事业单位马哲知识点

事业单位考试考点

事业单位，一般指以增进社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生等

方面需要，提供各种社会服务为直接目的社会组织。事业单位不以盈利为直接目的，其工作成果与价值不直接表现或主要不表现为可以估量的物质形态或货币形态。 事业单位是相对于企业单位而言的首先事业单位包括一些有公务员工作的单位，是国家机构的分支。 目录

机构简介 机构分类 机构列表 性质宗旨 机构特征 功能特征 活动特征 通俗解释 机构简介 机构分类 机构列表 性质宗旨 机构特征 功能特征 活动特征 通俗解释 资金来源 企业区别 公考区别 机构改革 考试概述 事企政别 激励标准 人事管理 ? ? ? ? ? ? ? ? 机构简介

事业单位（Institutional Organization），是指国家为了社会公益目的，国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。（《事业单位登记管理暂行条例》国务院第252、411号令） 机构分类

类别

事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于政府机构，与公务员是不同的。大体可以分为\全额拨款\、\参公(即参照公务员)\、\财政补贴\、\自

1.农学定义

（广义）的农学仅指农业生产科学，这里的农业生产是指种植业、畜牧业、林业和渔业，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、农业资源利用学、植物保护学、畜牧学、兽医学、林学、水产学等。

（狭义）的农学是指研究农作物生产的一门科学，它所涉及的学科包括作物学、土壤学、植物营养学和植物保护学等。 3. 农学的性质与特点

性质：① 农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学

② 农学是服务于种植业的一门综合学科 ③ 农学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科

特点：① 系统的复杂性 ② 技术的实用性 ③ 生产的连续性 ④ 生长的规律性 ⑤ 明显的季节性 ⑥ 严格的地域性

二、作物生产的地位与作用

农业是国民经济的基础，这是由于农产品具有特殊的使用价值，是人类生存最基本、最必需的生活资料。作物生产又是农业生产的基础，这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料，而且还要供给农业中的畜牧业、渔业等所需的饲料。农学和作物生产的地位和作用主要表现在以下几个方面。 1. 人类生活资料的重要来源

2. 工业原料的重要来源 农产品为工业生产提供了重要的原材料。目前，我国约40％工业原料、70％的轻

1.农学定义

（广义）的农学仅指农业生产科学，这里的农业生产是指种植业、畜牧业、林业和渔业，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、农业资源利用学、植物保护学、畜牧学、兽医学、林学、水产学等。

（狭义）的农学是指研究农作物生产的一门科学，它所涉及的学科包括作物学、土壤学、植物营养学和植物保护学等。 3. 农学的性质与特点

性质：① 农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学

② 农学是服务于种植业的一门综合学科 ③ 农学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科

特点：① 系统的复杂性 ② 技术的实用性 ③ 生产的连续性 ④ 生长的规律性 ⑤ 明显的季节性 ⑥ 严格的地域性

二、作物生产的地位与作用

农业是国民经济的基础，这是由于农产品具有特殊的使用价值，是人类生存最基本、最必需的生活资料。作物生产又是农业生产的基础，这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料，而且还要供给农业中的畜牧业、渔业等所需的饲料。农学和作物生产的地位和作用主要表现在以下几个方面。 1. 人类生活资料的重要来源

2. 工业原料的重要来源 农产品为工业生产提供了重要的原材料。目前，我国约40％工业原料、70％的轻

生产力与生产关系

生产力是人类在生产时间中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。

生产力具有复杂的系统结构。其基本要素包括：

1.劳动资料，也称劳动手段。它是人们在劳动过程中所运用的物质资料或物质条件，其中最重要的是生产工具。人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何。主要取决于生产工具的质量和数量；生产工具是区分社会经济时代的客观依据。 2.劳动对象。 3.劳动者。

生产力与生产关系是不可分割滴相互联系着的。

生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的抑制为转移的经济关系。

生产关系是社会关系中最基本的关系、政治关系、家庭关系和宗教关系等其他社会关系，都受生产关系的支配和制约。生产关系有狭义和广义之分。

狭义的生产关系是指人们在直接生产过程中结成的相互关系，包括生产资料所有制关系，生产中人与人的关系和产品分配关系。

广义的生产关系是指人们在再生产的过程中结成的相互关系。包括：生产、分配、交换和消费等诸多关系在内的生产关系体系。

在生产关系中，生产资料的所有有志关系是最基本的，它是人们进行物质资料生产的前提，生产、分配、交换、和消费关系在很大程度上是由这种前提决定的，所以是基本的、具有决定意义的方面。它是区分不同生产方式、判定社会

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第一章公文的法定分类

第二章公文的格式要求

第三章公文的行文规则

第四章公文的处理

第一节公文的拟制

第二节公文的办理

第三节公文的管理

第一章公文的法定分类

2012年7月1日，我国开始施行《党政机关公文处理工作条例》。1996年5月3日中共中央办公厅发布的《中国共产党机关公文处理条例》和2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》停止执行。同时，《党政机关公文格式》国家标准（GB/T9704─2012）已经代替了《国家行政机关公文格式》国家标准（GB/T9704─1999）。

事业单位考试的《公共基础知识》（有的地区称为综合基础知识或综合知识）科目，每年都有公文常识的选择题和公文实务题。公文实务题就是给定一份有错误的公文材料，考查考生是否能辨别出给定公文材料中的错误。

下面先介绍一下公文的分类。

一、按行文方向分类

按行文方向可将公文分为：上行文、下行文、平行文、通行文。

可编辑word

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二、按保密程度分类

按按保密程度可将公文分为：秘密件、机密件、绝密件。

三、按适用范围分类

命令（令）──适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。

决定──适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销

第一篇 法律

第一章 法理

法的含义： 法是国家制定或认可的以权利和义务为主要内容并通过国家强制力保证实施

的、反映统治阶级意志的调整行为关系的社会规范。

法的特征： 1.对象性。法是调整人的行为进而调整社会关系的规范。法以一定的社会关系

为调整对象，而道德、宗教规范主要是通过约束控制人的思想来完成社会关系的调整。

2.国家性。国家制定、认可和解释，有普遍约束力的社会规范。

3.规范性。法是规定权利和义务的社会规范，权利和义务是主要内容，道德、

宗教也规定义务，但轻视权利。不承认利益。

4.强制性。法是由国家强制力保证实施的社会规范。其它许多社会规范也有强

制力，但不具有国家性。

法的规范作用：大体上概括为指引、评价、预测、教育、强制五种作用。指引作用是指对

个人行为起导向和引路作用。

评价作用是指法作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。

预测作用指根据法可以预先估计人们相互之间将怎样行为以及行为的后果等。 教育作用是指法的实施对一般人的行为产生影响，对象是一般人的行为。 强制作用是指法可以用来制裁、强制、约束违法犯罪行为。

法的分类：1.按创制方式和表达形式分为成文法（又称制定法，特定

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1．1994年11月16日生效的《联合国海洋法公约》，规定各濒海国可有12海里领海，24海里毗连区，200海里专属经济区，最多可达（）海里的大陆架。（） A．300 B．710 C．730 D．350

2．我国于1996年5月15日第八届全国人大常委会第19次会议批准《联合国海洋法公约》，（）开始对我国生效。（） A．1996年9月7日 B．1996年7月9日 C．1996年7月7日 D．1996年8月7日

3．我国拥有的海洋国土有（）百多万平方公里。（） A．3 B．7 C．4 D．5

4．我国最北的出口在吉林省（），由此迈向日本海。（） A．牡丹江口 B．松花江口 C．黑龙江口 D．图们江口

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5．1992年4月，黄小武起诉黄亮给付赡养费一案由D市C区人民法院作出判决，确定黄亮每月给黄小武赡养费80元。1998年8月，黄小武又到D市C区人民法院递交起诉状，要求每月的赡养费增加到240元。对于黄小武的这一行为，D市C区人民法院应当如何处理？（） A．按通常的起诉行为看待，作为新案处理 B．按申请再审处理

C．根据一事不再理原则，裁定不予受理

D．不予立案，并告知黄小武此事只能由他们双方自己协商解决 6．马

第一篇 法律

第一章 法理

法的含义： 法是国家制定或认可的以权利和义务为主要内容并通过国家强制力保证实施

的、反映统治阶级意志的调整行为关系的社会规范。

法的特征： 1.对象性。法是调整人的行为进而调整社会关系的规范。法以一定的社会关系

为调整对象，而道德、宗教规范主要是通过约束控制人的思想来完成社会关系的调整。

2.国家性。国家制定、认可和解释，有普遍约束力的社会规范。

3.规范性。法是规定权利和义务的社会规范，权利和义务是主要内容，道德、

宗教也规定义务，但轻视权利。不承认利益。

4.强制性。法是由国家强制力保证实施的社会规范。其它许多社会规范也有强

制力，但不具有国家性。

法的规范作用：大体上概括为指引、评价、预测、教育、强制五种作用。指引作用是指对

个人行为起导向和引路作用。

评价作用是指法作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。

预测作用指根据法可以预先估计人们相互之间将怎样行为以及行为的后果等。 教育作用是指法的实施对一般人的行为产生影响，对象是一般人的行为。 强制作用是指法可以用来制裁、强制、约束违法犯罪行为。

法的分类：1.按创制方式和表达形式分为成文法（又称制定法，特定

安徽事业单位考试 公共基础知识 立法法

易混淆知识点（上）

——来源：安徽中公教育（http://ah.offcn.com/）

今天安徽事业单位招聘网为您整理了公基法律知识部分易混淆知识点汇总，大家在备考期间，一定要将练习与知识梳理结合起来，这样才能全面的理解并掌握知识。下面是有关于立法法易混淆知识点汇总。立法法的制定是为了规范立法活动，健全国家立法制度，建立和完善有中国特色社会主义法律体系，保障和发展社会主义民主，推进依法治国，建设社会主义法治国家，根据宪法制定。

1、全国人大与全国人大常委会是我国立法机关，二者的立法权限分工是：

(1)全国人大制定、修改基本法律;

(2)全国人大常委会制定、修改基本法律以外的法律(本章中的“法律”一词为狭义用法，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件);

(3)全国人大常委会可以部分补充、修改基本法律。

2、掌握只能制订法律的事项，尤其是第8条(四)到(九)项：

(四)犯罪和刑罚;

(五)对公民政治权利的剥夺、限制人身自由的强制措施和处罚;

(六)对非国有财产的征收;

安徽中公教育地址：合肥市芜湖路万达广场7号楼32层 联系我们：http://ah.offcn.com/html/2012

中公教育——给人改变未来的力量

2014青海事业单位考试公共基础知识：公文写作备

考知识点

一、会议文件的特点

会议文件专门形成或使用于各类会议;信息传递交流过程中存在一个将文字形态的信息变换成声音形态信息的过程;同一文种的内容性质也会因会议性质、内容或作者身份的不同而有

很大差异;同一文件的上下文部分的内容性质有时也将发生较明显的改变;??。 二、会议记录

在会议进行中完成的对会议组织状况和会议内容的原始记录，经履行必要的程序手续(整理、发言人或有关领导审阅签字、记录者签字等)后，会议记录可用于查证事实或指导工作。

会议记录有两个组成部分，一是会议的组织状况(会名、会址、时间、出席情况、主持人、记录人等);二是会议内容(议题、发言情况、决议决定的内容、表决结果等)。 根据内容详略程度的不同，会议记录可分为两种：摘要性记录与详细性记录。摘要性记录，只录发言要点和议题、结论、决定决议、表决结果等，常用于一般性会议。详细性记录是有言必录，不仅记下原意还需要记下原话，只有在重要会议上才采用。作会议记录是一项耳、眼、脑、手同时并用的艰苦劳动，要求记录者有较深厚的基本功，做到：快、准、全、清。

三、会议纪要

会议纪要用于记载