电工技术基础课程总结报告

电工技术基础课程论文题目 1.电工理论在实践中的应用 2.电路定理在电子线路中的应用 3.谐振电路在实际中的应用

4.功率因数的提高原理在电力系统中的应用 5.变压器在实际中的用途 6.异步电动机在实际中的应用 7.继电接触控制线路在实际中的应用

论文要求：

字数：2000 中文字以上 格式： 题目(黑3)

广西大学电气工程学院 作者姓名 学号(黑小四) 摘要：(黑小四) 关键词：(黑小四) 英文题目

Abstract（英文摘要）： Keywords（英文关键词）: 正文(宋小四)

参考文献：(注明名称、作者、页码或网址) (宋小四)

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最后一次课交电子稿给任课老师。 评分标准：

1、字数：60 分。字数不达标：

60 分。

70 分。

25%的，80 分。

2、格式：10 分。字数达标，格式不达标：

3、引用比例：10 分。符合上述两项标准后，引用

4、论文文法、创新性等：20 分。由教师酌情打分。 若出现两篇或两篇以上论文一模一样者，均

60 分。

电工技术基础课程小设计题目 1.单相电源转换为三相电源的设计

2.基于继电接触控

电工技术基础试题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有

一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.电路如题1图所示，电流I等于( ) A.-4A B.0 C.4A D.8A

2.电路如题2图所示，开关S开打时，A点电位等于( ) A.1V B.4V C.8V D.16V

3.正弦电流的有效值为2A，初相角Ψi=-30°，下列表示式中正确的是( ) A.i=2sin(?t?30?)A

0

B.?Im?2/-30 A C.i=22/-300A 0 D. ?I?2/-30A 4.电路如题4图所示，已知XL=3Ω,Xc=1Ω,U=10V，则UL等于( ) A.7.5V B.15V C.16V D.20V

5.电路如题5图所示，t=0时开关S闭合。S闭合前电容C无初始储能，S闭合后设ic(0+)的

大小满足灯L的额定电流，则灯L亮暗的变化规律是( ) A.一直亮 B.一直暗 C.先亮后暗 D.先暗后亮

6.直流电磁铁线圈中的电流数值

能力提升测试题

（时间60分钟，满分100分） 第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题(每小题2分，共40分)

1、一正弦交流电压波形如图1-1所示，其瞬时表达式是( )

π

A、u＝10sin(ωt－)V B、u＝52sin(ωt＋π)V

2

π

C、u＝10sin(ωt－π)V D、u＝52sin(ωt－)V

2

图1-1 图1-2

2、如图1-2所示，正弦交流电路中(XL≠XC)，电流i与电压u的相位关系是( ) A、同相 B、相差90° C、相差120° D、反相 3、如图1-3所示，下列说法正确的是 ( )

A、电压有效值比电流有效值大 B、电压、电流的频率不一定相同 C、电流超前电压45° D、电流滞后电压15°

图1-3 图1-4 4、标的额定值“220V,100W”的灯泡，将它接在u＝2202sin(314t＋30°)V的正弦交流电源上，它消耗的功率为(

电工技术基础试题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有

一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.电路如题1图所示，电流I等于( ) A.-4A B.0 C.4A D.8A

2.电路如题2图所示，开关S开打时，A点电位等于( ) A.1V B.4V C.8V D.16V

3.正弦电流的有效值为2A，初相角Ψi=-30°，下列表示式中正确的是( ) A.i=2sin(?t?30?)A

0

B.?Im?2/-30 A C.i=22/-300A 0 D. ?I?2/-30A 4.电路如题4图所示，已知XL=3Ω,Xc=1Ω,U=10V，则UL等于( ) A.7.5V B.15V C.16V D.20V

5.电路如题5图所示，t=0时开关S闭合。S闭合前电容C无初始储能，S闭合后设ic(0+)的

大小满足灯L的额定电流，则灯L亮暗的变化规律是( ) A.一直亮 B.一直暗 C.先亮后暗 D.先暗后亮

6.直流电磁铁线圈中的电流数值

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电场与磁场 库仑定律

静电场：相对观察者静止的电荷所产生的电场称作静电场

点电荷：带电体的线度与带电体之间的距离小的多，以至其大小、形状和电荷分布对所研究的问题无关紧要，这样的带电体可看作点电荷。 库仑定律：F?kq1q292?2r,k?9.0?10N?m?C q单位：C（库仑），r：m，F：N 02r为使由库仑定律导出的其他一些公式具有比较简单的形式，将k写为

k?14??0,F?1q1q2－122－1－2

ε称为真空介电参数，ε=8.85310C.N.m r00024??0r应用库仑定律，注意：

1． 库仑力F总是沿两点电荷的连线。

2． 库仑定律仅适用于真空中的点电荷，一般带电体不能简单应用

计算带电体之间静电力，将带电体视为多个电荷元组成，电荷元之间可使用库仑定律，再叠加计算。

－

例：氢原子电子与质子距离5.3310-11m，电量q=1.603109，电子与质子静电力

?92q1q29(1.60?10)8Fe?k2?9.0?10?8.23?10N ?112r(5.30?10)例：两个点电荷在

中职汽车运用与维修专业汽车电工电子基础课程标准

一、适用对象

中职三年制汽车运用与维修专业。

二、课程性质

中等职业教育汽车电工电子基础课程是中等职业学校汽车运用与维修专业等非电类专业的一门专业基础课程，它包含了电工电子技术中最基本的内容，使学生掌握汽车运用与维修专业必备的电工和电子技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工电子技术问题的能力，具备学习后续汽车运用与维修专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础，是培养公民素质的基础课程。同时，它为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。它的任务是：阐明直流电路和正弦交流电路的基本概念和基本原理；电磁现象的基本现象和规律；晶体二极管、三极管和晶闸管的等特性及其应用；低频放大电路、脉冲数字电路、直流电源电路结构和工作原理。

三、参考学时

中等职业教育汽车电工电子基础课程的教学时数建议为56学时，这一课程的教学统一安排在第一学年第二学期，具体学时分配建议在第七部分：内容纲要中。

四、课程的基本理念

中等职业教育汽车电工电子基础课程根据社会发展、学生发展的需要，

热工基础读书报告

摘要：能源是提供能量的源泉，是人类社会生存和发展的源泉。热工的基础课程的目的是认识和掌握能源开发和利用的基本规律，为合理的开发和利用能源奠定理论基础。本文就热工基础这门课程的学习进行了以下三方面的总结。第一：说明这门课程的研究目的和研究方法；第二：简单总结各章节的主要内容和知识框架体系；第三：从个人角度论述一下学习这门课程的心得体会及意见。

关键词：能量 热工学 研究方法 心得体会

正文

自然界蕴藏着丰富的能源，大部分能源是以热能的形式或者转换为热能的形式予以利用。因此，人们从自然界获得的的能源主要是热能。为了更好地直接利用热能，必须研究热量的传递规律。

1 热工基础的研究目的和研究方法

1.1 研究目的

热的利用方式主要有直接利用和间接利用两种。前者如利用热能加热、蒸煮、冶炼、供暖等直接用热量为人们服务。后者如通过个证热机把热能转化为机械能或者其他形式的能量供生产和生活使用。

能量的转换和传递是能量利用中的核心问题，而热工基础正是基于实际应用而用来研究能量传递和转换的科学。

传热学就是研究热量传递过程规律的学科，为了更好地间接利用热能，必须研究热能和其他能量形式间相互转换的规律。工程热力学就是

电工实习总结报告

班为期一周的电工实习刚刚结束，在此特发一篇电工实习总结报告，希望会对同学们有所帮助。

一、实习目的

使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能，继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。

二、 时间安排

时间 任务

星期一 上午 1．明确实习目的、内容、方式要求和进度

2．学习基本工具的使用，电路安装的基本常识

下午 自我了解

星期二 上午 自学

下午 自学

星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动控制电路

下午 学习并安装电动机的顺序控制电路

星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转控制电路

下午 检查电路

星期五 通电

三、 实习内容

1

电动机的传动和点动控制电路

（1）目的要求

a．了解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；

b．了解电动机的传动和点动控制。

（2）线路图：

原理：km1回路为点动控制电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电；km2回路为传动控制电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，

南京航空航天大学

计算机实践实验报告

课程名称： 软件技术基础 项目名称： 小型图书销售系统

开发团队成员：

班 级： 1 5 0 9 2 0 1 专 业： 探测制导与控制技术（航天）

2011年11月

目 录

一、系统规格说明书??????????????????2 二、可行性研究报告??????????????????4 三、项目开发计划???????????????????9 四、软件需求说明书??????????????????11 五、数据要求说明书??????????????????17 六、概要设计说明书??????????????????18 七、详细设计说明书??????????????????24 八、数据库设计说明书?????????????????29 九、用户操作手册???????????????????30 十、模块开发卷宗???????????????????34 十一、测试设计????????????????????39 十二、测试分析报告??????????????????44 十三、程序维护手册????????

《模拟电路基础》 课程设计

课题名称___集成运算放大器的应用___ 班 级_______09电信（1）班______ 姓 名__________陈先樑___________

学 号__________090303015__________ 指导教师__________吴志伟____________ 日 期_______2011~2012上学年____

集成运算放大器的应用

摘要

使用一片通用四运放芯片LM324组成电路实现下述功能：

使用低频信号源产生ui1?0.1sin2?f0t(V)，f0?500Hz的正弦波信号，加至加法器的输入端，加法器的另一输入端加入由自制振荡器产生的信号uo1，

uo1如图1(b)所示，T1?0.5ms，允许T1有±5%的误差。

要求加法器的输出电压ui2?10ui1?uo1。ui2经选频滤波器