成语中的古汉语词类活用

古汉语词类活用浅析

古汉语词类活用浅析

关于汉语词类研究的重要性，龙果夫教授在其《现代汉语语法研究?序》中有这么一段精辟的论述：“（词类问题）有巨大的理论的和实用的意义，因为各种语言的语法结构的本质反映在词类上。离开词类，既不可能理解汉语句法的特点，也不可能理解汉语形态的特点，因而也就不可能说明汉语语法，无论是从科学的角度还是从实用的角度。”①正是基于这一点，又由于汉语自身特点的原因，汉语词类问题一直是语法学界研究、争论的热点。而词类活用作为实用语法的命题之一，既在教学语法系统中非常重要，又首先立足于实用。那什么是词类活动用呢？在古代汉语中，词类可分为实词和虚词两大类，实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词，虚词主要有副词、介词、连词、语气词，而某些词在一定的语言环境里，可以被使用语言的人灵活运用，在句中临时改变了原有的语法特点和意义，而获得了他类词的语法特点，临时充当了别的词类，这就是词类活用。词类活用在古代汉语中是比较常见的一种语法现象，有形容词活用为动词。例如：

?《甘棠》，美召伯也。?（《诗〃甘棠序》） ．

“美”是形容词，美丽的意思，这里活用为动词，是“称赞、颂扬”的意思。再如：

?世之所高，莫若黄帝。?（《庄子〃杂篇〃盗跖第二十

分类号： 密 级： 无 UDC： 单位代码：10118

山 西 师 范 大 学

研究生硕士学位论文

古汉语词类活用的认知分析

郭 君

指 导 教 师 陈志明 教授 山西师范大学文学院 申请学位级别 文学硕士 专业名称 语言学及应用语言学 论文提交日期 2011 年3月20日 论文答辩日期 2011年5月16日 学位授予单位 山西师范大学 学位授予日期 年 月 日

答辩委员会主席 评阅人

2011 年3 月20日

版权创新声明

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独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，

高考古汉语词类活用详解

1. 名词活用为动词

名词活用为动词有以下情况： （1）名词+宾语

例如：籍吏民，封府库。（《鸿上宴》） ——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。 （2）副词作状语+名词

例如：汉水又东。（《水经注·江水》） ——江水又向东流。 （3）能愿动词+名词

例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） ——凭借船桨的人，并不会游水，却能横渡江河。 （4）名词+补语

例如：沛公军霸上。（《鸿门宴》） ——沛公在霸上驻扎军队。 （5）名词充当连动式谓语组成部分。

例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。（《赤壁之战》） ——孙权聪明仁德，尊敬贤者，礼遇士人。

（6）叙述句的谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。 例如：如平地三月花者，深山中则四月花。（《采草药》） ——如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花。

（7）两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。 例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（《答司马谏议书》）

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——如果说现在什么都不做，只是恪守前人的旧法，那么我不能接受。 （8）在复句中充当 一个叙述性独

第四章 古漢語詞類活用

一、使動用法

表示“使賓語怎麽樣”的意思。使動用法是一種需要特殊理解的動賓關係。可用作使動用法的詞類有動詞、形容詞、名詞。

（一）動詞使動用法

表示“使賓語發出動詞所代表的動作行爲”。及物動詞和不及物動詞皆可用作使動。 A、不及物動詞的使動用法

不及物動詞後面不能跟賓語，古漢語中有賓語的不及物動詞多用作使動。例：

是故远人不服，则修文德以来之。既來之，則安之。（《論語·季氏》） 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（《史記·項羽本紀》） 乃與趙衰等謀，醉重耳，載以行。（《史記·晉世家》） 莊公寤生，驚姜氏。（《左傳·隱公元年》） 不戰而屈人之兵，善之善者也。（《孫子·謀攻》） 廣故數言欲亡，忿恚尉。（《史記·陳涉世家》）

B、及物動詞的使動用法

若弗与，则请除之，无生民心。（《左傳·隱公元年》） 欲闢土地，朝秦楚，莅中國而撫四夷也。（《孟子·梁惠王上》） 止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。（《論語·微子》） 秋九月，晉侯飲趙盾酒。（《左傳·宣公二年》）

晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質，堂上唱善，若出一口。（《說苑·君道》）

動詞使動用法，後面的賓語可以省略。例：

操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《資治

说说古汉语词类活用的修辞作用

甘肃省/天水市/麦积区/甘泉中学/高来菊

词类活用是古汉语中一种常见的语法现象，是古汉语在用词造句方面显著特色。一个词

在具体的语言环境中，为了表达的需要临时活作另一类词，词的活用往往能增强语言的表达效果，从而使这种语法现象兼有比较明显的修辞作用。本人结合中学语文教材，通过对课文中大量的词类活用现象的分析、归纳，发现其修辞作用主要表现在以下几个方面：

一、言简意丰，使行文更简洁。

词类活用是指在具体语境中，某个词临时活用作另一类词，在表意上，不仅保留了原来

的意义，而且增加了新的意义，因此，活用的词能够寓繁于简，以少执多，把比较复杂的意义浓缩在一个词里表达出来，扩大了信息的容量，以尽量经济的语言形式表达极其丰富的内容。这是词类活用的一个突出特点。例如： 1、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。《陈涉世家》 ．2、瑜等率轻锐继其后。《赤壁之战》 ．．3、劳师以袭远，非所闻也。《崤之战》 ．

4、吾妻美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》 ．

5、是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。《勾践灭吴》 ．6、皆白衣冠以送之。《荆轲刺秦》 ．

例1中的“目”字

古代汉语 语 法

第一章 古汉语的词类

词类是根据词的语法功能即根据词和词之间的结合能力而划分的类。如根据是否能受数量词修饰并不受程度副词修饰的语法功能，我们可以划分出普通名词这一类。在划分词类的过程中，词义也可作为一种虽不严密，但却迅速的判定依据。如名词表人和事物的名称等。

关于词类的划分，学术界有不同的观点：一种是传统的词类的划分方法，将古代汉语的词类比照现代汉语词类的划分标准进行划分。另外一种观点认为汉语是一种具有民族性的语言，它有它的独特特点，而作为承接着主要语法功能的词，必然会带有这种特点（词无定类）。但是现阶段的词类的讲解，主要简单套用西方已有的现成的语法体系，使我们现阶段的研究陷入了很多矛盾的地方。所以一部分专家主张重写汉语语法。但是事实上，在汉语中，不但一词多义，而且一义也有不同用法。因为词义不同，用法不同，便影响它的词类。所以前人称之词无定类。在古代汉语中，虽然有不少词类活用现象，但是能活用的也就是少数词，并且活用的范围十分有限。所以词是可以划分为固定的类型的。

古汉语的词类首先根据能否单独充当结构成分而分为实词和虚词两大类，凡是能够单独充当结构成分的是实词，反之是虚词。从词义的角度看，实词主要是用来表

古汉语词汇

共讲5节:

第一节: 古汉语词汇概说; 第二节: 古汉语单音词与复音词 第三节:古今词义的异同 第四节:词的本义与引申义 第五节:同义词与同源词

第一节: 古汉语词汇概说

一、古汉语词汇学研究的对象和任务

（一）研究古汉语词汇的构词类型及其演变和发展。亦即由单向复转化过程中构成的交错、复杂的关系及其规律。这些规律对复音词的构造方式、表义特点的变化发展的深刻影响。

（二）研究古汉语复杂的词义系统。如本义与引申义；原始义与派生义，古义与今义，以及每组词义各自形成了依存、互补或转换的关系，而三组之间又有错综复杂的关系。要研究古汉语词义变化的深层结构及规律，注意总结特殊性。 （三）研究汉语特有的文字与词汇关系。如字与词的区别，区分到何种程度，对单音词、复音词、连绵字、同义词、反义词、多义词、同音词、通假字、古今字等研究至关重要。

（四）研究词与词之间构成的同义、反义、同源关系。以及音同义无关的同音关系。

（五）考察古汉语词汇与文字学、音韵学、训诂学、修辞学、语法学之间的关系。

例如：《左传?哀四年》：“以两矢门之，众莫敢进。”

《左传?襄二年》：“所谓生死而肉骨也。” 《史记?管晏列传》：“管仲，世所称贤臣，然孔子小之。”

【十锦】shíjǐn：杂取同类诸物配合成各式各色。 【十翼】shíyì：《周易》的十篇阐释性文字。

【十八公】shíbügōng：“松”字拆开来为十、八、公，因称松树为“十八公”。 【什伯】shíbǎi①军队编制单位。②十倍，百倍。伯，通“佰”。

【石杠】shígüng：石桥。两边堆积石头，木头横架中间，可以行走，故名。 【石泓】shíh?ng：①石头凹处积水而成的小潭。②砚的别称。 【石濑】shílài：水冲击石头而形成的急流。 【石圻】shíqí：曲折的石岸。

二版 【玄赜】xuánz?：精妙深奥。 【旋辟】xuánbì：徘徊不前。 【旋旋】xuánxuán：迅速。

【悬鹑】xuánchún：鹌鹑秃尾，像破衣服，故以悬鹑形容衣服破烂。【悬溜】xuánliù：瀑布。

【悬罄】xuánqìng：形容空无所有，极其贫穷。 【悬悬】xuánxuán：挂念。

【悬疣】xuány?u：皮肤上长的赘生物。比喻无用的东西。

【悬舆】xuányǔ：辞官家居。

【悬河泻水】xuánh?xiashuǐ：比喻

第一章 绪论

第一节 词与词汇 一、词

什么是词，这个问题看似简单，一般人们给词下的定义：词是最小的能够独立运用的语言单位。

但其实这个问题很复杂，因为涉及词与短语、语的区别及词的同一性等理论难题。也因为这些难题的存在，有些学者甚至提出以“字”作为研究汉语研究的单位。

这里我们可以通过《过秦论》中的两段来观察什么是词。

秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九

古代汉语修辞的格式

(古汉语通论)

我们在读古书时，会碰到一些难懂之处，其中多数是词汇和语法问题，但也有不少是修辞问题。

古汉语的修辞艺术是丰富多彩的，对它的分类各家不大一致，比较繁复，其范围涉及到文字、音韵、词汇、语法、文体、篇章结构和风格等各个方面，须专门研究。

下面，只讲述几种对提高古书阅读能力有较大帮助的修辞格． 一、借代

不直接说出人或事物本身的名称，而借用相关的事物来称代，这种修辞方法叫借代。借代可以使语言表达避免平庸呆板，具体生动，突出事物特点，有时还能表现含蓄委婉之意。其主要方式有： (一)以人名、职业、地名代替本体。 如： ①何以解忧?唯有杜康。(曹操《短歌行》) ．． ②先民有言，询于刍荛。(《诗经。大雅．板》) ．．

③食顷，有一人控大宛，汗流而至。(白行简《李娃传》) ．．④（鲁肃）问备曰：“豫州今欲何往？”（《赤壁之战》） ．．⑤平原不在，正见清河。（《世说新语·自新》） ．．．．

⑥翰林风月三千首，吏部文章二百年。(欧阳修《赠王介甫》) ．．．．⑦座铭漆园养生主，屏列柴桑归去来。(陆游《春晚用对酒韵》) ．．．．例①以“杜康”代酒。杜康，