心理护理措施有哪些

残疾学生的心理问题有哪些？如何给予帮助？

残疾不仅是器官功能的丧失，也严重地改变个性的整个心理活动。国外将残疾生的生活态度分为5种类型：

1、接受型。接受现实，并在心理上进行积极的自我调整。

2、拒绝型。拒绝承认残疾的现实,表现过于自信。

3、防卫型。将自己生活中的失败完全归咎于家庭和社会。

4、退缩型。回避现实中的困难和挫折，常表现孤僻、沉溺于幻想、自卑或过度敏感。

5、无调整型。不能处理生活中遇到的实际问题，缺乏生活能力。

在我国，有人调查了８００名残疾学生，发现的残疾生表现出明显的自卑倾向。生活中较多的失败经历可能与之有关，周围人的一些不正确态度也可能起重要作用。残疾生情绪体验较强，表现情绪不稳定，爱发脾气的人很多，特别是年龄较大的残疾生，情绪问题更突出。这一方面与年龄增大，自我意识发展，自尊心增强有关；另一方面，生活阅历加深，面临的实际问题更复杂也可能是原因。残疾生中具有独立意向的比例较小。客观上，残疾生生活中经常需要别人帮助，且残疾生离家上学的年龄偏大，这些都不利于独立意识形成。大多数残疾生的父母对孩子生活过于照顾，不懂得给孩子予及时有效的训练，也没有让他们承担必要的责任和义务，这也有碍于形成独立意识。部分残疾生在人际关系方面表现出孤僻倾向，特别

外墙防水的主要预防措施有哪些？

外墙防水的主要预防措施有哪些？

外墙防水往往是设计及施工中的薄弱环节，由于其通常未列为一个单独的“防水工序”，往往被人们忽视，但现实中，外墙渗水的现象屡见不鲜，且往往一旦形成漏水处理难度较大。

主要预防措施：

(1)结构设计中应充分考虑地基、侧向位移等影响因素，合理选择墙体结构，防止结构设计不合理，产生局部变形过大，产生结构性裂缝。在砖混结构中，特别要注意防止顶层砖外墙出现温度变形裂缝。主要措施有：增加构造柱，并与屋盖连成整体，以约束构造柱间墙体；屋盖周边做挑檐；屋盖与外墙支座处设滑移措施。(框架结构顶部1、2层增设GZ，以约束窗间墙及GZ间墙体)

(2)建筑设计中，框架梁底柱（或剪力墙）侧面与砖填充墙间应钉钢板网；柱（或剪力墙）侧面与砖填充墙处设拉筋。外墙窗台宜采用混凝土整体窗台板；当采用空心砌块时，窗洞侧边宜用实心砌块砌筑或用细石混凝土灌实。高层建筑外墙不宜选用瓷砖贴面，或湿挂施工石材贴面。外墙采用涂料时可先刷一层防水腻子。

(3)施工中应注意：

1>框架底填充墙不应一次砌到顶（每日砌筑高度≤

1.8m

）；最上面

120mm

砖应15d后斜砌。

2>外填充墙宜在砌筑至少1个月以后，方可施工外粉刷，防止因外墙与框架出现相对变

护理风险管理防范措施

一、强化护理人员安全意识，组织护理人员参加护理安全知识培训，进一步提升护士业务水平。

二、严格遵守各项规章制度和操作规程，不断学习专业知识，熟练掌握14种急救药品排

序及药理作用。急救仪器使用熟练掌握，努力提高专业技术水平。

三、进行各项护理操作均需履行告知程序。对新技术、新业务、自费项目、创伤性操作等，

需履行签字手续。

四、遵守劳动纪律，坚守工作岗位。

五、维护全局，搞好医护配合，加强护患沟通。

六、按护理级别要求巡视患者，认真观察病情交化，及时规范准确的书写护理记录，抢救

病人结束后6小时内据实补记。

七、进行各项技术操作时，严格执行操作规程和“三查八对”制度。 八、进行无菌技术操作时，严格执行无菌操作技术原则。

九、加强病房药品管理制度，确保患者用药安全，严格执行药疗原则，注意药物配伍禁忌，

加强病情观察，注意观察药物不良反应。

十、抢救药品、物品、设备要做到“四定”，定期检查，保证处于良好备用状奋。护理人

员要熟练掌握抢救仪器的使用方法和注意事项。KCL、NaCL等高危药品须单独存放，并有黑底白字醒目标示。

十一、按规定认真交接班，对危重患者、新人院、年者体弱、小儿、手术、特殊检查及突然发

减轻分娩恐惧心理的方法有哪些

1、把对分娩的恐惧转移到别的方面

这是“船到桥头自然直”的想法。分娩本来了就是一个自然的生理过程，是你和宝宝共同做出的第一次努力，为了你们的初次见面而做出的努力!不要把分娩当作一件很严重的事情来考虑，生活中避免和家人谈论分娩这个话题，也不要听过来人讲她们分娩的惊险经历。这样可以暂时转移对恐惧的注意，但不能从根本上消除对分娩的恐惧。

2、不要提早入院

毫无疑问，临产时身在医院，对于准妈妈来说是最安全，最保险的办法。可是，提早入院等待也不一定就好。因为，医疗设置的配备是有限的，如果每个准妈妈都提前入院，医院不可能像家中那样舒适，安静和方便;而且，准妈妈入院后较长时间不临产，会有一种紧迫感，尤其看到其他一些比自己后入院的准妈妈已经分娩，你就会更焦虑，心情也更紧张。另外，产科病房内的每一件事都可能影响准妈妈的情绪，这种影响有时候对顺利分娩并不十分有利。

所以，准妈妈应稳定情绪，保持心绪的平和，安心等待分娩时刻的到来。如果医生没有建议你提前住院的话，就不要要求提前入院等待。

3、做好分娩准备

分娩的准备包括孕晚期的健康检查，心理上的准备和物质上的准备。一切准备的目的都是希望母婴平安，所以，准备的过程也是对准妈妈的安慰。如果准妈妈了解到家

篇一：大学生常见的心理问题及如何面对和解决

一、大学生常见的心理问题

1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。

2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题，以及学习成绩差等等。大学期间，学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视，目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。

3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比，大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习，也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处，没有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，过分委曲求全等，以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。

4、恋爱与问题。大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。一般包括：单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等，而性心理问题常见的有：手淫困扰，以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等

5、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、

减轻分娩恐惧心理的方法有哪些

1、把对分娩的恐惧转移到别的方面

这是“船到桥头自然直”的想法。分娩本来了就是一个自然的生理过程，是你和宝宝共同做出的第一次努力，为了你们的初次见面而做出的努力!不要把分娩当作一件很严重的事情来考虑，生活中避免和家人谈论分娩这个话题，也不要听过来人讲她们分娩的惊险经历。这样可以暂时转移对恐惧的注意，但不能从根本上消除对分娩的恐惧。

2、不要提早入院

毫无疑问，临产时身在医院，对于准妈妈来说是最安全，最保险的办法。可是，提早入院等待也不一定就好。因为，医疗设置的配备是有限的，如果每个准妈妈都提前入院，医院不可能像家中那样舒适，安静和方便;而且，准妈妈入院后较长时间不临产，会有一种紧迫感，尤其看到其他一些比自己后入院的准妈妈已经分娩，你就会更焦虑，心情也更紧张。另外，产科病房内的每一件事都可能影响准妈妈的情绪，这种影响有时候对顺利分娩并不十分有利。

所以，准妈妈应稳定情绪，保持心绪的平和，安心等待分娩时刻的到来。如果医生没有建议你提前住院的话，就不要要求提前入院等待。

3、做好分娩准备

分娩的准备包括孕晚期的健康检查，心理上的准备和物质上的准备。一切准备的目的都是希望母婴平安，所以，准备的过程也是对准妈妈的安慰。如果准妈妈了解到家

1．实现商品储存合理化的措施有哪些？ 1. 进行储存物的ABC分析；

2. 在ABC分析基础上实施重点管理；

3. 在形成一定的社会总规模前提下，追求经济规模，适当集中库存。 4. 加速总的周转，提高单位产出。

5. 采用有效的“先进先出”方式（有效地先进先出方式主要有：<1>贯通式货架系统。<2>“双仓法”储存。<3>计算机存取系统。）

6. 提高储存密度，提高仓容利用率；（有三类方法：<1>采取高垛的方法，增加存储的高度。<2>缩小库内通道宽度以增加储存有效面积。<3>减少库内通道数量以增加储存有效面积。）；

7. 采用有效地储存定位系统（“四号定位”方式、电子计算机定位系统）； 8. 采用有效地监测清点方式。

2．请用物流管理中的ABC原理解释库存管理中的重点管理法。

3．举例说明物流活动中存在的效益背反现象。

4．如何理解物流可以创造时间价值和空间价值，请结合实例说明。

5．简述条形码技术在物流中的应用

1在库存管理领域，通过对条形码的识别，可以掌握入库、出库、库存数量、库内位置的信息，以支持库存管理和库内作业。2在重点管理领域，根据条形码信息，可以通过相关软件自动生成ABC的分类，从而支持了重点管理。3在配送领域，根据条形码信心，进行拣选或分货

篇一：2017新版小学生词语积累

2017新版的小学语文词语积累汇编

1．表示“看”的字词：

瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、 俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2．表示“说”的字词： 讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3．表示“叫”的字词： 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字词： 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6．表示春的成语： 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7．表示夏的成语： 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8．表示秋的成语： 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9．表示冬的成语： 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．带有动物名称的成语

http://www.qiuyi.cn/ 抑郁症的预防措施有哪些呢

由于精神刺激引起的一大组“心因性”抑郁症，应该说是能有效预防的，人生在世，不可能不碰到外来刺激，不会没有一点心理矛盾，从根本上消除刺激源不可能，那只好增强对刺激的抗力，加强心理免疫的能力，从而大大降低心因性抑郁症的发病率。

即使对于“内因性抑郁症”，医学也不是完全无能为力的，预防工作可以从“优生优育，改善素质;敏锐发展，及早治疗;巩固康复，防止复发”这三个方面着手。

优生优育，改善素质：

许多家庭都很关心抑郁症病人能否生儿育女，常问这样的问题，当然，现在还没有立法强制规定这类患者不能生育，但从医学的观点看：内因性抑郁症患者生育要加以控制，若家属中不止一个抑郁症患者，或是高发家系，那遗传倾向就很明显;躁狂抑郁性情感障碍与精神分裂症之间有交叉遗传，抑郁症患者与其他精神病人结婚，较一方患病的，遗传几率明显增加，夫妇双方都患有遗传倾向的精神病，以绝育为宜，不能生儿育女。

从心理社会发病因素观点看，抑郁症患者中，有些在幼年期因父母培育不当，家庭环境不良，而形成素质缺陷和性格障碍

护理心理学试题 一、名词解释 1． 心理学 2． 焦虑 3． 心身疾病 二、填空题

1． 记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。 2． 思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________

3． 情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。

4． 系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。

5． 对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。

6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题

1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ） A．再现 B．再认 C．识记 D．保持

2、心理过程指的是以下过程（ a ） A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D．记忆