初中阶段三大从句

共20个句子

宾语从句（5个）

1. 我认为并不是所有的人都应该积极参与到社会活动中去。

I don’t think (that) everyone should take an active part in the social activities.

2.你能告诉我是否他会接受我们的意见吗？

Can you tell me whether or not he will accept our advice?

3.他告诉经理他们小组已经达成一致意见。

He told the manager that their group had reached an agreement.

4. 警察命令那个年轻人靠着墙站好。

The policeman asked the young man to stand against the wall.

5. 他说这个书店很无聊，并且他不想再来了。

He said (that) the bookstore was very boring and that he would not come again.

定语从句（7个）

1. 这是我四年前住过的地方。

This is the place whe

从句

在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同

位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

定语从句

一、关系代词引导的定语从句

关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示：

先行词 主格 宾格 所有格

人 who whom whose

物 which which

人、物 that that —

（一）关系代词who, whom和 whose的用法

who代替人，是主格，在定语从句中作主语。

An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。

whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。

Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday? 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗？

whose一般代替人，有时亦可代替物，是所有格

【中考英语专项复习——宾语从句】

（一）宾语从句的种类

宾语从句在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。

1. 由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如： He said (that) he wanted to stay at home. She doesn’t know (that) she is seriously ill. I am sure (that) he will succeed.

2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：

Do you know who (whom) they are waiting for? He asked whose handwriting was the best. Can you tell me where the No.3 bus stop is? I don’t know why the train is late.

3. 由

初中英语8大时态+3大从句

1

八种基本时态

一般现在时

概念：

表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)

构成：

1) 主语+ be (am / are / is ) +……

2) 主语+ 实义动词/三单动词+ ……

一般过去时

概念：

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1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等。

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如He always went to work by bike last week.

构成：

1) 主语+ be (was / were ) +……

2) 主语+ 实义动词过去式+……

现在进行时

概念：

表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作

名词性从句翻译练习

1. 问题是我们怎样才能搞到那么多的钱。

2. 谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，是革命的首要问题。 3. 他想要的东西就是一辆汽车。 4. 他是否会拒绝我，不清楚。 5. 他明天通过考试没有问题。

6. 我不知道那个从英国来的老师喜欢谁的妹妹。 7. 昨天是谁的狗咬了你，不清楚。 8. 明天他是否会参加那个舞会，没人知道。 9. 这房子正是他最需要的东西。 10. 我很高兴地得知他去年挣了一百万。 11. 我很遗憾地听说你丢了一百万。 12. 你知道你们班长为什么要杀我吗？

13. 你相信你们班的那个漂亮的女孩昨天尿炕了?

14. 她昨天告诉我，自从他去年见到她父亲，就再也没有见过了。

定语从句翻译练习

1. 去年我们在医院照顾的老太太死了. 2.你想娶的姑娘昨天偷了我的钱包。 3.孙老师写的书是世界上最好的书。 4.你喜欢女孩就是我喜欢的女孩。

5.昨天被我家的狗咬的人今天又被你家狗咬了 6.你知道他打算娶你的原因吗？

1

7.我讨厌我住过的那个旅馆。

8.我永远也忘不了我们共同生活和学习的那个秋天。 9.他爱了20年的那个女孩昨天嫁人了。 10.她是我见过的最漂亮的女孩。 11.有什么事我能帮你吗？

12.昨天死

新目标初中英语三大从句复习与检测附答案

初中英语状语从句

状语从句用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句， 原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句

(1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard（rain hard 下大雨） when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along（沿着走） the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factor

初中宾语定语状语从句

初中阶段着重要研究的从句有：宾语从句、状语从句、no matter从句和定语从句。

1. 从句的共同特点

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序（陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。）

2.：宾语从句

宾语从句是中考的一个重要得分点，大家复习时一定要重视。

在研究宾语从句之前我们先来看一下什么是宾语。宾语表示动作行为的对象，如I lost my car 中my car就回答了我丢失了什么中的“什么”，因此my car就是宾语，宾语包括动宾、介宾，动宾就是跟在及物动词后的宾语，如：I have finished my homework （my homework 是跟在finish后的动宾）；介宾就是跟在介词后作宾语，如：I’m interested i

初中状语从句、宾语从句、定语从句练习和答案

( )1.When you____the office,you’d better_____that the lights are turned off. A.leave;make sure B.leave;to make sure C.will leave;make sure D.will leave;to make sure

( )2.John fell asleep____he was listening to the music. A.after B.before C.while D.as soon as

( )3.I won’t believe that the five—year—old boy can read five thousand words ___I have tested him myself.

A.after B.when C.if D.until

( )4.I haven’t heared from Bill___he left here. A.when B.before C.since D.while ( )5.—Is Tom at school today?

—No.

初中英语从句练习题

（定语从句 状语从句 宾语从句）

1、---What should I do If I had a million dollars?

--- If I ______ you, I would give it to medical research.

A. am B. was C. were D. will be 2、—What do you think of the report about the air pollution on TV last night?

—I think the situation is so that we should take action to protect the environment. A. serious B. amazing C. necessary D. fantastic 3、____ you have trie

宾语从句语法讲解

一、 宾语从句根据引导词的不同可分为三种类型： 1. 由that引导的宾语从句。如：

We knew （that）we should learn from each other. 2. 由if/whether引导的宾语从句。如：

Please tell me if/whether you have been to America.

3. 由who，where，how等连接代词或连接副词引导的宾语从句。如： Can you tell me how I can get to the nearest post office？ 二、 三要素 1. 引导词

如果从句是陈述句，引导词用that（that在口语或非正式文体中常省略）；如果从句是一般疑问句，引导词用if/whether；如果从句是特殊疑问句，引导词用由疑问词转换而来的疑问代词/副词。 2. 语序

①陈述句变为宾语从句，语序不变，即仍用陈述语序。如：

He is an honest boy. The teacher said. →The teacher said（that）he was an hon