高三生物遗传题

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高三生物遗传专题练习(1)选择题素材

标签:文库时间:2024-10-06
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遗传专题1 选择题

1.某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子,基因型分别为:①AATTdd②AAttdd③AAttDD④aattdd。以下说法正确的是

A.选择①和③为亲本进行杂交,可通过观察F1的花粉来验证自由组合定律

B.任意选择上述亲本中的两个进行杂交,都可通过观察F1的花粉粒形状来验证分离定律

C.选择①和④为亲本进行杂交,将杂交所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,显微镜下观察,蓝色花粉粒:棕色花粉粒=1∶1

D.选择①和②为亲本进行杂交,可通过观察F2植株的表现型及比例来验证自由组合定律

2.已知小麦的抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒品种杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中感病植株的比例为

A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/

高三生物遗传类实验设计题(附答案)

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2014届龙岩四中高三上生物周末练习11

1.自然界中玉米的绿色茎为稳定遗传,但在田间偶尔也会有紫色茎的玉米出现。 若已证实这对性状为核基因A和a控制,选用绿茎纯合子玉米与紫茎玉米杂交, 证明这对性状的显隐性关系:

①若子代表现型 ,则绿为显性;此株紫色玉米的基因型为 ; ②若子代表现型全为紫色,则绿为 性,此株紫色玉米的基因型为 ; ③若子代既有绿茎又有紫茎,则紫色为 性,此株紫色玉米的基因型为 。 ①全为绿茎 aa ②隐性 AA ③显性 Aa

2、某农场养了一群马,有栗色马和白色马,已经知道栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需要的杂交工作,你应怎样配种?

让该栗色公马与多匹白色母马测交,然后统计子代马的毛色。

①如果测交后代既有栗色马又有白色马,则说明该栗色马是杂合子。 ②如果测交后代都是栗色马,则说明该栗色马是纯合子。

3、果蝇的红眼对白眼是一对相对性状,该性状由一对等位基因控制。现有多多只果蝇,其中有纯合、有杂合,有雌性、

高三生物选择题8

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高三生物选择题天天练

高三生物选择题练习8

1.下列关于实验的描述,不正确的是

A.将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色

B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

C.细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布

D.观察有丝分裂各时期染色体形态特点,可以用龙胆紫溶液染色

2.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列相关叙述不正确的是( )

A.育种方法I最大的优点是明显缩短育种的年限

B.a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异

C.四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的

植株是二倍体

D.通过b过程获得yyRR,需要进行连续自交来

提高纯合率

3.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( )

A.绿色植物体内过程1、3、产生的[H]都能与氧结合生成水

B.绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能

C.各种生物体(除病毒外)都能进行过程3

D.高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程5

4.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条

C.丙图家系中男

高三生物选择题8

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高三生物选择题天天练

高三生物选择题练习8

1.下列关于实验的描述,不正确的是

A.将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色

B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

C.细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布

D.观察有丝分裂各时期染色体形态特点,可以用龙胆紫溶液染色

2.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列相关叙述不正确的是( )

A.育种方法I最大的优点是明显缩短育种的年限

B.a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异

C.四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的

植株是二倍体

D.通过b过程获得yyRR,需要进行连续自交来

提高纯合率

3.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( )

A.绿色植物体内过程1、3、产生的[H]都能与氧结合生成水

B.绿色植物体内过程2需多种酶参与且需ATP供能

C.各种生物体(除病毒外)都能进行过程3

D.高等动植物体内各项生命活动所需能量主要来自过程5

4.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条

C.丙图家系中男

高三生物人类遗传病与优生试题

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高三生物人类遗传病与优生试题

一、考点扫描:

知道遗传病种类,包括单基因、多基因、染色体异常等遗传病。了解遗传病对社会及家庭的影响,知道怎样应用遗传学原理改善人类遗传素质的优生学及如何开展优生工作。联系遗传规律、基因突变和染色体变异,同时注意生殖、发育。

重点掌握:遗传病遗传方式的判断;基因型、表现型推断及几率计算;优生措施、原理;试管婴儿作为“体外受精”和“胚胎移植”技术的应用。 二、思维点拨:

1.人类遗传病发病原因 2.先天性疾病与遗传病 3.非遗传病和遗传病在预防和治疗环境上不同 4.直系血亲和三代以内旁系血亲 5.人类遗传病的特点 三、自主学习:

⒈人类遗传病通常是指由于_____________改变而引起的人类疾病,主要可分为_____________、____________、________________三大类。

⒉受一对等位基因控制的遗传病称为________________,以分为______________和____________。 请举例说明。

⒊由多对基因控制的人类遗传病称为_____________,如:_________________________________。 ⒋人的染色体发生异常,形成的遗

高三生物滚动练习

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高三生物滚动练习

吕会锦 2012年10月17日 一.选择题

1. 细胞中不能合成ATP的部位是

A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构

C. 内质网的膜 D.篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 2. 从生命活动的角度理解,人体的结构层次为

A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统

3.假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和选出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 A.1/9 B.1/16 C.4/81 D.1/8 4.图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在

A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C.原

高三生物选择题专练

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高2012届生物选择题专练29

1、某科研人员用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量。

如图所示。以下说法正确的是

A.细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解

B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关

C.若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成

D.醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能是甲和丙

2. 一青年农民利用自己学习的生态学知识在自家庭院里搞了一个小型生态农业, 使0.25亩的庭院创收达几万元。其物质循环和能量流动如右图所示, 对该系统叙述不正确的有: A.该系统中, 人的因素非常关键, 其中生产者是葡萄 B.该系统体现了物质、能量多级利用和高效转化 C.该系统内蘑菇、甲烷菌等为分解者 D.猪在其中为三级消费者

3.在马拉松比赛中有关运动员体内的生理变化,说法不正确的是

A.主要以有氧呼吸为主,三大有机物都参与了氧化分解供能,但吸收O2的量不会小于放出CO2的量

B.通过消耗能量来维持细胞内外的Na+、K+分布状态

C.大量出汗使体液丢失,能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增多

D.脂肪和蛋白质供能增多,但在神经和体液的共同调节下,

高三生物回归课本资料

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高三生物回归课本资料

§I-1从生物圈到细胞

1.__________是生物体结构结构和功能的基本单位,除了_____________以外,所有生物都是由细胞构成的

2.生命系统的结构层次:___________________________________。其中_______ 是植物没有的层次,___________是地球上最基本的生命系统;__________ 是最大的生命系统也是最大的的_________ 3.病毒的相关知识:

①病毒是一类________ 的生物体。病毒作为生物的标志是___________;个体微小,大多数

必须用____________ 显微镜才能看见;

②病毒仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒; ③专营_______ 生活;

④结构简单,一般由_________所构成。

⑤根据寄生的宿主不同,病毒可分为___________________三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

⑥常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、 禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

§1.2细胞的多样性和统一性

高三生物考前指导

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高三生物考前辅导

2018年5月 一、最后冲刺复习方法建议: 1.调整心态,心理稳定,思路清晰; 2.对照《考试说明》考点,回归课本;

3.复看老师重点推荐以前做过的比较典型的十套试题,主要是看错题,进行失误的反思; 4.适当做题,保持手感,以题复习有关知识点、规律与方法,提高审题能力与解题规范性。 二、考点提醒:

1.细胞中有机物的元素组成、功能与检测的原理及应用,水分、无机盐的功能。

2.原核细胞和真核细胞结构的比较,真核细胞主要细胞器的亚显微结构与功能、细胞核的结构与功能、生物膜系统的结构与功能上的联系。细胞分化、衰老、癌变中细胞结构的变化。一些特殊的细胞:哺乳动物的成熟的红细胞(无核、无DNA、无线粒体、无氧呼吸),支原体(无细胞壁)、神经细胞(突起)、骨骼肌细胞(多核)等。

3.酶的化学本质及特性,探究酶的高效性、专一性及影响酶活性的因素的实验原理、步骤、注意事项、异常情况原因分析。有关酶的实验设计,应注意各步骤的顺序,必须先调节相关条件(温度、pH等)才能使反应物与酶相

高三生物综合练习6

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生物综合练习(6)

一、选择题(本题共包括5小题,每小题均只有一个选项符合题意。每小题6分,共30分) 1、下列有关细胞结构的说法中,不正确的是( )

①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶把它分解掉

②蓝藻在生物进化中起着重要的作用。是因为蓝藻具有叶绿体,能够进行光合作用 ③线粒体中的基因在遗传时表现为母系遗传,不出现性状分离现象

④在植物的叶肉细胞中,能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 ⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNA

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①②⑤

2、已知二倍体水稻的某一对相对性状位于一对同源染色体上,能独立遗传,并且只要有显性基因存在,就会表现显性性状。现用纯种显性水稻与纯种隐性水稻作为亲本杂交得到F1,F1自交得到F2。那么如果F2中各个体随机交配,则其后代中显性个体与隐性个体的比例是( )

A、13 :3 B、3 :1 C、7 :1