作业帮怎样帮助解答

怎样帮助初二学生平稳渡过“断乳期” 林口县龙爪中学张超越 初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，随着生理发育的急剧变化，由少年步入青年，他们变得不再听话、不再顺从而是叛逆，许多的家长都说孩子好像突然间不懂事了，无论怎么教导和苦口婆心的劝阻都不起作用。那么做为教师，应该怎么去教育初二的学生，怎么让他们平稳的渡过这一时期，让他们健康快乐的成长呢？现谈谈我的几点不成熟的建议。

一、 了解学生的身心发展特点，对症下药。

作为一名教师要遵循教育规律，提高心理健康辅导水平。 在日常的生活中教师一定要多读书，初二的学生主要表现为以自我为中心、依赖、叛逆、懒散、早恋、成绩出现分化等特征。教师首先应冷静对待这些问题，因为初二的学生出现这些事情是自然的现象，不要急、不要慌，耐下心来细细琢磨。出现这些现象的根本原因是什么，他们的动机是什么，有的孩子叛逆，他是想让你觉得他们长大了，想维护自己的自尊，而对你的要求采取相反的态度和言行，他们为了表示自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度，对于出现这种状况的学生，教师千万不要采取惩罚手段，例如：责骂、批评、停课等。这样会使学生更加对立，更加逆

作业解答

1 某理发店只有一名理发师，来理发的顾客按泊松分布到达，平均每小时4人，理发时间服从负指数分布，平均需6分钟。

①判断排队系统模型，画出系统的状态转移速度图；

②理发店空闲的概率、店内有三个顾客的概率、店内至少有一个顾客的概率； ③在店内顾客平均数、在店内平均逗留时间； ④等待服务的顾客平均数、平均等待服务时间。

解: ① 依题意, 该问题是一个M/M/1等待制排队系统，系统容量和顾客源无限。顾客到达按泊松流输入，?e??＝4人／小时，理发时间服从负指数分布，?＝10人／小时。

? 0 1 ? 2 ….. K-2 ? K ? K+1 ? ….. ? ???4?1??0.6。 ?10 ? ? ② 理发店空闲的概率：p0?1? 店内有三个顾客的概率：p3?(434)?(1?)?0.0384。 1010 店内至少有一个顾客的概率：1?p0?0.4。 ③店内顾客平均数：Ls??????4?0.66667。

10?4 在店内的平均逗留时间：Ws?Ls?e?11??0.16667。 ???10?4?e?24?4④等待服务的顾客平均数：Lq?Ls????0.26667。

??(???)10?(10?4)平均等待服务时间

怎样帮助学生构建“应用问题”数学模型

《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其它科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”然而,以上这些数学功能的实现,最终都有赖于学生解决问题能力的培养。学生解决问题能力的高低,直接影响数学功能的发挥。那么，怎样帮助学生建构应用问题的数学模型呢？

1 注重培养学生收集信息和整理信息的意识和能力。 收集信息和整理信息不仅可以找到与解决问题相关的信息，还能找到这些信息之间的联系，从而让学生更好地建立数学模型。

2注重数量关系的分析和指导

引导学生在具体的情景中分析相关的数学信息，分析已知数量之间、已知数量与未知数量之间之间的关系，积累必要地数量结构，使学生在获取信息后，整理信息形成解题思路。让学生通过叙述解题思路，用图示的方法、模拟情景的方法将题中抽象的数量关系以形象、直观的方式表达出来，从而促进问题的解决，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3重视数学思想方法的渗透，为学生提供一些

C++语言 程序设计作业（1）答案

一、 填空题

1、C++预言中的每条基本语句以__________作为结束符，每条复合语

句以_________作为结束符。 [答案] ；、}

2、用于输出表达式值的标准输出流对象是_________，用于从键盘上

为变量输入值的标准输入流对象______。 [答案]cout、cin

3、当不需要函数返回值时，则应把该函数类型定义为_____。 [答案]void

4、执行”cout<<143<<’+’<<18<<’=’<<143+18<

得到的输出结果为 。 [答案] 143+18=161

5、执行”coun<<”ning”<<”chen”<<38<

输出结果为 。 [答案] ningchen38

6、在每个C++程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名

为 。 [答案] main

7、C++源程序文件的缺省扩展名为 ，由C++源程序文件编译而

成的目标文件的缺省扩展名为 由C++目标文件连接而成的

可执行文件的缺省扩展名为 。 [答案] .cpp，.obj，.exe

8、程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使

用 或 符号作为分隔符。 [答案] 空格，换行

9、十进制数25表示成符合C++八进制和十六进制数分别为

和

查找与索引技术 作业8 单项选择题

1．ISAM文件和VASM文件属于（ ）。（北方名校经典试题）

A）索引非顺序文件 B）索引顺序文件 C）顺序文件 D）散列文件

【分析】ISAM为索引顺序存取存取方法（indexed Sequential Access Method）的缩写，是一种索引顺序文件。

VSAM为虚拟存取方法（Virtual Storage Access Method）的缩写，此方法利用了操作系统的虚拟存储器的功能，但实质也是一种索引顺序文件。

【答案：B】

2．用ISAM组织文件适合于（ ）。（北方名校经典试题）

A）磁带 B）磁盘 C）磁鼓 D）前面都不正确 【分析】ISAM为索引顺序存取存取方法（indexed Sequential Access Method），是一种专为磁盘存取设计的文件组织形式。

【答案：B】

3．若在线性表中采用折半查找法查找元素，该线性表应该（ ）。（北方名校经典试题）

A）元素按值有序 B）采用顺序存储结构 C）元素按值有序，且采用顺序存储结构 D）元素按值有序，且采用链式存储结构

【分析】能采用折半查找法查找元素的线性表，必须是有序表，且是顺序存储的，

作业1（第二章）

1、8086系统中，设段寄存器CS=1200H，指令指针寄存器IP=FF00H，此时指令的物理地址为多少，指向此地址的CS和IP值是唯一的吗？ 解：物理地址=12000H+FF00H=21F00H，不唯一。

2、T1状态下，8086的数据/地址线上是什么信息，用哪个信号将此信息锁存起来 解答：地址信息，ALE地址锁存信号。 4、若CS=A000H，求当前代码段在存储器中的物理地址范围是什么？若数据段位于52000H到61FFFH的64K范围内，问DS=? 解答:A0000H—AFFFFH; 5200H 5、若当前SS=3500H,SP=0800H,说明堆栈段在存储器中的物理地址，若此时入栈10个字节，SP内容是什么？若再出栈6个字节，SP为什么值？

解答: 35800H，入栈10 个字节 ，(SP)=7F6H，出栈6个字节后(SP)=7FCH

6、某程序数据段中存放了两个字，1EE5H和2A8CH，已知（DS）=7850H，数据存放的偏移地址为3121H及285AH。试画图说明它们在存储器中的存放情况，若要读取这两个字，需要对存储器进行几次操作？ 解答: 7850:3121H -> E5H

7850:3122H -> 1

作业1（第二章）

1、8086系统中，设段寄存器CS=1200H，指令指针寄存器IP=FF00H，此时指令的物理地址为多少，指向此地址的CS和IP值是唯一的吗？ 解：物理地址=12000H+FF00H=21F00H，不唯一。

2、T1状态下，8086的数据/地址线上是什么信息，用哪个信号将此信息锁存起来 解答：地址信息，ALE地址锁存信号。

4、若CS=A000H，求当前代码段在存储器中的物理地址范围是什么？若数据段位于52000H到61FFFH的64K范围内，问DS=? 解答:A0000H—AFFFFH; 5200H

5、若当前SS=3500H,SP=0800H,说明堆栈段在存储器中的物理地址，若此时入栈10个字节，SP内容是什么？若再出栈6个字节，SP为什么值？

解答: 35800H，入栈10 个字节 ，(SP)=7F6H，出栈6个字节后(SP)=7FCH

6、某程序数据段中存放了两个字，1EE5H和2A8CH，已知（DS）=7850H，数据存放的偏移地址为3121H及285AH。试画图说明它们在存储器中的存放情况，若要读取这两个字，需要对存储器进行几次操作？ 解答: 7850:3121H -> E5H

7850:3122H -> 1

绪论 作业1 一、项选择题

1．数据结构在计算机中的表示称为数据的（ ）。

A）存储结构 B）抽象结构 C）顺序结构 D）逻辑结构 参考答案：A）

2．对于下面程序段的时间复杂度为（ ）。

for(i=1;i<=n;i++) for(j=1;j<=i;j++) x=x+1;

A）O(n) B）O(n2) C）O(n*i) D）O(n+i) 参考答案：B）

3．数据结构是（ ）。（东部名校经典试题）

A）相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合 B）相互之间存在一种特定关系的数据元素的集合 C）数据元素的集合 D）前面都不正确 参考答案：A）

4．数据结构可形式地定义为(D,S)，其中S是D上（ ）的有限集。（东部名校经典试题）

A）操作 B）存储映象 C）关系 D）数据元素 参考答案：C）

5．数据结构在计算机中存储器内表示时，物理地址和逻辑地址相同并且是连续的，称之为（ ）。（北方名校经典试题）

A）逻辑结构 B）顺序存储结构 C）链式存储结构 D）以上都对 参考答案：B）

二、综合题

1．下面程序段用于求两个n*n矩阵相乘的算法，试求其时间复杂度。

for(i=0;i

2

李秀平：《电路分析基础》作业参考解答

《电路分析基础》作业参考解答

第一章（P26-31）

1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率（须说明是吸收还是发出）。

5?

15VU2A

(a)

（a）解：标注电压如图（a）所示。 由KVL有

U?15?5?2?5V 故电压源的功率为

P1??15?2??30W（发出）

电流源的功率为

P2?2?U?2?5?10W（吸收）

电阻的功率为

P3?5?22?5?4?20W（吸收）

（b）解：标注电流如图（b）所示。 I12AI2

15V5? (b)由欧姆定律及KCL有

I2?15?3A，I1?I2?2?3?2?1A

5故电压源的功率为

P1??15?I1??15?1??15W（发出）

电流源的功率为

P2??15?2??30W（发出）

电阻的功率为

2P3?5?I2?5?32?5?9?45W（吸收）

1-8 试求题1-8图中各电路的电压U，并分别讨论其功率平衡。 （b）解：标注电流如图（b）所示。 由KCL有

I?6?2?4A 故

U?2?I?2?4?8V

由于电流源的功率为

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李秀平：《电路分析基础》作业参考解答

P1??6?U??6?8??48W

《电路分析基础》作业参考解答

《电路分析基础》作业参考解答

第一章（P26-31）

1-5 试求题1-5图中各电路中电压源、电流源及电阻的功率（须说明是吸收还是发出）。

5?

15VU2A

(a)

（a）解：标注电压如图（a）所示。 由KVL有

U?15?5?2?5V 故电压源的功率为

P1??15?2??30W（发出）

电流源的功率为

P2?2?U?2?5?10W（吸收）

电阻的功率为

P3?5?22?5?4?20W（吸收）

（b）解：标注电流如图（b）所示。 I12AI2

15V5? (b)由欧姆定律及KCL有

I2?15?3A，I1?I2?2?3?2?1A

5故电压源的功率为

P1??15?I1??15?1??15W（发出）

电流源的功率为

P2??15?2??30W（发出）

电阻的功率为

2P3?5?I2?5?32?5?9?45W（吸收）

1-8 试求题1-8图中各电路的电压U，并分别讨论其功率平衡。 （b）解：标注电流如图（b）所示。 由KCL有

I?6?2?4A 故

U?2?I?2?4?8V

由于电流源的功率为

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《电路分析基础》作业参考解答

P1??6?U??6?8??48W

电阻的功率为

P2