人教版七年级上册第1单元作文范文语文

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人教版七年级上册语文第二单元作文

标签:文库时间:2025-01-31
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篇一:七年级语文上册各单元作文参考例文

志鸿优化系列丛书人教版七年级语文上册

第一至六单元作文参考例文

我读懂了亲情

原来,在不经意间,很多事情就不了了之。——题记

小时候,会怨你

你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说得最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。我不会在意。或许是还年幼无知,又或许是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺地问我:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说那句话时,我会哭着抱住你,质问你为什么不来接我。你松开我的手,说你忙,还是走了。那一次,我哭得很伤心,可能是孩子吧,哭过也就什么都记不起来了。日子就这样过着。日复一日,年复一年。

懂事些,会怪你

那时,我总希望和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中那样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。我也一直没当回事,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个处处有消毒水的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话。眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,你虚弱地回答我:“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,我会责怪你说:“好好保重身体吧,连

人教版七年级上册语文第二单元作文

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篇一:七年级语文上册各单元作文参考例文

志鸿优化系列丛书人教版七年级语文上册

第一至六单元作文参考例文

我读懂了亲情

原来,在不经意间,很多事情就不了了之。——题记

小时候,会怨你

你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说得最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。我不会在意。或许是还年幼无知,又或许是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺地问我:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说那句话时,我会哭着抱住你,质问你为什么不来接我。你松开我的手,说你忙,还是走了。那一次,我哭得很伤心,可能是孩子吧,哭过也就什么都记不起来了。日子就这样过着。日复一日,年复一年。

懂事些,会怪你

那时,我总希望和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中那样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。我也一直没当回事,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个处处有消毒水的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话。眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,你虚弱地回答我:“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,我会责怪你说:“好好保重身体吧,连

人教版语文七年级上册作文范文12篇

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这 就 是 我

茫茫宇宙,广阔无垠的世界,苍茫的大地,而我却是如此的渺小,如此的微不足道,也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献,但我并不想做平庸和碌碌无为的人。即使我的人生并不是那么的有闪光点,但我也要充实地过好每一天,让自己的人生富有意义。

我——余欣诺,一个平凡的少年。我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。“余”这个姓氏并不多见,但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。例如:当代作家余秋雨,创作了许多文学作品,为中国的文学事业做出了贡献。余文乐:当红影星,拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影,为中国的电影事业做出了贡献。

“欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人,有着蓬勃生命力、坚强的人。“诺”在这个社会中有多重要啊!没有诚信,不讲承诺,一定可以做到!

说起我的长相呢,我觉得挺好,浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。虽然,我的眼睛是一个单眼皮,一个是双眼皮,但,你不觉得很有特点吗?我的鼻子可是令我很骄傲的地方,我“哇哇”大哭,谁知妈妈一包零食就把我搞定了,这充分体现了我的好吃。虽说我是不哭了,但的鼻子上留下了很深的印记,多年过去了,我的鼻子恢复得很好

人教版七年级上册语文(部编版)第1单元第1课《春》教案

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《春》教案

课型:讲读 教学目标: 1、知识与技能

(1)有感情地反复朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 (2)学习本文细致地观察,抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。 (3)揣摩、品味文章优美生动的语言。 2、过程与方法

(1)采取多种形式反复朗读,引导学生体验课文情,培养学生语感。

(2)师生通过合作、研讨、探究的学习方式品赏妙词、佳句,学习景物描写的方法。 3、情感态度与价值观

(1)在朗读、品味中感悟文章的美。

(2)激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活、珍惜青春、积极进取的情怀。 教学重点:

1、采取多种形式反复朗读,引导学生体验课文情,培养学生语感。 2、学习本文抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。 3、掌握比喻、拟人等修辞方法。 教学难点:

1、体会作者寓情于景的艺术手法。

2、学生总结、掌握阅读、欣赏写景文章的一些方法,初步形成自学这类文章的方法。 教学方式:合作探究、朗读教学法。 教学媒体:多媒体

课时安排:3课时(因为这是学生升入初中学的第一篇写景文章,应讲得慢一些,给学生消化吸收的时间,和学生一起总结一些规律性的可操作的方法。)

教学过程:

第一课时

一、由学生熟悉的古诗导入。

《咏柳》:

人教版七年级上册语文:一单元导学案

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目录

1 春................................................................................................................................ 2 2 济南的冬天................................................................................................................ 6 3 雨的四季.................................................................................................................. 11 4 古代诗歌四首.......................................................................................................... 14 5 秋天的怀念..

七年级上册语文第六单元作文

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篇一:人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案

七年级上册语文第六单元练习

一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用(共

两只口袋

普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。

37分)

1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。(4分)

⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang ( ) ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng ( ) 寓意: 8.古诗文默写(每空1分,共10分)

⑶A、嬉戏xī B、滑稽(jī) C、孪生luán D、炫耀xuán( )⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī ( )2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)

A.赅人听闻 眩目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3.下列句子中标点运用无误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”

七年级上册语文第六单元作文

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篇一:人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案

七年级上册语文第六单元练习

一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用(共

两只口袋

普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。

37分)

1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。(4分)

⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang ( ) ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng ( ) 寓意: 8.古诗文默写(每空1分,共10分)

⑶A、嬉戏xī B、滑稽(jī) C、孪生luán D、炫耀xuán( )⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī ( )2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)

A.赅人听闻 眩目 头衔 精致 B.大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C.莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D.通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3.下列句子中标点运用无误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送!” B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音”

新人教版语文七年级上册1-3单元巩固练习

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新人教版语文七年级上册1-3单元巩固练习

一、基础知识。

a.根据拼音写出相应的汉字

分qí( ) shà时( ) tān huàn ( ) chuí打( ) Qiáo cuì ( ) ju? bi?( ) nì( )笑 qí ( )祷

花 bàn( ) hàn dàn( ) qī xié( ) yìn bì ( ) ka( )瓜子 打kē( )睡 kē( )破了头

字条juǎn( )着埋在香炉里 发juàn( )子 入场quàn( ) gān gà ( ) xū yú( ) cáo zá( ) b.找出下列句子中的错别字并改正

⑴ 我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率坏了,心中觉得特别痛快。 ( )

⑵ 一阵陈寂之后,树叶哗啦啦齐声作响,强风似乎要将大树连根拨起 。( ) ⑶ 我觉得大地在一阵一阵地振动,像有什么沉重的东西吊到了地上,这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。( )

⑷大家睁园了眼睛,认真而安静地坐在教室里,心中充满了好奇和渴望。( ) ⑸我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以亘的学习精神。( ) ⑹一时间满教室鸭雀无声。( ) c.句子转换

1.母亲眼圈红红的说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”(改为第三

人教版语文七年级上册教案

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总第 课时

1、 在山的那边

王家新

教学目标:

知识与能力:

1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵;

2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨;

3、深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。

过程与方法:

引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握诗歌的思想内涵。

情感态度价值观:

培养学生学习诗歌的正确方法,激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。

教学方法:朗读、背诵;自主、合作、探究

1

教学重点:

1、在朗读训练中品味揣摩语言。

2、“山”、“海”的象征意义。

教学难点:诗歌的主旨的明确。

教学课时:2课时 教学设计 第一课时

一、 导语设计

每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的“梦想”,对未来,都有热烈的企盼与遐思。那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢?他们的想法,给我们又会带来什么启示

七年级语文上册第一单元1春练习新人教版

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朝花夕拾杯中酒1 春

01 积累运用

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 酝酿(yùn niàng) ....

嘹亮(liáo) 应和(hè) 风zhēng(筝) ..

hóu(喉)咙 hōng(烘)托 朗rùn(润) 抖sǒu(擞) jiàn(健)壮 静mò(默) 2.请用文中的词语替换括号中的内容。

(1)春天来了,歌喉婉转(形容声音抑扬动听)的阳雀开始叫了。

(2)青蛙从水中探出头来呼朋引伴(呼唤朋友,招引同伴),整个山乡淹没在一片热闹的蛙声虫鸣中。

(3)舞台上的小姑娘们花枝招展(比喻姿态优美),笑语盈盈。 3.下列各句没有语病的一项是(D)

A.经过各方面的努力,大火得到了有效消除。

B.这一航线的开辟,意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。 C.春天的江城是个旅游的好季节。

D.经过昨夜的一场大雨,刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。 (解析:A.搭配不当,将“消除”改为“控制”;B.用词不当,将“一倍”改为“一半”;C.语序不当,将“春天的江城”改为“江城的春天”。)

4.指出下列句子所使用的修辞手法。

(1)盼望着,盼望着