三年级信息技术试卷分析

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三年级信息技术试卷

标签:文库时间:2025-03-17
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2011~2012学年度第一学期 茆港小学三年级信息技术期末试卷

姓名:

座号: 评分:

一、填空题。(20分)

1,计算机,通常又被称为( )。

2,计算机的硬件主要包括( )、( )、( )、( )等。 3,计算机是由( )件和( )件这两大部分组成。 4,( )可以输入学习资料、输入特定命令指挥计算机工作。 5,启动Windows后,首先看到的是( )。

二、选择题。(40分)

1,在“记事本”中不能够进行的操作是( )。 A、绘画 B、输入文字 C、输入数字

2,在输入汉字时,如果拼音输错了,可以用______键删去提示区中的字母,重新输入。

A、Backspace B、Caps Lock C、Ctrl D、Shift 3,计算机室里的电脑所使用的系统是( )。

A、Windows 1998 B、Windows 2000 C、Windows XP 4,使用( )可以在电脑上输入文字和命令。 A、鼠标 B、键盘 C、显示器

5,要在“画图”软件中输入文字,可以使用_

三年级信息技术教案

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三年级信息技术武汉版教案

1、特殊的信息侦察 教学目标: 知识与技能:

1、明白生活、学习中充满着信息,从而领悟信息的含义; 2、了解信息有关知识,举例说出几条信息处理方法;

过程与方法:通过侦察学校的信息使用情况,明白信息在生活、学习中无处不

在;

情感态度价值观:培养对信息的兴趣,增强求知欲。 教学重难点: 明白信息的存在,感知信息的作用,领悟信息的含义。

教学准备:学生初次接触这门课,对内容不太熟悉。基于学生的生活提出信息

定义,学生比较容易接受。 教学安排:1课时 教学过程: 一、导入新课

师:同学们,你们觉得什么叫信息?(帮助学生检索自己头脑中已有的信息) 向学生简单介绍什么叫信息及信息技术?

在学习中接受的信息;在看电视时接受的信息;在家里家长介绍的信息;放学经过的商业街充满信息;马路上的红绿灯信息;天气信息等等。

二、明确活动主题

今天,我们就要来进行一场侦察,一场有关信息的侦察。(板书课题) 请同学们在我们学校中,来侦察一下信息技术的使用情况。 三、提出学习任务

1、呈现学校的地图。

2、同学们,请你们自由组合成4个侦察分队,看看我们学校哪些地方 有计算机,这些计算机都在干什么用呢?请你们把收

三年级上册信息技术教案-信息与信息技术苏教版

标签:文库时间:2025-03-17
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课题:第一节信息与信息技术

教学要求:

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材:投影仪、演示用计算机。

授课地点:电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用,通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响,计算机的组成,硬件和软件知识,计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识,让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息?

自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

(举例)有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息,通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来,信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视

三年级上册信息技术教案-信息与信息技术苏教版

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课题:第一节信息与信息技术

教学要求:

1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。

2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

教学的重点和难点

1、理解信息和信息技术的概念。

2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。

教学器材:投影仪、演示用计算机。

授课地点:电教室

教学过程

1、引言

本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用,通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响,计算机的组成,硬件和软件知识,计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。

中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识,让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。

2、什么是信息?

自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

(举例)有关信息、信息技术的巨大作用。

所谓信息,通常是指对人们有用的消息。

3、什么是信息技术

一般说来,信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视

三年级信息技术下册教案

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小学三年级信息技术教学计划

第二学期

三年级(1-6) 任课教师: 本套教材在内容编排和语言运用上符合学生的年龄特点。用浅显易懂的 本 的语言,配以直观的彩色图片和生动的活泼的卡通画,力图通过激发小学生对册 信息技术的兴趣来达到认识电脑、学习信息技术的目的。教材选取符合信息技教 学 术发展要求并适合小学生认识水平的教学内容,以win2000为主要教学平台,总 以循序渐进、螺旋上升的方式。三年级: 的 1、了解word软件。 目 的 2、 熟练掌握word的使用技巧。 要 3、 学会使用电脑进行语言输入。 求 4、 综合应用技能完成作品。 三年级的学生上期已经接触了电脑,对鼠标操作很熟练,对画图工具有了 三年级初步的了解。但是部分学生家里有电脑 ,并且已经在使用电脑。这样在教学学生情过程中就很容易形成部分学生听不懂,部分学生吃不饱的现象,所以如何使所况分析 有的学生都能提高兴趣,如何缩短他们之间的差距这是一个值得思考的问题 三 年 级 教 材 分 析 三年级下册是教材整个信息技术新课程的第二册,这册教材的主要目的是让学生在通过了解计算机硬件的基础上,对

三年级下册信息技术教案

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课题:第1课 汉字输入一点通

学情分析:

三年级的学生对于拼音较为熟悉,认识大部分常用汉字,因此,在教学中应选择搜狗拼音输入法(或智能ABC输入法),将一些常用字作为汉字输入练习。三年级学生具备了一定抽象思维能力和动手操作能力,特别是有的学生家里已经有了计算机,并且,有一部分已经会使用某一种输入法来输入汉字了,对于他们来说,对学习输入汉字并不感兴趣。但是,同时也还有一部分学生不会输入汉字。因此,充分调动大家的学习积极性,有的放矢的开展教学是本节课教学的关键。 教学目标:

【知识与技能】

1、学生知道除英文输入法外,还有中文输入法。

2、学生掌握不同方式选择搜狗拼音输入法(或智能ABC输入法),能够使用鼠标和键盘切换输入法。

3、学生掌握汉字输入的过程,能够输入单个汉字。

4、部分学生熟练掌握输入汉字快速方法,达到一定输入速度。 【过程与方法】

1、利用已学习的英文输入法迁移到拼音输入。

2、利用语文中的汉语拼音知识迁移到中文输入法输入汉字中来。 【情感态度与价值观】

1、通过自主探究学习,形成自主学习意识。 2、通过小组合作,培养合作学习意识。 3、激发学生积极学习汉字输入的兴趣。

教学重点:

1、掌握不同方式选择择搜狗拼音输入法(或智能A

人教版三年级起点三年级上册信息技术教案

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人教版三年级起点三年级上册信息技术教案 三年级信息技术教学工作计划 一、教材内容分析

本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册) ,—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法;第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。 二、教学内容安排

本册教材根据实际需要,选择了最有用的、最先进的教学内容,根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,按从简单到复杂、从形象到抽象,由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。“强调信息技术的运用,注重能力的培养,立足基本操作,渗透基础知识,注重任务驱动,以学生为中心”,突出了兴趣的激发,重视融合学科内容和灵活扩展,实现整体设计。 周次 日期 3 4 5 教学内容 课时 机动 备注 1 1 1 13-17 信息和信息技术 20-24 认识计算机 27-10.窗口操作 1 6 7

4-8 用计算机辅助学习 1 1 11-15 用计算机娱乐

8 9 10 11 12 13 14 18-22 认识键盘 25-29 玩打字游戏 11.

三年级上册信息技术教案资料

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1、感受身边的信息技术

一、教学目的

知道信息的意义和了解常用的信息技术 二、教学重难点①知道信息的意义 ②了解常用的信息技术 三、教学地点:教室 四、教学过程

讨论题:什么是信息?

在我们生活的周围到处都有信息,我们的生活也离不开信息。比如:天气预报,告诉我们每天的天气情况;走在大街上,大小商店都写着很大的标牌,告诉我们经营的内容。

讨论题:1、上课前的铃声告诉我们什么信息? 2、十字路口的红绿灯告诉我们什么信息? 3、小黑板上的通知告诉我们什么信息? 4、有火灾时打119。

说一说:请说出近两天所知道的大事,怎么知道的。 信息的传递和保存需要借助一定的工具和技术。

在古代,为了抵御敌人的侵略,人么借助鼓的响声和烽火台上柴草燃烧冒出的黑烟来传递军事信息。

在生产和生活中,人们发明了先进的技术和方法,需要保存和传给后人,就发明了文字。将文字记录在岩石上、动物骨头上、树皮上、竹子上进行信息的传递。

但是,记录在骨头、竹子上的文字不便于使用和保存。于是,在长期的劳动和实践中,我国人民发明了造纸术和印刷术,使人类保存和传递信息的方法得到了飞跃发展。

随着社会的进步和科技的发展,人们需要更快地搜集和传递信息。科学家经过不断研究,利用电地特性,先后发明

三年级信息技术上册教案

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信息技术三年级上册课时教学设计

集备组成员: 设计者:

学科 信息技术 三年级 课 题 1、生活中的信息技术 共 1 课时 教学内容 了解生活中的信息技术 第 1 课 时 教学具准备 PPT课件、课堂所需要的插图 教学流程 一、引入 二、新授 来就要来了解信息在生活中的应用。 5、课题:生活中的信息技术 活动一:了解信息技术的变化 1、阅读课文“开阔视野”,让学生说一说在课文中这个例子里,他们分别是用怎么来传递信息的? 2、除了课本上的3中方式外,你还能说一说其它的方式吗? 3、引导学生回答问题并予以适当补充。 么新知识? 3、上个周末,你看了什么电视节目?你能给同学们讲一讲吗? 引言:在生活中,我们看书、听歌、上课、看电视,都是在接收各种各样的信息。刚才我们聊了一些和信息有关的内容,大家说说都包含一些什么信息呢? 4、引导学生发表自己的看法并补充。 总结:你在生活中,听到的各种声音,拍到的景物,说出来的话,看到的电视画面,都含有各种各样的信息。我们接下教 学 目 标 1、了解信息技术在生活中的应用; 2、感受信息技术的进步; 3、

三年级上册信息技术教案资料

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1、感受身边的信息技术

一、教学目的

知道信息的意义和了解常用的信息技术 二、教学重难点①知道信息的意义 ②了解常用的信息技术 三、教学地点:教室 四、教学过程

讨论题:什么是信息?

在我们生活的周围到处都有信息,我们的生活也离不开信息。比如:天气预报,告诉我们每天的天气情况;走在大街上,大小商店都写着很大的标牌,告诉我们经营的内容。

讨论题:1、上课前的铃声告诉我们什么信息? 2、十字路口的红绿灯告诉我们什么信息? 3、小黑板上的通知告诉我们什么信息? 4、有火灾时打119。

说一说:请说出近两天所知道的大事,怎么知道的。 信息的传递和保存需要借助一定的工具和技术。

在古代,为了抵御敌人的侵略,人么借助鼓的响声和烽火台上柴草燃烧冒出的黑烟来传递军事信息。

在生产和生活中,人们发明了先进的技术和方法,需要保存和传给后人,就发明了文字。将文字记录在岩石上、动物骨头上、树皮上、竹子上进行信息的传递。

但是,记录在骨头、竹子上的文字不便于使用和保存。于是,在长期的劳动和实践中,我国人民发明了造纸术和印刷术,使人类保存和传递信息的方法得到了飞跃发展。

随着社会的进步和科技的发展,人们需要更快地搜集和传递信息。科学家经过不断研究,利用电地特性,先后发明