绘本《一片叶子落下来》读后感

绘本赏读《一片叶子落下来》

南京市小行小学 董云

【作者简介】

利奥·巴斯卡利亚博士是世界著名的演说家和作家，曾任美国南加州大学特殊教育系教授，率先在大学正式开设了“爱”的课程，受到了学生和社会各阶层人士的欢迎。利奥·巴斯卡利亚博士一生致力于推展广义“爱”，美国的大众传播界称他为“拥抱博士”。他的书几乎变成爱的圣经，他的演讲几乎变成爱的传道。

利奥·巴斯卡利亚博士被身边的朋友称为“疯子”，他心中充满了爱，爱他人，爱社会，爱生活，爱自己的生命体验。他逢人必拥抱，曾戏谑地说自己与人的拥抱次数可以打破世界记录。他特别喜欢落叶，喜欢欣赏落叶。在落叶飞舞的时节，他常常在树下兴奋地跳舞。 【绘本简介】

《一片叶子落下来》是他留下的唯一一部绘本作品，是一本关于生命的童话，语言温馨简洁，充满智慧，1982年出版以来，帮助了千千万万人好好对待生死问题，一直让大人和孩子深受感动。著名儿童文学家任溶溶老先生的翻译文字优美、情绪饱满，读起来感人至深。这本书奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。 【赏读目标】

1、美文美读美悟，在美的情境下，渗透生命中美的意识、爱的意识。 2、让生命浸润在文字的芳香中，从书籍中获得生命成长的力

春天来时，公园里的空地上，那棵枫树发芽长叶了。

其中有一片自私的小枫叶，它抢在所有叶子前面，让自己长在最中间。它觉得这样可以吸收充足的养分，而且不用经受风吹，日晒，雨淋，更不用长大以后又苦又累地为人们投下阴凉。它每天什么也不做，长在它外面的叶子都为它做了。

时间一天天过去，外面的叶子在阳光的照耀和雨水的滋润下，都长大了，只有那片自私的小叶子依然娇小，一副弱不禁风的样子。外面的叶子就劝它：你呀，不要总躲作文在里面，那怎么能长大，怎么为人们遮挡阳光呢？”谁要给别人做事情！我生在这枝头上，就是为了享受生活的，我还是个宝宝呢！”你不快点儿长大，又抵得过几场秋风？”哎呀，秋风来了你们为我当着就行呗！”

不知不觉，秋天来了，所有的叶子都如燃烧的火焰那般美丽，只有那片小叶子，还是绿的、小小的，别的树叶都牢牢地挂在枝头上，只有那片自私的小叶子被风吹落，提前结束了它短暂的一生。到死的时候它才知道，是自私害了自己。

今天早上，我迎着晨光走出家门，准备去上学。

忽然，一片金色的阳光”从树上飘落下来，落在了我的手心里。我一看，这是一片浅褐色的羽毛。我立刻开始了天马行空。

这片小小的羽毛是从哪儿来的？是哪只小鸟的羽毛？

难道是喜鹊吗？不不不，不可能，喜鹊身上没有褐色的羽毛！

那是麻雀吗？麻雀的身子胖胖的，很可爱。它们喜欢聚在一起。有一次我路过假日广场，看见广场的灯柱上站满了雕像”。我很奇怪：为什么会有这么多鸟形雕像立在灯上？突然，一个”雕像”活过来，拍着翅膀飞走了！原来，那不是雕像，而是一只只小麻雀。它身上的毛以棕褐色为主，但这一片羽毛好像太大了，也不太可能是麻雀的。

难道是帅哥鸟（我取的名字）”的羽毛？嗯，有可能！这种鸟头上长着尖尖作文的羽毛，背、头和尾都是黑色，腹部雪白。最有趣的是帅哥鸟”屁股那块儿的毛，红褐红褐，非常漂亮。

我还记得第一次遇见帅哥鸟”时的情形。我和黄靖淇、朱倍娴站在走廊上看鸟，那些鸟飞来飞去，多吸引人啊！于是我们不顾栏杆被太阳烤热，趴在栏杆上津津有味地看起鸟来。这是，一只小鸟飞了过来，停在离我们最近的一棵树上，唧喳、叽叽”地唱着。我看着小鸟的那顶高帽子&r

最后一片叶子读后感4篇

《最后一片叶子》它讲述了一个重病在床的小女孩，望着窗外正在凋零的树，说：“这棵树就代表着我，当这片叶子落下的时候，就代表着我的死亡。”下面是管理资源吧小编为大家收集整理的最后一片叶子读书心得总结，欢迎大家阅读。

?? 最后一片叶子读后感4篇1 欧·亨利是世界文坛上最杰出的短篇小说家之一，他的文章以“含泪的微笑”打动着世人的心。我最喜欢的是他的小小说《最后一片叶子》。 ?? 《最后一片叶子》这篇小说主要叙述的是这样一个故事：有一位年轻的少女画家乔安西不幸得了肺炎，生命垂危。医生告诉他的朋友现在药物已经没有作用了。乔安西的信念越坚定，她生存下去的希望就越大。但是乔安西却把自己的生命和长春藤叶子联系起来，认为最后一片叶子飘落时，自己也将死去。为了让乔安西燃起活下去的信心，老画家贝尔曼在最后一片叶子飘落的夜晚用画笔在墙上画上了一片永不凋落的长春藤叶，让乔安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是贝尔曼却被病魔无情地夺去了生命。读罢这篇文章，我深有感触：

?? 坚定的信念是成功的必要条件

?? 小小的一片藤叶，竟然挽救了一个年轻的生命。看来

有些不可思议，但是也有道理。乔安西之所以能够战胜病魔顽强地活下去，正是因为

绘本《团圆》读后感

女儿18个月的时候，我和妻子开始了亲子阅读，每晚安排一定的时间，陪她读绘本，这项工作主要是由妻子完成，我只是偶尔做一下“兼职”。1年多来，女儿带给我们很多惊喜，当然，这些惊喜不一定全部来自亲子阅读，但肯定或多或少有些关系。

在没有进行亲子阅读前，我也从未听说过“绘本”，不清楚它的价值。现在我们先简单了解一下什么是“绘本”。一、什么是绘本

绘本：绘本，英文称Picture Book，日文用汉字为\絵本（平假名：えほん，罗马字：e-hon）\，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

绘本与图画书的区别：绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。

了解完什么是绘本后，让我们一起走进绘本《团圆》。 二、绘本《团圆》

在给女儿读过的绘本中，让我印象最为深刻的是

篇一：做一片美的叶子教案

4、做一片美的叶子

教材简析：

这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，有“大叔”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

文章的语言清新、自然，深情地描绘了一幅幅美丽动人的画面，给读者留下了想象的空间，能引起读者无限的遐想。

教学目标：

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3、欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。

教学重难点：

欣赏并体会作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

教学目标

1. 能正确、流利地朗读课文。

2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

教学重难点

1．学习本课生字，能正确书写。

2．通过初读，了解课文主要内容。

教学步骤

一、 激趣揭题：

1、简笔画：一棵树叶飘零的枯树一朵没有叶片的花朵

2、谈谈看了这棵树和这朵花的感受。

3、师拿出事先制作好的树叶分别贴在枯树的树枝上和花的柄上，再让学生谈感受。

4、小结：是啊，大树虽然高大挺拔，但是没有了树叶

课件

课件

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tài

gè

yì

zhī fèng t ǐ

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态

各

异

汁

奉

体

做

xiàn shū r ǔ zhěng zhì cōng

现

输

乳

整

置

葱

课件

奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠 现在 位置 形态各异

课件

(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作，把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。

课件

(1)无数片不同的叶子 做着相同的工作，把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。

课件

(2)每一片叶子形 态各异———你找不到两片 相同的叶子。

课件

(3)春天的时候，叶子 嫩绿；夏天的时候，叶子肥 美；秋叶变黄；冬日飘零——— 回归大树地下的根。

课件

走近树的时候，我 发现，枝头的每一片叶 子都很美。每一片叶子 形态各异 形态各异——你找不到 两片相同的叶子。

课件

课件

走近树的时候，我 发现，枝头的每一片叶 子都很美。每一片叶子 形态各异——你找不到 两片相同的叶子。

课件

春 天 的 时 候 ， 叶 子 嫩 绿 ；

绿叶为大树而生

课件

夏 天 的 时 候 ， 叶 子 肥 美 ；

绿叶为大树而生

课件

秋 叶 变 黄 ；

绿叶为大树而生

课件

冬 日 飘 零 回 归 大 树 地 下 的 根

——

绿叶为大树而生

课件

无私的

　　《绘本有什么了不起》是一本由林美琴著作，新疆青少年出版社出版的平装图书，本书定价：32.00元，页数：136，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《绘本有什么了不起》读后感(一)：提高阅读力可以影响孩子的学业和事业，这本书教你如何带孩子读绘本

　　经常在微博上看到黄磊夫妇晒女儿看书的照片，多多就很喜欢看书，现在十足是一位小才女。而二女儿虽然才几岁，也是个绘本不离手的小书迷。

　　《绘本有什么了不起》读后感(二)：看似简单，实则不然的“绘本”，其实是老少咸宜的读物

　　开始教书生涯已有一段时日，每当家长们咨询报名事宜之时，经常问到的一个问题是：用绘本教学？绘本真的能够担此重任？

　　其实在我接触绘本之前，对于此点我也是怀有疑问的。但在我上过第一堂课之后，我恍然大悟：原来，绘本远没有我想象中那么简单。

　　图片来自网络

　　《绘本有什么了不起》读后感(三)：真的很了不起《绘本有什么了不起》

　　真的很了不起《绘本有什么了不起》

　　绘本在中国经历了快十年的发展历程，应该算是越来越普及了，现在一般书店的儿童区中都可以看到一些绘本，这说明家长越来越舍得给孩子们买这些二三十元一本，没有几个字的绘本了。

　　关于绘本彭懿的《图画书》一直有着不

《最后一片叶子》的教学设计

1

一、教材分析

这篇课文是职高语文第二册第五单元的一篇自选课文，它在本教材中所处的地位是相当重要的, 旨在进一步培养学生的阅读欣赏小说的能力。作者满怀深情地赞美了艺术区几位穷艺术家之间真诚互助的友谊，刻画了舍己为人的老画家贝尔门先生的形象。

学生在学该小说之前已经学过三篇小说，对小说这种叙事文学已有了初步的了解，也具备了初步的阅读欣赏能力。根据学生已有的知识水平和能力，以及《大纲》与单元教学的要求，我确定了本课的教学目标，重点，难点： （一）教学目标：

1、知识目标：通过复述故事情节，理清全文情节结构。

2、能力目标：从分析情节入手，通过人物形象讨论，培养学生自主欣赏小说的能力。

3、情感目标：分析人物形象，体会人与人之间真诚互助的感情，理解人性美。 （二）教学重点：我认为本文表现出来的最朴素的人类情感是这篇小说最打动人

心之处，故此本课重点放在对人性的体会上。

（三）教学难点：感受人性美要通过对人物形象的分析来达成，而小说刻画人物

所用的表现手法则是学生掌握的难点，故此把小说刻画人物的表现手法作为难点。

二、课时的安排及教法，学法的选择运用：

本课用一课时完成。

2

根据《大纲》及教材《说明》上“自学课文要在教师指导下，由学生自己阅读，培

秋天到了，地上有很多落叶。我和爸爸在小区的河边试图找一片特殊的落叶。我先是捡到一片胖叶子，像半个蝴蝶翅膀，蛮可爱的。但最后，我选择了一片山”字形的叶子，它更特别。

这片叶子像一张严肃的脸。叶脉像一道道公路，鱼刺一样地分布着。叶面上有很多浅绿色的小点，像一粒粒小豆豆，有的孤独地待着，有的两三个靠在一起，像在聊天。叶面可不是完好的，上面有两个小洞洞，大的像兔子脑袋，小的像一条金鱼，也许是虫子设计师送的礼物吧。叶子的边缘是锯齿状的，大锯齿和小锯齿一个挨着一作文个，感觉很凶凶的样子。叶柄是圆柱形，有一点枯绿，又有一点棕，最下面是爱心形的，和叶面连接的地方拱了起来，像一条挺着肚皮的毛毛虫。

翻过来，叶面变成了淡绿色，绿得有点儿发白。这边的叶脉比正面更明显，凸了起来，像一个迷宫。用手摸摸它，粗粗的，糙糙的，摸沙子一般。你端着它，对着光瞧，能看到好多好多的小绒毛，白白的，像一个个穿着白裙子的小天使。闻闻它，有一股青草味，很清凉。

这片叶子，也许是夏天留给秋天的信，上面写着：来吧，美丽的秋天，把这里变成你的世界！”