初中一年级语文怎么提高成绩

篇一：初中一年级英语作文

初中一年级英语作文

I am Tom. I am from England. I teach English in No.4 Middle School. Now let me tell you about my life. I get up at 7:20 and have my breakfast with my friends. In the morning, I have two classes for Grade 7.There are forty-three students in my classes for Grade 7. They work very hard. The time after classes is the best. We usually play games together. And sometimes, they teach me Chinese and I tell them more information about England. At 12:00 I have a great lunch with my students at school. In the after

篇一：初一语文作文范文

至我们终将逝去的童年 童年，每一个人都曾经历，却久久难以忘怀的美妙时光。童年，包含着童真童趣，包含着我们的微笑与快乐。每一个人的童年，都多姿多彩童年是我们每个人最美好的时光

我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一双翅膀，能够自由自在的，在天空中飞翔，那是多麽的好啊，于是我便从花园后面，摘了两片叶子那两片叶子非常非常大，我便用手拿着，自己站到高处去，两只手舞着，以为这样自己便可以飞起来了，但我却错了，我从上面掉了下来，大声的哭了起来，奶奶才急忙地跑了过来，急得满头大汗的，打电话给爸爸，又才把我送到了医院，还好医生说没什么大事，他们才放心，奶奶问我为什么，怎么好好的就从上面掉了下来，我给奶奶说了我也想像鸟儿一样在蓝天中飞翔，就从上面掉下来了。

奶奶摸着我的头说我傻呼呼的，人是不可能飞的，我那时半信半疑，非懂似懂的样子。现在回想起以前的事，都会情不自禁的笑出声来。我想有些同学小时候也会像我这样吧，总是爱幻想好好珍惜童年生活吧。为我们终将失去的童年说声“珍惜”吧！！

生活是什么？

生活是什么？

在热爱生活的人的眼中，它是朝阳一般的灿烂，它如彩虹一样的绚烂，多姿多彩！在那些对生活绝望的人看来，生活不过是黄梁一梦，转眼间便“烟消

篇一：小升初家长寄语

小升初家长寄语

初中学习阶段的关注就2个方面，一是偶尔去老师办公室坐坐，了解孩子在班级的情况。老师对你反应孩子的情况，你理都不理，老师会觉得你不关注孩子。二是关注孩子的心情和学习态度。

一、心底对孩子有个初步的定位，当然希望有个突破。

经过小学6年的在校学习表现，其实你对孩子应该有个概念了，比如学习习惯，学习能力，学习成绩。所以他（她）到初中之后对他（她）心底有个定位（当然希望有个突破）。这个定位就是：他在哪个层次。用我的习惯语言就是，如果他是棵葱你就别希望他是棵白菜。是棵葱还是白菜是你们俩的基因决定的，不是孩子自己可以做主的——种子定位。接下去你要做的事情是，你要把你的种子培育得肥点、壮点，这是我们家长的责任，同样的种子土地肥沃肯定长势喜人，这也是我们唯一能够做到事情——土地定位。 二、3年的培植过程

然后我们来对葱或者白菜进行培植。初中三年的学习没有太多智商问题（当然得在智商正常范围内）。智商好差只在于时间多少而已。他记3次，你记5次肯定记住了。

1.初一入学第一周，天天问他上课在认真听吗？听懂没有？（以下家长一直监督着，但所有事情让他自己做）

检验方法：作业。在短时间内完成，并且正确率要高。如果时间漫长，要翻书做，说明没有认真在

篇一：初中一年级数学试题

初中一年级数学试题

一、选择题（每小题 分，共分）

1、下列各题中的数据，精确的是（）

A、小颖班上共有56位同学； B、我国人口总数约为13亿；

C、珠玛朗玛峰的海拔高度为8848米； D、我们数学教科书封面的长为21厘米。

2、下面每组数分别是三根小木棒的长度, 它们能摆成三角形的是（） A、12cm, 3cm, 6cm； B、8cm, 16cm, 8cm； C、6cm, 6cm, 13cm； D、2cm, 3cm, 4cm。3、下列结论正确的是（）

A.若?5ax?2b2与1aby是同类项，则xy=－2

3

2

第4题图

B.－0.01999用科学记数法表示为?1.999?10 C.在1,a

x

b

,?0.5xy?y2这3

2

3个代数式中，只有?0.5xy?y2是整式

D.mx3?x2m?x.

4、如图，将两根钢条AA/、BB/的中点O连在一起，使AA/、BB/可以绕点O自由转动，就做成了一个测量工件，则A/B/的长等于内槽宽AB，则判定△OAB≌△OA/B/的理由是（ ）

A、边边边B、角边角C、边角边D、角角边

5、在一个不透明的袋子里放入8个红球，2个白球，小明随意地摸出一球， 这个球是白球的概率为（）

A、0.2；B、0.25；

初中一年级下学期语文单元检测题(一)

姓名： 学号： 计分：

一、语言积累和运用(30分)

(一)选择题(每小题2分，计10分)

1、加点字音、形全对的一项是( ) A.纤维(ｘｉāｎ) 奢侈(ｃｈǐ) 仙露琼浆(ｑｉóｎｇ) ．．．B.迸溅(ｂìｎｇ) 伶仃(ｌíｎ) 稍纵即逝(ｓｈì) ．．．C.怪癖(ｂì) 唿哨(ｈú) 凶神恶刹(ｓｈà) ．．．

D.希翼(ｊì) 婆娑(ｓā) 钧钧告诫(ｊūｎ) ．．．

2、对划线词语的解释最准确的一项是( )

A.于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。(盘旋) B.既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸于幸福。(浸入水中)

C.我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。(情意不相通，彼此不了解)

D.他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它。(安排、照料) 3、从表达方式看，不同类的一项是( )

A.……忽然发现有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草

B. C.你看，那

课 题 3.2 实数 认可无理数的存在，有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 教材解读 2、有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的方法. 1、从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 知识技能目标 教学目标 2、让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的方法. 重点：无理数、实数的意义，在数轴上表示实数. 难点：理数与有理数的本质区别，实数与数轴上的点的一一 对应关系. 过程性目标 预习作业 教学板块 课本 培养学生勇于发现真理的科学精神，渗透“数形结合”及分类的思想和对立统一、矛盾转化的辨证唯物主义观点. 课后作业 教师“教”内容设计 作业本 学生活动设计 1、复习旧知，揭示矛盾，引入概念 回顾书本知识，复习前面所学的有理数的分类，2既然在1来探索无理数的特征，与2之间就不是整数，也不是分数，因为

初中一年级教案设计模板

2021-2021初中一年级数学教学设计方案

开学第一课，让学生明白数学与其他学科、日常生活的联系，培养学生学习的兴趣。下文为您准备了初中一年级数学教学设计方案的内容：

教材分析：

1、本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分，是等腰三角形的第一节课，由于小学已经有等腰三角形的基本概念，故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上，着重探究等腰三角形的两个定理及其应用，如何从对称角度理解等腰三角形是新教材和旧教材完全不同的出发点，应该重新认识，把好入门的第一课。

2、等腰三角形是在第八章《多边形》中的三角形知识基础上的继续深入，如何利用学习三角形的过程中已经形成的思路和观点，也是对理解等腰这个条件造成的特殊结果的重要之处。

3、等腰三角形是基本的几何图形之一，在今后的几何学习中有着重要的地位，是构成复杂图形的基本单位，等腰三角形的定理为今后有关几何问题的解决提供了有力的工具。

4、对称是几何图形观察和思维的重要思想，也是解决生活中实际问题的常用出发点之一，学好本节知识对加深对称思想的理解有重要意义。

5、例题中的几何运算，是数形结合的思想的初步体验，如

1 / 4 何在几何中结合代数的等量思想是教学中应重点研究的

人教版初中一年级语文下册教学设计

短文两篇

教学目标 【知识与技能】

1.了解 “铭”“说”这种古代文体及其特点。

2.积累文言词汇，理解文章内容，品味“片言明百意”的语言。

3.理解文章托物言志的写作特征；体会语言特色及多种表达方式的综合运用。 【过程与方法】

1.指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 2.诵读法、批注法、“知人论文”探究法。 【情感、态度价值观】

1.感受并理解作者高洁的品质、安贫乐道的情趣和豪迈的气概。 2.领悟文中君子的高洁品质，并把其化为自己对崇高道德的追求。 导语设计

设计1：（背景导入）

在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小且陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。 设计2：（激发兴趣）

来到嘉兴，就不能不说南湖，谁给我介绍一下南湖？（红船，南湖菱）南湖还有一种特产，就是“南湖菱”。谁来介绍一下？

1

其他地方的菱都有角，故称“菱角”，南湖菱与其他地方的菱角不一样，是无角菱。据说其他地方的菱角秧苗放

初中一年级历史期末试题及答案

一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。本大题共20小题，每小题2分，共40分) 题号1234567891011121314151617181920

答案

1.2008年8月8日，北京奥运火炬传递最后一天的第一站设在北京市的周口店，原因是这里曾经有中国早期人类居住，请问已经发现的早期古人类中在周口店居住的是

A.元谋人

B.北京人

C.河姆渡

D.半坡人

2.距今约6000多年的半坡聚落主要生活在

A.淮河流域

B.长江流域

C.黄河流域

D.珠江流域

3.我们的祖先创造的文化被后人称为“农耕文化”，半坡遗址和河姆渡遗址是我国古代农耕文化的典型代表，你知道农耕文化的特点有哪些

①普遍使用磨制石器②建筑房屋，过定居的生活③饲养家畜④种植农作物⑤有成熟的文字

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②③④⑤

D.②③④⑤

4.祭祀祖先是中华民族的传统习俗。每年的清明节，为了纪念人文初祖，数万华夏子孙汇聚在“天下第一陵”

前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。被尊奉为中华民族的人文始祖的是

A.尧

B. 舜

C.禹

D.炎帝黄帝

5.在中国古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意

3.白鹅

【学习目标】

1.了解文章抓住事物特征写作的方法

2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法

3.体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。

【学习重点】学习文章抓住事物特征写作的方法

【学习难点】学习作者运用对比突出白鹅特点的写体会作者对白鹅的喜爱之情法

课时安排：2课时

课前反馈：听写第二课生字

第一课时

【自主学习】

一、资料链接

1. 认识作者：

丰子恺（1898—1975年）,初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。1921春赴日，研究绘画，学习小提琴，进修日语、英语。1925年到上海，与文化界名人叶圣陶、胡愈之、夏衍等组织立达学会，创办立达学园。1939年4月受校长竺可桢之聘到广西宜山，任西迁途中的浙江大学的艺术指导，后随校迁至贵州遵义。1942年11月离开浙大，去重庆国立艺术专科学校任职。新中国成立后，历任上海市人民代表、全国政协委员、中国美术家协会上海分会主席、上海文联副主席、上海中国画院院长等职。

著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。

2.写作背景

《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值