仁爱版九年级下册英语教案

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（精品）人教新目标九年级英语单元备课资料【全套】

Unit 1

一、知识点

1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过?..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes. ②在?..旁边。例：by the windowthe door ③乘坐交通工具 例：by buscar

④在??之前，到??为止。例：by October在10月前 ⑤被 例：English is spoken by many people. 3. at school? I learn English, math and many other subjects. ① What?think of?? How?like?? ② What?do with?? How?deal with?? ③ What?like about?? How?like??

④ What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤ What to do?

教案

37 Words

wonder v1- to think about sth and try to decide what is true,what will happen ,what you should do,etc.想知道；想弄明白；琢磨

I wonder who she is .我不知道她是谁。

I was just beginning to wonder where you were. 我刚才正琢磨你上哪儿了呢？

‘Why do you want to know ?’ ‘No particular reason. I was just wondering .’

“你为什么想知道？”“没有什么特殊原因。我就是想搞清楚。”

We were wondering about next April for the wedding .

我们寻思着下个四月举行婚礼可好。

‘What should I do now?’ she wondered.

“我现在该怎么办呢？”她自忖道。

n2 : something or a quality in sth that fills you with surprise and admiration 奇迹；奇观；奇事；奇妙之

Ilikethemusicwhichcandance 九年级英语教案

unit six i like music that i can dance to.

i．teaching guide

aims 1. learn how to express preferences and causes.

2. write a review of a book, a movie or a cd.

sentence

structure 1. what kind of music do you like?

i like music that i can sing along with. what about you?

i prefer music that has great lyrics.

i love singers who write their own music.

2. carmen likes musicians who play different kinds of music. does xu fei like the moderns?

no, he doesn’t. he prefers…

3. what cd did you listen to recently

2018-2019初中仁爱版全套英语教案

仁爱英语七年级上册教案

Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! 教学目标： 一.知识与技能： 建议：可以在开学第一周学习26个字母的读音（结合本单元中含有这些音素的单词进行学习）和书写。 掌握以下词汇：good, morning, I, am, to, welcome, thank, the USA ,the UK, Mr., Miss, Ms, are, no, not, China, are，hello, yes, no, nice, meet, too, see, this, teacher, mom, dad, do, how, afternoon, goodbye, fine, you, my, OK, here, and 句型：能够运用所学的基本交际功能的句型进行交流 1.问候 ①Good morning/ afternoon! ②Hello! / Hi! ③Nice to meet / see you! Nice to meet / see you, too! ④How do you do? Ho

新人教版九年级英语教案

篇一：新人教版九年级英语全册精品教案 Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标：

1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。

2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标：

通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明

白―一份耕耘，一份收获‖。 技能目标：

（1）熟练掌握下列词汇： aloud pronunciation discoverrepeat note

pronounce increase speedpartner create active connect review knowledge wisely bornattention

（2）熟练掌握下列短语： work with friends ask the teacher for help

read aloudlook uppractice pronunci

九年级下册英语语法Unit5

Topic1

agreatnumberofrivers大量的河流

fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.取东西给某人

introducesth.indetail详细介绍某事

liein/lieon/lieto说谎

gothrough...经历

bewell/worthdoingsth.某事做得好/坏

abovesealevel海平面以上

experiencefourseasonsinaday一天经历了四个季节

hearof/hearfrom听说过/收到…的来信

besurroundedby…被包围…

loseoneselfin失去自己

serveasabridge科技兴国

connectsth.withsth.连接某事某物

beknownas被称为

haveachancetodosth.有一个做某事的机会

beconsideredas/被认为/看作是…

various/allkindsof各种各样

protectagainst…保护…

becoveredwith覆盖

Topic2

inthefieldofeducation在教育的领域上

receive/get/haveagoodeducation接受/得到一个良好的教育attheageof

Unit3

Topic1

stick it on the wall粘贴在墙上

will be able to将要能做某事

millions of数以百万的

all over/throughout the world遍及全世界

be ready for为… 做准备

have a good chance to do有做某事的好机会

can’t wait to do迫不及待要做某事

be spoken as the main language被当做主要语言

from now on从今往后

on business出差

be similar to和…相似

It’s possible/ impossible (for sb.) to do sth.

某人有可能/不可能做

have trouble/ difficulty (in) doing sth. 做

某事有困难

if necessary 如果有必要

ask for help找...帮忙，向...求救

pide… into

the nunber of”…的数量“

more … than … 比……更……

show sb. the way to 告诉某人去……的路

show sb. sth./ show sth to sb. 出示

目录

正文

第一篇：七年级下册英语教案

七年级下册英语（外语教学与研究出版社）

学生用书（student’s book 2）

module 2 spring festival

unit 1we’re getting ready for spring festival.

teaching planning

课题内容：（1）本模块的话题是“节日”。本单元要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动，使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍。并让学生了解一些重要节日的庆祝方式。

（2）通过对本模块的学习，有助于学生了解世界，在一定程度上提高学习效率，并形成自主学习的能力，为学生养成良好的学习习惯打下良好的基础。

（3）教学中教师应随时随地地以课本为出发点，灵活运用各种素材组织教学过

五年级下册EEC英语教案

五年级下册EEC英语教案1

教学目标：

依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，以及学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为

知识目标

1、掌握单词、词组newspaper, picture book, magazine, chess, card, yo-yo,

play with…

2、学习现在进行时的一般疑问句

Are you ____ing? Yes, I am. / No, I’m not.

Is he/she ____ing? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.

Are they ____ing? Yes, they are. / No they aren’t.

3、归纳现在进行时的一般疑问句、否定句、特殊疑问句的基本用法。

技能目标

1、能正确运用现在进行时一般疑问句进行问答。

2、能根据提供的情景，熟练运用现在进行时相关句型进行操练。

情感目标

1、通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣。

2、通过分层练习，激发了学生的攀比心理，提高学生答题的积极性。

重点难点：

1、掌握单词、词组newspaper, picture book, magazine, chess, c

五年级下册EEC英语教案

五年级下册EEC英语教案1

教学目标：

依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，以及学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为

知识目标

1、掌握单词、词组newspaper, picture book, magazine, chess, card, yo-yo,

play with…

2、学习现在进行时的一般疑问句

Are you ____ing? Yes, I am. / No, I’m not.

Is he/she ____ing? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.

Are they ____ing? Yes, they are. / No they aren’t.

3、归纳现在进行时的一般疑问句、否定句、特殊疑问句的基本用法。

技能目标

1、能正确运用现在进行时一般疑问句进行问答。

2、能根据提供的情景，熟练运用现在进行时相关句型进行操练。

情感目标

1、通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣。

2、通过分层练习，激发了学生的攀比心理，提高学生答题的积极性。

重点难点：

1、掌握单词、词组newspaper, picture book, magazine, chess, c