得好了一点;一看药瓶，还差3天过期。哎，连药都这样别说别的了。

我和小强还看了看干涸的洞庭湖、污染严重的太湖、垃圾满堆的黄河、死鱼大片的长江，这些让我痛

心不已。

早上，醒来后想一想梦中的情况也不是没可能发生。什么毒奶、毒酒、毒烟??现在有的是；现在的污染也很多。比如说我们这的小河，1

篇一：胜哥```你在哪里啊``~

篇二：我的那个他 你在哪里

我的那个他 你在哪里

1、你的内心不浪漫，所以你看什么都矫情。

2、分手后，你当我牺牲了我当你驾崩了，完事了。

3、别去回忆你亲手推开的那些人你没资格。

4、瘦不了的永远在骚动，吃不胖的都有恃无恐。

5、你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。

6、你总是不考虑别人感受，随口一句话不知道有多伤人。

7、无法笑着原谅仍能平静退场铭记他的善良再别算他的账。

8、我没认识你之前，我还真没发现我有以貌取人这毛病。 9、人生路难走，交友别交狗！ 10、等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。 11、假如我们都狠幸福，这些故事是不是就永远不会落幕。

12、嫌我说话音大是么宝贝，你不知道对狗就是用喊的吗。

13、你不必压抑，我的笑她无法代替。 14、男人，你很帅，很拽，想要玩爱、请先回家种好菜。 15、眼泪是撕心裂肺后从身体内挤压出来的没有颜色的血液。 16、几场考试就把我们几年的相处搞没了，不怪我们太懦弱，是怪考试太坚强不易摧毁！

17、雷锋少了，雷人多了，为人民服务的少了，为人民币服务的多了，挽着奶奶过马路的少了，挽着二奶过马路的多了。

18、看着你的相片，我就特冲动的想p成黑白挂墙上！

19、对不起

明天，我们在哪里？

凤县凤州初级中学王斌

“轰！”一座冰山崩塌了，在浮满冰块的大海上，一对企鹅正战战兢兢的站在快要融化的冰块上，看不出他们是夫妻还是兄弟或姐妹，能看到的只有他们的恐慌和无助。周围的冰块在一点一点的滑向大海的深处。一只较为瘦小的企鹅抬头望着另一只好像在说:“明天，我们在哪里？”

“温室效应”——罪魁祸首。他无情，冷酷，毫无顾虑的将南北极的冰川融化，让无数生活在极地的美丽生灵失去家园，甚至失去生命。而我们人类总有一天也会面临同样的问题！这些“低等”生灵的灭亡，就是给我们这些自称“高等”的生命所敲的一个警钟。在人类的共同努力下环境虽然有了一点改变，可这又能起什么作用呢?人类的发展必然要破坏环境，或许在不久的将来我们的子孙只能看见蚂蚁的标本。

打开电视看见了这么一张图片，绿绿的护城河上漂浮着几个用易拉罐所做的“船”，无言但却有力。在公路上骑车的很多，有的像是在赶时间，有的像是在观赏风景，也有的像是在寻找“梦”，来来往往，在过往车辆的映衬下他们的行为更像是在为“母亲”送去健康，在这张图片的一角有一个美丽的“梦”：蓝蓝的天，绿绿的地，清清的水，难道蓝天、绿地、清水它只能是一个梦吗？

明天，我们在哪里？面对这一问题，有人肯定会说：“明天，我们一定都还

课例：小班语言活动《藏在哪里了》 背景：

《藏在哪里了》这个活动来源于小班主题《动物的花花衣》的主题活动中的一个点。捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏为线索，吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。在这个过程中，引导幼儿仔细观察动物的外形特征，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验，体验着阅读的乐趣。 实录：

《藏在哪里了》画风独特，带给孩子们特别的视觉冲击，画面的重点突出，便于幼儿观察和讲述，可以引导幼儿在观察后试着用简单、完整的语句讲述“??躲在??”获“我看到??躲在??”。故事从第一页开始，内页1的图片对于孩子理解、讲述故事同样有着至关重要的作用，小小的画面上所有参与游戏的动物朋友都呈现无遗，引导幼儿细致观察有利于幼儿更好地熟悉动物的显著外形特征。再细看，原来他们正在用“石头、剪刀、布”的方式来分工呢，最特别的是大象，它用鼻子来猜拳，这个细节会让孩子对这本书更充满了期待。这也生动地向孩子们展示了一种“解决问题”的方式，小狐狸“服输”规则意识成孩子们很好的榜样。

故事中躲藏的小动物们都露出了自己的某个部位，很快被找到了。可是小鹿却找到一个很隐蔽的藏身之所，为什么狐狸找了半天

篇一：爱在哪里

2、怎样搭配食物

教学目标：

一、过程与方法：

1.做出自己一天的“食物金字塔”；

2． 设计一天的食谱，并用食物卡片模拟配午餐。

二、知识与技能：

1. 知道如何科学搭配食物，通过搭配食物，懂得营养全面合理的重要性；

2. 培养学生查阅资料获取知识的初步能力。

三、情感、态度与价值观

1.增进对自己健康负责的意识，养成良好的饮食习惯。 教学准备：

1、学生准备： 纸餐盘、白卡纸、彩色笔。

2、教师准备： 自制课件——分别以咸食、甜食、肉类、油炸类食物为主的四份食物；膳食结构金字塔方案；各个年龄段人的健康饮食知识介绍等资料；电视连续剧《还珠格格》片断。

教学过程：

一、指导学生认识： 吸收营养要全面合理，不偏食很重要

1. 激趣导入（放电视连续剧《还珠格格》里小燕子给纪先生背的“吃饭论”的一段）。

（1）引导学生谈谈对“男人要吃饭、女人要吃饭、老人要吃饭、小孩要吃饭、夏天要吃饭、冬天要吃饭、早上要吃饭、晚

上要吃饭??”一段话的认识。

（2）再引导学生思考：怎样才算吃得好呢？你是怎样认为的？看看学生对“吃得好”的理解是否存在误区。

2. 用多媒体出示教材中呈现的四份搭配好的食物。让学生根据自己的喜好，挑选出自己最喜欢的一份食物，最不喜欢哪一份，同时说明理由。

3.