考研数学考纲

第一部分 数与式 专题一 实数

考点分布 考点分频 考点内容 1.有理数、无理数和实数的概念 2.数轴、相反数、倒数、绝对值的概念和意义 3.平方根、算术根及立方根的概念 4.实数的大小比较 5.根据要求用有理数估计一个无理数的大致范围 6.近似数、有效数字和科学计数法 7.乘方的意义，实数的运算率 8.实数的混合运算，非负数的性质 命题趋势 实数的概念和运算是历届中考的必考内容，在中考中一般为2-3题，分值为6-10分。主要以考查相反数、倒数、绝对值等基本概念为主，多以选择题、填空题形式出现，科学记数法，实数的运算也是历年中考的热点之一 1.实数的有关概念 ★★★★★ 2.实数的运算及大小比较 ★★★★ 考点01 实数的有关概念 第1步 试真题 第2步 抓重点

一、利用数轴理解与实数相关的概念 二、实数的分类 三、非负数的性质 第3步 学方法

考向1 科学记数法

考向2 非负数性质的应用 第4步 过模拟

考点02 实数的运算及大小比较 第1步 试真题 第2步 抓重点

一、实数的大小比较 二、实数的运算 第3步 学方法

考向 实数的混合运算 第4步 过模拟

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专题二 整式

考点分布 考点分

为学生引路，为学员服务

2017考研：正确解读考纲的方法和策略

一、全局掌握，重变化

有的同学喜欢盲目的搞“题海战术”，以为时间的堆砌可以换来最后的成功。然而，毫无头绪、毫无规划的“题海战术”只会浪费时间，终不得要领。考研最终是要以考试定输赢，所以建议同学们首先要认真分析考试大纲，确定复习重点，将重要的知识点和题型厘清，节省时间，不可贪多求全。人的时间、精力毕竟有限。

基础与重点的复习是重中之重。把握记忆规律，平时不会做或做错的题要特别留意，最好隔段时间就要重做一遍，直到它真正成为你自己的东西，否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识，却仍旧做不出来。

通过暑假的学习，相信同学们们已经对各科考试的基本概念和框架有了一个模糊的印象，从感性上了解了各门学科的知识框架，原来完全陌生的知识，这时候也开始有一些熟悉之感。在大纲发布前后，我们首先要做到的就是将原有的基础夯实、打牢。

在未来的九月份和十月份，抓住大纲，熟读教材。根据大纲，分清知识点的主次，划清重点;对于重要的知识点，要吃准，吃透。要注重知识的深化理解。在复习的过程中，也要主动提炼要点和精华，进行重点理解和记忆。在学习中，一定要踏实，宁肯多费些时间和精力，也要把知识点留在自

附件3

2014年福建省高等职业教育入学考试

数学考试大纲（面向普通高中考生）

第一篇．集合与常用逻辑用语 （一）集合 1.集合的含义与表示

① 了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系。

② 能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。 （2）集合间的基本关系

① 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 ② 在具体情境中，了解全集与空集的含义。 （3）集合的基本运算

① 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。 ② 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。

③ 能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系及运算。 （二）常用逻辑用语 1.命题及其关系 ① 理解命题的概念。

② 了解“若p，则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系。

③ 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。 2.简单的逻辑联结词

了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。 3.全称量词与存在量词

① 理解全称量词与存在量词的意义。

② 能正确地对含有一个量词的命题进行否定。 第二篇 函数、导数及其应用

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精品文档2018年高考数学考纲与考试说明解读

专题一：函数、极限与导数的综合问题（一）不等式、函数与导数部分考查特点分析与建议

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全国课标卷考查内容分析（考什么）

（一）结论：

考查的核心知识为:函数的概念、函数的性质、函数的图象、导数的应用

函数的概念：函数的定义域、值域、解析式（分段函数）;

函数的性质：函数的奇偶性、单调性、对称性、周期性;

函数的图象：包含显性与隐性；

导数的应用：导数的概念及其几何意义;利用导数求单调区间、极值、最值

与零点；结合函数的单调性解不等式或证明不等式、求参数范围．

（二）试题题型结构：全国卷基本上是2道选择题或填空题、1道解答题，共3道题.分值为22分．

（三）试题难度定位：全国卷对函数与导数的考查难度相对稳定，选择、填空题中，有一道为中等难度，另一道作为选择、填空的“压轴题”进行考查；解答题均放置于“压轴”位置．

小题考点可总结为八类：

（1）分段函数；（2）函数的性质；

（3）基本函数；（4）函数图像；

（5）方程的根（函数的零点）；（6）函数的最值；

（7）导数及其应用；（8）定积分。

解答题主要是利用导数处理函数、方程和不等式等问题，有一定的难度，往往放在解答题的后面两道题中的

Section 0: 创建一个数据库

修改环境变量：

[oracle@rac1 ~]$ cd ~

[oracle@rac1 ~]$ vi .bash_profile

export ORACLE_SID=PROD export EDITOR=vi

[oracle@rac1 ~]$ source .bash_profile - [oracle@rac1 ~]$ env|grep -i sid ORACLE_SID=PROD

建立相关目录：

[oracle@rac1 ~]$ cd $ORACLE_BASE

[oracle@rac1 oracle]$ mkdir -p admin/PROD/{a,b,c,u}dump [oracle@rac1 oracle]$ mkdir -p oradata/PROD/Disk{1,2,3,4,5}

修改/etc/oratab文件

[oracle@rac1 oracle]$ vi /etc/oratab

PROD:/u01/app/oracle/OracleHomes/db10g:N

建立初始化参数文件initPROD.ora

[oracle@rac1 ~]$ cd $ORACL

一、考试基本要求

本考试大纲适用于报考深圳大学管理科学与工程（工学）专业的硕士研究生入学考试。工程经济学是研究项目在工程建设中如何均衡技术与经济效果的一门科学。通过对既定技术的经济分析，可以对工程建设的各种方案进行选择和评价，优化决策行为。 二、考试内容和考试要求 （一）工程经济学的基本概念 1．工程技术与经济的关系 2．工程经济学的产生与发展 3．建设项目投资构成 4．成本与费用 5．利润的核算 （二）资金时间价值 1．现金流量与现金流量图 2．名义利率与实际利率 3．资金时间价值的计算 4．项目建设期利息计算 （三）投资方案的评价指标 1．投资回收期 2．净现值、净现值率 3．内部收益率

4．投资利润率、投资利税率 5．借款偿还期

（四）投资方案的比较与选择 1．投资方案类型划分

2．计算期相同的互斥方案比较 3．计算期相同的互斥方案比较 4．独立方案的选择 （五）项目融资 1．项目融资的含义 2．项目筹资渠道 3．资本成本的计算

（六）建设项目可行性研究 1．我国的基本建设程序

2．建设项目可行性研究的主要内容 （七）建设项目财务评价 1．折旧的计算

2．现金流量表（掌握填写表格知

龙岩市初中数学中考考纲总结

一、中考分数分布

单选题---10道 共40分 填空题---6道 共18分 解答题---9道 共92分 二、考试范围

《数学课程标准》（7—9年级）中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容．凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容，不作为考试要求．

三、考试要求及内容

数 与 代 数 考试内容 1.有理数 有理数的意义 用数轴上的点表示有理数 比较有理数的大小 相反数和绝对值的意义 求有理数的相反数与绝对值 |a|的含义（这里a表示有理数） 乘方的意义 有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主) 有理数的运算律 用运算律简化运算 用有理数的运算解决简单的问题 （一） 数 与 式 2．实数 平方根、算术平方根、立方根的概念 用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根 乘方与开方互为逆运算 用平方运算求百以内整数的平方根 用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根 用计算器求平方根和立方根 无理数和实数的概念 实数与数轴上的点一一对应 求实数的相反数与绝对值 用有理数估计一个无理数的大致范围 近似数 在解决实际问题中，用计算器进行

龙岩市初中数学中考考纲总结

一、中考分数分布

单选题---10道 共40分 填空题---6道 共18分 解答题---9道 共92分 二、考试范围

《数学课程标准》（7—9年级）中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容．凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容，不作为考试要求．

三、考试要求及内容

数 与 代 数 考试内容 1.有理数 有理数的意义 用数轴上的点表示有理数 比较有理数的大小 相反数和绝对值的意义 求有理数的相反数与绝对值 |a|的含义（这里a表示有理数） 乘方的意义 有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主) 有理数的运算律 用运算律简化运算 用有理数的运算解决简单的问题 （一） 数 与 式 2．实数 平方根、算术平方根、立方根的概念 用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根 乘方与开方互为逆运算 用平方运算求百以内整数的平方根 用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根 用计算器求平方根和立方根 无理数和实数的概念 实数与数轴上的点一一对应 求实数的相反数与绝对值 用有理数估计一个无理数的大致范围 近似数 在解决实际问题中，用计算器进行

广西数学考纲学习

2015年高考数学考纲学习心得 高三数学组 蒋黎

研究新高考，教师必须要研究课程标准、考试大纲、考试说明，进而把握高考新考向。具体表现在：考试范围、全国各地新课标高考试卷设计、新增内容研究、选择题解答题常考考点研究、主干知识考查研究、考情分析七个方面。（1）考查全面、主干分明、导向突出

（2）创新适度、经典频现、突出本质。（3）注重应用和探究，突出能力立意，关注数学思想（4）发挥选拔功效、体现文理差异、彰显人文关怀、体现了浓郁的数学文化。

一、 立足课本夯实基础知识。

高考试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注重通性通法，淡化特殊技巧”。一般而言，选择题、填空题以及解答题的前几道均属于基本题，无论从题目的形式结构，还是试题陈述方式与解答技巧来看，基础知识占主导地位，属常规问题，不会超出平时模拟练习的范围，因此在复习中要注意夯实基础知识，领悟学科思想，掌握学科方法，形成纵横练习的网格，要养成良好使用教材的习惯，概念是基础，要求考试按照大纲要求准确地理解、掌握概念，更应理顺五种关系：

1、 看与练：许多考生注意练而不注意看，这是一个误区。学科复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎实地看教材，教材上的概念要读几遍，该记忆的的一定

【海天文登考研数学】：考研高等数学公式集锦

导数公式：

(tgx)??sec2x(ctgx)???csc2x(secx)??secx?tgx(cscx)???cscx?ctgx(ax)??axlna1(logax)??xlna基本积分表：

(arcsinx)??11?x21(arccosx)???1?x21(arctgx)??1?x21(arcctgx)???1?x2?tgxdx??lncosx?C?ctgxdx?lnsinx?C?secxdx?lnsecx?tgx?C?cscxdx?lncscx?ctgx?Cdx1x?arctg?C?a2?x2aadx1x?a?ln?x2?a22ax?a?Cdx1a?x??a2?x22alna?x?Cdxx?arcsin?C?a2?x2a?2ndx2?sec?cos2x?xdx?tgx?Cdx2?sin2x??cscxdx??ctgx?C?secx?tgxdx?secx?C?cscx?ctgxdx??cscx?Cax?adx?lna?Cx?shxdx?chx?C?chxdx?shx?C?dxx2?a2?ln(x?x2?a2)?C?2In??sinxdx??cosnxdx?00n?1In?2n??