华东师范大学626数学分析参考书目
“华东师范大学626数学分析参考书目”相关的资料有哪些?“华东师范大学626数学分析参考书目”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“华东师范大学626数学分析参考书目”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
华东师范大学翻硕考研参考书目一览
华东师范大学翻硕考研参考书目一览 本文系统介绍华东师大翻译硕士考研难度,华东师大翻译硕士就业,华东师大翻译硕士考研辅导,华东师大翻译硕士考研参考书,华东师大翻译硕士专业课五大方面的问题,凯程华东师大翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的华东师大翻译硕士考研机构!
五、华东师大翻译硕士考研初试参考书是什么
很多同学对华东师大的参考书不了解,凯程老师为同学们精心总结整理了如下参考书,供同学们参考。
初试参考书如下:
《英汉翻译简明教程》,庄绎传编,北京:外语教学与研究出版社,2002。
《高级英汉翻译理论与实践》,叶子南编,北京:清华大学出版社,2001。
《英译中国现代散文选》,张培基编,上海:上海外语教育出版社,1999。
《实用汉语语法与修辞》,杨月蓉编,重庆:西南师范大学出版社,1999。
《中国文化读本》,叶朗编,北京:外语教学与研究出版社,2008。
《自然科学史十二讲》,卢晓江编,北京:中国轻工业出版社,2007。
《应用文写作》,夏晓鸣编,上海复旦大学出版社,2010
复试笔试参考书如下:
英语笔译复试笔试主要参考书目:
①《翻译概论》 许钧编 外语教育与研究出版社出版
②《全日制翻译硕士专业学位(MTI)研究生入学考试指南》
华东师范大学 数学分析 第18章习题解答
第十八章 隐函数定理及其应用
§1 隐函数
1. 方程cosx?siny?exy能否在原点的某邻域内确定隐函数y?f?x?或x?g?y??
分析:隐函数是否存在只须验证题目是否满足隐函数存在定理的条件.
解 令F?x,y??cosx?siny?exy,则有 (1) F?x,y?在原点的某邻域内连续; (2) F?0,0??0;
(3) Fx??sinx?yexy,Fy?cosy?xexy均在原点的上述邻域内连续; (4) Fy?0,0??1?0,Fx?0,0??0.
故由隐函数存在定理知,方程cosx?siny?e在原点的某邻域内能确定隐函数y?f?x?.
xy2. 方程xy?zlny?exz?1在点?0,1,1?的某邻域内能否确定出某一个变量为另外两个变
量的函数?
分析: 本题的解题思路与1题一样.
解 令F?x,y,z??xy?zlny?exz?1,则
(1) F?x,y,z?在点?0,1,1?的某邻域内连续; (2) F?0,1,1??0; (3) Fx?y?ze,Fy?x?xzz,Fz?lny?xexz均在原点的上述邻域内连续; y(4) Fx?0,1,1??2?0,Fy?0,1,1??1?0,Fz?0,1,1?
2016年华东师范大学教育学考研备考信息及参考书目
2016年华东师范大学教育学考研必备信息
华东师范大学(英语:East China Normal University),简称华东师大或华师大,是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学,是列入国家“211工程”,“985工程”,“2011计划”的重点建设的综合性研究性师范大学,是教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一,是金砖国家大学联盟的拟定成员之一,同时也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员。
华东师范大学成立于1951年10月16日,是以大夏大学(1924年)、光华大学(1925年)为基础,同时调进复旦大学、浙江大学、同济大学和圣约翰大学等高校的部分系科,在大夏大学原址上创办的。2011年,华东师大通过了中国教育部的批准与美国纽约大学合作创立了高水平的上海纽约大学。
华东师大有20个全日制学院,含58个系,76个本科专业,涵括了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学11大学科门类。其中中文、历史、数学、地理、心理和物理6个专业是国家文理科基础科学人才培养和科学研究基地。设在学校的教育部中学校长培训中心,是全国唯一的中学校长国家级培训基地。
学校有博士学位授权一级学科2
华东师范大学2000至2009年数学分析,高等代数试题
华东师范大学2000年攻读硕士学位研究生入学试题
考试科目:数学分析
一.(24分)计算题: (1)lim(x?011?);
ln(1?x)xcosx?sin3xdx; (2)?21?cosx(3)设z?z(x,y)是由方程
F(xyz,x2?y2?z2)?0,所确定的可微隐函数,试求gradZ.
二.(14分)二、设 en?(1?)n,n?N;En?(1?)n?1,n?N;
证明: (1){en}是严格递增的;(2){En}是严格递减的; (3)用对数函数lnx的严格递增性质证明:
1n*1n*1?1?1对一切n?N *成立. ?ln?1???,
n?1?n?n三.(12分)设f在?a,b?中任意两点之间都具有介值性,而且内可导,|f(x)|?K(正常数), x?(a,b).证明理在点b左连续). 四.(14分)设In?(1)In?(2)In?1nf在?a,b?'f在点a右连续(同
?0(1?x)dx.证明:
22nIn?1,n=2,3…;
2n?123n,n=1,2,3….
z?0y?f(x),x?[a,b]五(12分)设S为一旋转曲面,由平面光滑曲线?(f(x)?0)饶
x轴旋转而成。试用二重积分计算曲面面积的方法,导出S的面积公式为
2021年三峡大学771数学分析考研精品资料之华东师范大学《数学分
—1—
数学分析(Ⅰ)
一、 函数(
实数概述,绝对值与不等式。 区间与邻域,确界原理。 函数概念,函数的几种表示法,函数的四则运算,复合函数,反函数,基本初等函数,初等函数。
具有某些特性的函数。
内容处理建议:
1. 简要介绍实数性质及绝对值与不等式;
2. 重点阐述上、下确界概念及确界原理,这一部分是重点,也有一定的难度,可通过例题和习题让学生加强理解;
3. 在介绍一般函数概念的同时,强调基本初等函数和初等函数的重要性。强化学生对一般性与特殊性之间辩证关系的认识。
二、 数列极限(
数列,数列极限的ε-N 定义。 收敛数列的性质:唯一性、有界性、保序(号)性、迫敛性、四则运算法则。 数列极限存在的条件。
内容处理建议:
1.简单介绍数列极限概念产生的历史过程,从中看到严格的ε-N 定义产生的必然性和重要性,使学生真正接受高度抽象、形式化的ε-N 定义。其次,通过对ε-N 定义的剖析和一些典型例题的深入分析,使学生正确理解数列极限的ε-N 定义,并学会运用它来验证数列极限。
2.在介绍收敛数列的各种性质时,突出强调迫敛性定理是求极限的一种重要方法,并指出用迫敛性求极限时的一些原则和方法。
4. 要求学生熟练掌握重要极限:e
n n n =+∞→)11(lim ,并注
华南师范大学参考书目
华南师范大学参考书目
010101▲马克思主义哲学 初试参考书: 01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京:中国人民大学出版社(第五版),2005. 02.邓晓芒,赵林著.《西方哲学史》.北京:高等教育出版社,2005. 复试参考书: 01.黄楠森.《马克思主义哲学史》.北京:高等教育出版社,1998. 010102中国哲学 初试参考书: 01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版.中国人民大学出版社,2005. 02.邓晓芒 赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版 复试参考书: 01.冯达文、郭齐勇主编.《中国哲学史》(上、下册).北京:人民出版社,2004. 02.冯友兰著.《中国哲学史》(上、下册).上海:华东师范大学出版社,2001 010103外国哲学 初试参考书: 01.李秀林等编:《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版,中国人民大学出版社,2005 02.邓晓芒 赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版 复试参考书: 01.夏基松著《现代西方哲学》上海人民出版社(第2版),2009年 010104逻辑学 初试参考书:
01.李秀林等
华东师范大学课程表
华 东 师 范 大 学 课 程 表
节次 课程教室 星期 一 二 2016——2017学年第一学期,自2周(9月12日)开始 三 四 五 六 七 西方文学作品精读 王嘉军 第一教学楼(331) 教师口语 周宏 第一教学楼(327) 导师活动(双周) 中国古代文学作品精读(一) 叶蓓卿 第一教学楼(307) 体育 学时 36 36 72 54 36 36 学分 2 2 2 3 1 2 教师 大英部 大英部 计算中心 社科部 大体部 赵厚均 课程名称 中国古代文学作品精读(一) 20世纪中国文学作品精读 西方文学作品精读 现代汉语通论(一) 教师口语 八 九 十 十一 一 二 三 四 五 英语 20世纪中国文学作品精读凤媛 第一教学楼(331) 中国文化专题 赵厚均 第一教学楼(327) 英语 现代汉语通论(一) 黄玉雄 第一教学楼(339) 必指选 任选 修 √ √ √ √ √ √ 思想道德修养与法律基础 计算机 计算机上机 课程名称 必修 √ √ √ √ √ 指选 任选 学时 学分 54 36
华东师范大学学习反思
华东师大学习体会 双流艺体中学 段烈
2014年7月20日,双流艺体中学一行70余人,冒着酷暑,奔赴上海华东师大参加为期一周的业务学习。作为学校政治学科主任,我有幸作为其中一员,进入学习班。经过为期一周的认真学习,现将学习心得交流如下:
一、 学习目的
华东师大,这所汇聚当今中国教育界精英的学府,进入这里学习,对于开拓视野,提高综合能力,为今后学校管理,教育教学管理工作积累宝贵的理论素养。
二、 学习内容
课程内容丰富,讲座精彩纷呈 具体内容如下:1、《公开课的策划与实施》2、《教师心理健康问题探索》3、《音乐、文学与管理者素养》4、《发挥资源优势、彰显体教特色》5、《提升教师专业素养的路径与策略》6、《我国中小学课堂教学变革的若干观察与思考》7、《中小学教师如何开展教育科研活动》8、《以幸福教育推进艺术特色学校建设》9、《口语传播概述》共9堂讲座,另有半天参观学校,交流学习。
三、 心得体会 到学习的一周,恰逢上海天气最炎热潮湿,我们每天的生活基本上就是酒店、教室、食堂,三点一线,周而复始。在这种艰苦的条件下,我们一行近70人始终坚持。这种吃苦的精神互相感染,在学习的一周里,大家都是发挥了战天斗地的精神,圆满结束这次培训。
在诸多讲座里,第
极限的计算 - 华东师范大学
极限的计算 - 华东师范大学
重要极限与无穷小量
极限的计算 - 华东师范大学
极限的计算
观察法:严格地说,还要按数学定义(p34,p35, p36,p39)验证---复杂而繁琐,本课程不涉及.理论方法:理论上确定极限存在后作近似计算
1 1 e, n
n
n 10000
1 1 10000
e
极限的计算 - 华东师范大学
极限计算的核心问题如何判断变量收敛还是发散?
变量收敛还是发散?无极限可言近似计算!极限等于多少?
极限的计算 - 华东师范大学
从理论上判断极限存在的两个准则
两边夹准则(p52-准则I)单调有界准则(p52-准则II)
极限的计算 - 华东师范大学
两边夹准则(准则I)
若 x y z,且 lim x lim z=A
则 lim y存在,且 lim y A
A
极限的计算 - 华东师范大学
两边夹准则的应用
极限为零的变量与有界量相乘的极限是极限为零的变量
0,| | M (常数),则 0 0 | | 0 M| | M| |
极限的计算 - 华东师范大学
两边夹准则的应用
极限为零的变量与有界量相乘的极限是极限为零的变量例
1 lim x sin 0 x 0 x
极限的计算 - 华东师范
华东师范大学mba论文格式范文
2012届研究生硕士学位论文 学校代码:10269 学号:51099602247
上海洪港建筑设计咨询有限公司
薪酬体系设计
院 系:MBA教育中心 专 业:工商管理 研究 方向:金融管理 姓 名:杨晶 指导 教师:金润圭 教授
2012年8月完成
Master degree graduate thesis by 2012 School Code: 10269
Number:51099602247
East China Normal University
Research on Design of salary system of Hong Gong the Architectural Consulting Co.,