多重比较标记字母法

四、多重比较

F值显著或极显著，否定了无效假设HO，表明试验的总变异主要来源于处理间的变异，试验中各处理平均数间存在显著或极显著差异，但并不意味着每两个处理平均数间的差异都显著或极显著，也不能具体说明哪些处理平均数间有显著或极显著差异，哪些差异不显著。

因而，有必要进行两两处理平均数间的比较，以具体判断两两处理平均数间的差异显著性。

统计上把多个平均数两两间的相互比较称为多重比较(multiple comparisons)。

多重比较的方法甚多，常用的有最小显著差数法(LSD法)和最小显著极差法(LSR法)，现分别介绍如下。

（一）最小显著差数法 (LSD法，least significant difference) 此法的基本作法是：在F检验显著的前提下，先计算出显著水平为α的最小显著差数LSD的绝对值xi.?xxj.在α

j.?，然后将任意两个处理平均数的差数

j.与其比较。若xi.?x＞LSDa时，则xi.与

水平上差异显著；反之，则在α水平上差异不显著。最

小显著差数由(6-17)式计算。

LSD(6-17)

a?ta(df)Sxei.?xj.

式中：t?(dfe)为在F检验中误差自由度下，显著水

【研究问题1】不同打算的人，其科研能力是否存在差别？

表44 不同打算人群“平均科研能力”方差分析表 ANOVA 个人科研能力表现 Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 4.495 232.706 237.201 df 2 468 470 Mean Square 2.248 .497 F 4.520 Sig. .011

根据上表中的方差分析结果，可知：单因子（3水平）单变量（科研能力）的F检验值为4.52，其P-value=0.011<0.05，F检验达到显著。这说明不同打算的人，其科研能力水平整体上存在显著差异。

表45 不同打算人群“平均科研能力”多重比较 Multiple Comparisons (I) 是否读博 否 (J) 是否读博 不确定 是 不确定 否 是 是 否 不确定 Mean Difference (I-J) .02398 -.24271 -.02398 -.26669 .24271 .26669 ****95% Confidence Interval Std. Error .07471 .08838 .07471 .09661 .08838 .09661 Sig. .950 .024 .950 .023 .024 .023 Low

【研究问题1】不同打算的人，其科研能力是否存在差别？

表44 不同打算人群“平均科研能力”方差分析表 ANOVA 个人科研能力表现 Between Groups Within Groups Total Sum of Squares 4.495 232.706 237.201 df 2 468 470 Mean Square 2.248 .497 F 4.520 Sig. .011

根据上表中的方差分析结果，可知：单因子（3水平）单变量（科研能力）的F检验值为4.52，其P-value=0.011<0.05，F检验达到显著。这说明不同打算的人，其科研能力水平整体上存在显著差异。

表45 不同打算人群“平均科研能力”多重比较 Multiple Comparisons (I) 是否读博 否 (J) 是否读博 不确定 是 不确定 否 是 是 否 不确定 Mean Difference (I-J) .02398 -.24271 -.02398 -.26669 .24271 .26669 ****95% Confidence Interval Std. Error .07471 .08838 .07471 .09661 .08838 .09661 Sig. .950 .024 .950 .023 .024 .023 Low

基于R语言的七种多重比较方法

一花视界

百家号10-1403:18

多重比较的方法很多，根据试验设计的目的不同有不同的应用。

若试验设计之初，便明确要比较某几个组均数间是否有差异，称为事前比较。常用的事前比较方法有LSD、Bonferroni和Dunnett法。

若研究目的是方差分析有统计学差异后，想知道哪些组间的均数有差异，便是事后比较。事后比较的常用方法有SNK、Turkey、Scheffe和Bonferroni法。 本文仅介绍7种方法及R语言函数，可解决绝大部分多重比较问题。 1.LSD法

LSD法即最小显著差法；该法一般用于计划好的多重比较。它其实只是t检验的一个简单变形，并未对检验水准做出任何校正，只是为所有组的均数统一估计了一个更为稳健的标准误。

LSD法比较效果较为灵敏，在R语言中可利用agricolae包中的LSD.test函数实现，其调用格式为：

LSD.test(y, trt, DFerror, MSerror, alpha = 0.05, p.adj=c("none","holm","hommel", "hochberg", "bonferroni", "BH", "BY", "fdr"), …)

汉字造字与英语字母造词构建原理比较分析

李玉贵

（上海科技学院外语系201800 中国上海）

论文摘要：

汉字属于典型的象形文字，但从英语和英语字母的起源来看，源于古埃及的象形文字。根据认知语言学图式论，原型理论（prototype）和意像图式理论（image schema）可以研究英语的字母和英语词汇的象形和会意的理据。基于理论上的研究，本文对英汉语文字产生的过程及其结构构建方面进行了详细的分析和对比研究，这对于进行语言文字学、语义学研究以及词汇学教学有十分重要的意义。 关键词：汉字造字；英语字母造词；构建原理；比较分析

众所周知，汉字是世界上典型的象形和会意文字，英语属于字母文字。从表面上看，这两种文字在造词和构造方面没有任何之间的联系，但从内涵上来研究，在文字的产生和文字的构成方面汉语与英语存在着可比性研究。本文笔者在多年的英语词汇学教学过程中通过对大量英汉语词汇构建比较研究中，发现汉字和英语词汇都来源于象形文字；汉字和英语词汇在构建词的意义方面都有象形和会意原理。其理论依据为认知语言学原型论、意象图式论和符号学相似论。图式论认为，任何语言材料，无论是口头的还是书面的，本身无意义，它只指导听者或读者如何根据自己原有的知识，恢复或构

班级编号：VIP14 学员名字：端碗吹水

课程名称：HTTML多媒体标记与框架标记

多媒体标记

在html中可以使用多媒体标记来在网页上播放音频文件，或者显示一些好看的图片用来装饰网页。Flash文件也可以通过相应的标记显示在网页上，

video里需要嵌套source标签来指定视频文件的路径，或者网址路径。source里有两个属性：src和type，前者是用于指定视频文件的地址，后者是指定视频文件的格式，例如mp4、wave、webm等等。

video里常用的属性有width：设置视频在页面上的宽度，height：设置视频在页面上的高度，autoplay：设置视频自动播放，也就是当网页打开就自动播放视频，loop：设置循环播放，controls：设置将视频的控制面板显示出来，src：也可以用来指定视频文件的地址。 示例：

运行结果：

这是Chrome浏览器上的效果，每个浏览器的控制面板会有区别。

思维导图：

是用于在网页上播放音乐文件的标签，和video一样

需要嵌套source标签来指定音乐文件的路径，虽然可以在audio标签上使用src来指定，但是会覆盖source里的src，也就是说，会全局默认为au

郭小川的《望星空》实现了四重超越,即超越自我、超越现实、超越宇宙、超越前人,这是因为：郭小川不但是诗人,而且是战士;更重要的是,他不但是战士和诗人,而且是哲人。战士、诗人,哲人的角色都不是单独起作用的,而是综合起作用的。每种超越都不止依赖于一种角色,而是依赖于双重乃至三重角色。

第2 9卷第 4期20 0 9年 1月 1

承德民族师专学报J un l f h n d e c es C l g r ain lis o r a o e g e ah r’ ol ef t aie C T e oN o t

V0 .9 No4 1 . 2 NO 0 9 V2 0

多重角色的多重超越——

郭小川《望星空》新探姚崇实 陶淑霞，

(. 1承德民族师专中文系，河北(. 2承德卫生学校

承德

0 70 ) 600承德 0 70 ) 6 0 0

语文教研室，北河

摘要：郭小川的《星空》望实现了四重超越，即超越自、现实、我超越超越宇宙、超越前人，这是因为：小川不但郭是诗人，而且是战士；更重要的是，他不但是战士和诗人，而且是哲人。战士、,的角色都不是单独起作用的，诗人哲人而是综合起作用的。每种超越都不止依赖于一种角色，而是依赖于双重乃至三重角色。

关键词：郭小川；望星空》三重角色

多重耐药菌管理

（试行）

1 多重耐药菌（Multidrug-Resistant Organism，MDRO），主要是指对临床使用的三类或三类以上抗菌药物同时呈现耐药的细菌。 2 常见多重耐药菌：

耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）； 耐万古霉素肠球菌（VRE）；

产超广谱β-内酰胺酶（ESBLs）细菌；

耐碳青霉烯类抗菌药物肠杆菌科细菌（CRE）（如产Ⅰ型新德里金属β-内酰胺酶[NDM-1]或产碳青霉烯酶[KPC]的肠杆菌科细菌）； 耐碳青霉烯类抗菌药物鲍曼不动杆菌（CR-AB）；

多重耐药/泛耐药铜绿假单胞菌（MDR/PDR-PA)和多重耐药结核分枝杆菌等。

3、耐药菌的传播途径：主要是经手接触传播；隔离措施是：接触隔离。

4、多重耐药菌主要的预防措施：

（1）严格实施隔离措施：单间、同病种或床旁隔离，使用隔离标识。减少探视。不能将多重耐药菌感染患者或者定植患者与气管插管、深静脉留置导管、有开放伤口或者免疫功能抑制患者安置在同一房间。病人尽可能不转科，必须转科或到医技科室检查时要告知接收科室。实施诊疗护理操作中，有可能接触多重耐药菌感染患者或者定植患者的伤口、溃烂面、粘膜、血液和体液、引流液、分泌物、痰液、粪便时，应当使用手套，必要时

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:为页面上的所有链接规定默认地址或默认目标

:定义基准字体。该标签可以为文档中的所有文本定义默认字体颜色、字体大小和字体系列。 :可覆盖默认的文本方向

:可定义一个块引用 :定义文档的主体

:插入一个简单的换行符 :定义一个按钮

:定义一个表格标题。caption 标签必须紧随 table 标签之后。您只能对每个

十一、车辆油漆标记（现车检修） ×××车辆段 车辆标记涂打作业 ××××车间 编号： 作业地点 修车库 任职条件 油漆工 环境要求 光照良好，人行通道、叉车通道、天车通道标识清晰 岗位人数 上道工序 车体检修 工 步 作业内容及技术要求 工装设备 材料及 及量具 作 业 图 示 其 他 1 旧标记涂盖 1.1 按日生产计划在整备线核实计划入库车后，抄写原标记、 毛刷 并涂盖旧标记，严禁无计划前涂盖标记，涂盖时应涂成整齐的油漆 四方形状。 毛滚 1.2 涂抹原标记前应将原标记抄写在原大车号位置下方，用石笔手写车号，涂盖前须除掉涂盖处锈皮油污。 2 标记涂打 2.1 车辆标记在车辆施修同时涂打，配件标记应在配件检修合漏模 油漆 格后涂打。 喷枪 稀释剂 2.2 涂打标记时，须待底油干燥至不沾手程度时，方可涂打。移动工作台 标记均应采用漏模涂打，配件标记可采用机械涂印等新技术，不得手写。标记颜色与车体或配件颜色对应，符合表1规定。 表1 底色 标记颜色 黑，降红色 白 白、黄或银色 黑 绿和蓝 淡黄 2.3 各种标记须按TB/T 1.1《铁道车辆标记 一般规则》、TB/T 1.2《铁道车辆标记 文字与字体》规定及图样要