站级平台

零售管理系统站级平台题库

一、填空题

1、运行客户端的零售电子账表管理系统站级系统需要运行硬件环境和软件环境。 2、运行客户端的零售电子账表管理系统站级系统运行硬件环境需满足最低CPU 1GHz . 512MB 内存，显示器分辨率 800 × 600; 推荐：CPU 1.6GHz 以上 intel 赛扬 4 系列cpu，1GB内存，使用intel 945系列以上版本芯片组主板 ，显示器 分辨率 1024 × 768 。 3、EP系统登陆采用WEB登陆方式。 4、修改用户登录密码在 个性化处

5、在个性化设置中，可通过修改按钮在一般信息下对 用户密码信息 进行修改。

6、为使系统能够正常退出，登录时应该在浏览器地址栏录入事先配置好的域名，而不是IP地址。

7、如果实施所在地没有域名服务器，需要在每个客户端的hosts文件中配置电子账表系统的域名。

8、公告信息管理模块允许授权用户下发 通知、公告；可下发附件资料，也可删除已经发布的通知、公告及附件，实现发布公告的功能。

9、门户收藏夹 的作用是根据登陆用户的需要设置快捷登陆查单。 10、公告信息管理操作包括选择、复制、移动、删除、锁定、解锁。

11、内部配送进货功能描述：本模块用于加油站录

1、系统配置及登录说明

（1）配置系统登录域名；

在操作系统windows\system32\drivers\etc 目录下找到Hosts文件；

用记事本打开Hosts文件并在结尾中添加零管系统域名映射，保存。如下:

10.5.38.50 xbsy

10.5.5.45 ep

0bbde280680203d8ce2f2466

（2）VPN系统登录地址：http://116.113.109.67

登录VPN时,用户名处填写各站EP中站长的ID号,例:NMCFZZ***(注意：用户名

一定要使用大写)，登录密码，123456。

VPN系统第一次在电脑上安装时，要注意查看IP浏览器中导航处的提示，需要

安装控件的必须安装后才能登录。

（3）EP登录网址: 0bbde280680203d8ce2f2466/irj/portal

在用户ID栏输入系统管理员事先分配的用户名。

在密码栏输入密码（注意区分大小写）；点击登录按钮或者按回车，

EP登录时要注意，密码只能连续输入两次，如果超过两次还未登录成功，退出系统重新进入。

为了方便使用，建议将以上两个网址添加在IP浏览器的收藏夹内。

2、系统页面说明：

图2-3 页面说明

位置1：当前登录用户的欢迎信息；

位置2：系统一级菜单导航条；

位置3：系统

汽车货运站（场）级别划分和建设要求

1 范围

本标准规定了汽车货运站（场）（以下简称货运站）的站址选择、站内布局原则、站场划分、各主要组成部分和建设要求、设备配备等。

本标准适用于汽车货运站的规划建设和级别核定。

2 引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB/T 12419-1990 集装箱公路中转站站级划分及设备配备

JT/T 3134-1988 汽车零担货运站站级与建设要求

3 定义

本标准采用下列定义：

3.1 货物吞吐量度 handling capacity of freight

报告期内，货运站年发出与到达的货物数量。包括中转、收、发量的总和。计量单位：t。

3.2 换算货物吞吐量 equivalent handling capacity of freight

指把各类货物吞吐量换算为普通货物吞吐量后所得的吞吐量计算值。计量单位：t。

3.3 设计年度 design year

预计货运站生产规模达到设计规模的年度。

EP综合应用笔试题库 一、填空题

1、电子帐表系统上线，自动生成了7中基础帐表，分别是《加油站进油核对单》 、《加油站交接班表 》 、《加油站销售日报》 、《加油站付油日报》 、《加油站油品分罐保管账 》 、《库存商品明细分类账》 、《加油站商品盘点月报表》 。

2、系统显示 ，该站的加油站代码为 33202903 ， 当前班次是2010 年12 月16 日的第1 个班次，新建 状态。

3、某加油站加油机换新主板，接班字码为12031.12，交班字码为1000，付油数为120，回罐数为200，则跳变数为 -11351.12 ， 填写了跳变数必须填写跳变原因 。

4、付油销售数量冲销后，补录数据 数量 的合计数要与冲销数据保持一致。

二、单选题

1. 交接班报表“付油数量统计”栏目中的单价是指那种付油方式的单价：（ C ）

A.IC卡 B.银行卡 C.现金 D.代存代付

2.加油站付油日报表中核销损耗数据来自：（ A ） A.通过审核确定的分罐核销损耗数量 B.加油站油品分罐保管账中

篇一：搭建习作平台,让学生写出个性化作文

搭建习作平台，让学生写出个性化作文

天津市宁河县芦台第三小学

杨玉清

搭建习作平台，让学生写出个性化作文

在作文教学中，我们常会遇到这样的难题，小学生不爱写作文，习作时常常觉得无话可说，即使绞尽脑汁写出来，也大都是只言片语。因此《中小学作文个性化发展研究》成了我们语文教师共同关注的课题。作为语文教师，我们应该从培养学生兴趣入手，尽力为学生搭建习作的平台，为学生的个性张扬提供有利的条件和广阔的空间。本文欲从这方面谈几点自己的做法。

一、营造一种氛围，引导学生练习说话，达到同中求异。

著名教育家叶圣陶先生曾指出：在语言文字的训练“听、说、读、写”四个字中间，“说”字最基本，说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。叶老以朴实的语言阐明了口语训练的重要性。为了培养学生的习作兴趣，我以训练学生的口语表达能力为切入点，营造一种氛围，引发学生的思绪，说出自己想说的话。

面对四年级的学生，开学第一天，我就让他们每个人都到前边进行自我介绍。要求是通过自己的介绍，说出自己的一些特点，使老师同学对你有大致的了解并能很快地记住你。学生说话时不限制题目，你想怎么说就怎么说，想说什么就说什么。同学们感到既新奇又紧张，生怕自己的介绍不能给老师同

智慧教育云平台家校互动平台

家校互动包括学校动态信息、学生调查表、班主任反馈信息、家长反馈信息、班级留言、学科讨论、心理咨询、互动聊天、友情交流等部分。家校互动模块让学校、老师、家长进行“零”距离的接触。让家长和老师、学校进行及时、方便的沟通；学校可对学生在学业中的各种行为及心理进行调查，探索和研究学生学业与学科和教师关联度；家长可通过互联网可以获得孩子的学习成绩、在学校的表现、到校离校时间及老师布置的作业等信息,并可把自己的相关建议及时反馈给老师和学校，使家长、学校、老师的沟通更加紧密，实现学校、老师、家长三者之间的互动。

3.3.3.1全面的教育管理

1.1.4.1.1 信息推送

通过家校互动客户端实现教育局、学校、教师、家长之间的互联互通，能够方便快捷的将公文、通知逐级下发，手机、PC同步实时接收，在教育系统内初步实现在线办公与随身办公；

1.1.4.1.2 远程学习

通过家校互动平台与多媒体教室在不同区域内学校之间实现在线视频公开课，教师、家长、校长等可通过不同权

限随时通过家校互动平台进入课堂，进行远程观摩，了解课堂实际情况，进行观摩学习。

3.3.3.2减轻教师工作负担

1.1.4.

2.1 课前导学

教师在课前把带有大量问题的导学方案通过“家校互动”

（一）平台转移的概念 传统的种植体系统中，种植体与基台连接是基台完全覆盖种植体平台，基台与种植体平台边缘相密合，设计思路是尽量扩大接触面积，有效的分散咬合应力。1991年3i公司开发了直径为5.0mm和6.0mm的粗种植体植入骨密度较差的位点，以获得良好的初始稳定性。但开始由于缺少与之配套的宽直径愈合帽和基台等修复部件。所以，最初植入的粗种植体均采用直径为4.1mm种植体的基台进行修复。由此发生愈合帽和基台直径小于种植体平台直径0.9mm或1.9mm的现象。5年的放射线片观察却意外发现这些种植体周围的骨组织更加稳定，碟形骨吸收的发生量极低，甚至在很多病例根本就没有发生种植体周围的碟形骨吸收。随访的结果提示，当种植体一基台界面向种植体平台边缘内侧（种植体轴心）水平移动、远离种植体平台边缘时，会明显降低种植体周围牙槽嵴顶骨吸收。因此，提出了种植体平台转移的概念：在骨水平种植体平台上，基台直径小于平台直径，使基台连接位置向种植体平台中心内移，更加准确的表述应该是负荷平台内移。基台半径与平台半径的差为平台转移的距离（图4-5）。

平台转移的主要目的有两点：

(1)减少种植体平台周围的碟形骨吸收。

(2)在种植体平台上和基台周围形成稳定的种植体周围软组

海上固定平台安全规则

一．总则

1．宗旨(1.1)：

为了减少或避免平台在建造、安装、测试、投产和生产作业、检修、改造直至废弃的全过程中，可能出现的下列损失： 人员伤亡， 环境污染，

设施破坏和财产损失。

根据《油气生产设施检验规定》和《海洋石油作业安全管理规定》，制定本规则。

1.海上固定平台安全规则的宗旨是：为了减少或避免平台在建造、安装、测试、投产和生产作业、检修、改造直至废弃的全过程中，可能出现的首要损失是什么？

2．适用范围(1.2)

适用于平台设计、建造、安装、检验、试运各阶段及生产作业过程中，作业者、设计单位、建造单位、安装单位、油（气）生产设施发证检验机构。

长力腿式、牵索塔式、混凝土重力式等其它类型固定平台其上部设施的设计、建造、安装和试运转及生产作业；

浮式生产储油装置的安全规则另行颁布； 平台废弃与拆除的有关规定另行颁布；

本规范颁布前已投入使用的按原规范，改装、改建部分和平台作业检验按本规范执行；

本规范为平台安全的主要规定。 3．基本原则(1.3)

a.危险的识别和预防原则： (1.3.1)

在平台的规划设计阶段、采办阶段和生产作业等各阶段，作业者应坚持危险（隐患）的识别和预防原则。

? 对于引发重大事故危险，即

（一）平台转移的概念 传统的种植体系统中，种植体与基台连接是基台完全覆盖种植体平台，基台与种植体平台边缘相密合，设计思路是尽量扩大接触面积，有效的分散咬合应力。1991年3i公司开发了直径为5.0mm和6.0mm的粗种植体植入骨密度较差的位点，以获得良好的初始稳定性。但开始由于缺少与之配套的宽直径愈合帽和基台等修复部件。所以，最初植入的粗种植体均采用直径为4.1mm种植体的基台进行修复。由此发生愈合帽和基台直径小于种植体平台直径0.9mm或1.9mm的现象。5年的放射线片观察却意外发现这些种植体周围的骨组织更加稳定，碟形骨吸收的发生量极低，甚至在很多病例根本就没有发生种植体周围的碟形骨吸收。随访的结果提示，当种植体一基台界面向种植体平台边缘内侧（种植体轴心）水平移动、远离种植体平台边缘时，会明显降低种植体周围牙槽嵴顶骨吸收。因此，提出了种植体平台转移的概念：在骨水平种植体平台上，基台直径小于平台直径，使基台连接位置向种植体平台中心内移，更加准确的表述应该是负荷平台内移。基台半径与平台半径的差为平台转移的距离（图4-5）。

平台转移的主要目的有两点：

(1)减少种植体平台周围的碟形骨吸收。

(2)在种植体平台上和基台周围形成稳定的种植体周围软组

实验平台概念的提出，起始于上世纪60、70年代。随着计算机技术的广泛应用，实现资源共享、建立科研公共实验平台的思路与构想，逐步为公共资源管理者所接受。实验平台作为市级医院科研、教学工作的一个重要组成部分，在培养医学研究人才和临床科研方，面发挥着十分重要的作用和地位，也是医院目前临床医学研究生培养、基础医学研究、生物技术交流及科研仪器设备的集中场地。如何建立一个使有限的仪器设施设备、有限的高层次科研技术人员发挥最大效应，真正建立起～个实现资源共享、最大限度地发挥实验平台的效率和效益，使实验室真正发挥科研教学的支撑平台，是目前所有市级医院都在迫切期望予以解决的课题。

西安交通大学医学院第一附属医院作为一所大型综合性教学医院，承担着医疗、教学、科研等基本任务。医院要在市场经济环境中持续发展，必须依靠科技进步和创新来提高医院的综合竞争力。实验室是以承担科研实验任务为主体。实验室的设置要求有明确而稳定的研究方向，有固定的科研和实验技术人员，实验室仪器设备配套、先进，并且有良好的实验条件和实验环境。实验室实行开放式管理。实验室是科学研究的重要阵地。加强实验室工作的科学管理,对提高实验学术水平、技术水平,适应科研工作的需要具有重要意义。

传统的实验室都是依