如何设计班会流程

如何设计组织主题班会

如何设计组织主题班会

徐玉琴

一、首先谈谈对班会的认识：

班会作为课表上独立的一门课程，是教育行政部门以“指令性教育计划”的形式发挥班主任进行班级教育职能所提供的教育时段。有些班主任把班会搞成一、批斗会式.老师在台上批评一周犯错误的学生，一番点评下来，除了少数学生还目视前方外。大部分学生已低下了头。二、老师独角戏式。老师在台上淘淘不绝地演讲，底下坐着的学生一脸的茫然。三、班干部表演式。班干部承担了整个班会的策划与组织，他们在台上自如地展示着自己，其他同学担任观众，结果只是班干部得到了锻炼。班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会形式有多种多样的，其中主题班会是一种省时高效的教育形式。主题班会就是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。它能促进良好班风、学风的形成，推动学生自我教育、自我管理、自我完善；在学生中实现更广泛的思想交流，而且有利于学生口头表达能力、思辨能力、创新能力的发展。

二、 主题班会的作用。

1．提高学生对某问题的认识能力。

从教育意义上讲，主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。例如，在思想道德上，增强判断正确与错误的能力，提高对善、恶的识别能力,

安全主题班会活动流程设计大全

安全主题班会活动1

班会目的

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一

步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

班会准备

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。然而，家庭生活中仍然有许多事情

需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下

面就谈谈家居安全要注意什么：

二、家居安全

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，同学们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等

物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或

被锅中溢出的水浇灭，造成煤

如何丰富大学生活主题班会

一，活动主题：“如何以正确的心态对待大学生活”

二，活动目的：通过此次活动帮助同学们树立正确的心态来学习和生活。

三，活动对象：2011级临床2班、2011级针推1班

四，活动时间：2012年4月

五，活动具体流程：

一：主持人开场白引出班会主题，附：（开场白）（男）熬过了痛苦的三年高中生活，拼杀了黑色的六月高考，我们几经洗礼，现在终于走进了一所大学，不管大学是本科还是专科，这都不在是我们所要讨论的话题了，我们现在进入了大学就要考虑：我们应该如何度过三年的大学生活！这就是我们今天班会所要讨论的问题！

二：全班合唱,调动全场气氛.

阳清泉：大学三年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。在此期间，你选择了什么，做了什么，都直接影响着今后的发展方向。可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着这样的选择：是考研还是就业?是埋头苦读还是张扬个性?而无论选择了其中的哪一种，都将意味着从此把自己置入了一艘可以承载三年大学生活的生命之舟。

短斌：首先我想我们应该明确自己的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元……这样的高消费我们在无所事事

篇一：小学队会详细流程

一、各小队汇报人数

二、出旗

三、全体唱队歌

四、主题队会议程

五、中队辅导员讲话

六、中队长带领全班同学宣誓

七、退旗，主题队会结束

一、各小队汇报人数

1、中队长致发言词；

亲爱的老师、同学们，下午好！五二中队“关爱生命，关注安全”主题队会，就要开始了，

请各小队汇报人数！

2、各小队向中队长报告人数；

小队长：

全体起立，稍息！（向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。）报告中队长，

第一小队应到12人，实到12人，报告完毕！

中队长：

接受你的报告！（敬礼）

小队长：

（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。）

3、中队长向辅导员老师汇报人数

中队长：

全体立正！（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）报告辅导员，五二中

队应到57人，实到57人，今天我们将开展“关爱生命，关注安全”的主题活动，一切工作

准备完毕，请您批准！”

辅导员：

（回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！

二、出旗

1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！

2、播放出旗曲；

3、三位旗手出旗，绕场一周。

4、中队长：礼毕！

三、全体唱队歌

中队长：唱队歌，有请指挥：

四、主题队会议程

1、中队长：有请主持人，中队长退场）

2、活动

形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌

曲、

篇一：小学队会详细流程

一、各小队汇报人数

二、出旗

三、全体唱队歌

四、主题队会议程

五、中队辅导员讲话

六、中队长带领全班同学宣誓

七、退旗，主题队会结束

一、各小队汇报人数

1、中队长致发言词；

亲爱的老师、同学们，下午好！五二中队“关爱生命，关注安全”主题队会，就要开始了，

请各小队汇报人数！

2、各小队向中队长报告人数；

小队长：

全体起立，稍息！（向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。）报告中队长，

第一小队应到12人，实到12人，报告完毕！

中队长：

接受你的报告！（敬礼）

小队长：

（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。）

3、中队长向辅导员老师汇报人数

中队长：

全体立正！（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）报告辅导员，五二中

队应到57人，实到57人，今天我们将开展“关爱生命，关注安全”的主题活动，一切工作

准备完毕，请您批准！”

辅导员：

（回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！

二、出旗

1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！

2、播放出旗曲；

3、三位旗手出旗，绕场一周。

4、中队长：礼毕！

三、全体唱队歌

中队长：唱队歌，有请指挥：

四、主题队会议程

1、中队长：有请主持人，中队长退场）

2、活动

形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌

曲、

浅谈如何有效设计班会课

浅谈如何有效设计班会课

班主任工作纷繁复杂，班会课如果能利用好，它就是班级管理的重要渠道和阵地，是班级精神得以形成和完善的有效途径，是班主任和学生之间沟通的桥梁！然而，我们不得不承认，由于班主任认识上的偏差，眼下班会课的现状并不乐观。班会课往往成为班主任教训、批评学生或不断向学生提要求、下命令的课堂，班会课成了班主任的“独角戏”，成了班主任的“个人演讲会”，更有甚者，干脆把班会课变成“自习课”。这种缺乏生命力的班会课最终渐渐的失去了学生的“拥护”甚至被学生所“唾弃”。

班会课陷入误区，对学生造成多重的危害：①对学生思想和行为的转化效果不大。有少数学生甚至因为长期在班会课上受批评而与班主任形成了“僵持”和“对立”。②窒息了民主和创新的思想火花。由于班主任“包揽”了班会课，班主任成了班会课的领军人物，学生失去了主导班会课的自由，无法成为真正的班级的“主人”。③容易给学生留下心灵的创伤。班主任对学生的教育大多集中在班会课上进行。他们往往把学生中发生的一些“异常”现象认定为“违纪”，因而常常在全体同学面前对那些“异常”学生大声“棒喝”，造成学生心理紧张，失去自尊心和上进心。许多学生就是这样带着“委屈”和“伤心”走上自暴自弃

如何设计颁奖典礼流程?

具体的操作顺序大致如下：

1、 当议程即将进行颁奖环节且主持人正在台上串场的时候，主办方工作人员就要开始把本轮获奖的代表逐一叫到会场一侧（通常是观众席的右侧，因为演讲桌通常在观众席的左前方也就是舞台的右侧，颁奖时主持人通常在这里串场，所以让领奖人列队从会场观众席右侧统一上场就会方便很多，且便于主持人引导，不容易出错）。

2、 待本轮领奖的若干人（通常是5-10人）都来到会场右侧后，工作人员可按照台上主持人手中即将念道的获奖人顺序事先将获奖人逐一排序，做到一一对应。然后再交代礼仪小姐在用托盘捧送奖杯、鲜花、证书的时候也按照这一顺序，同样要做到一一对应。

3、 在获奖人台下候场的很短时间内，工作人员要快速交代获奖人上场后站位要紧凑，展示证书时要统一展示证书皮或证书瓤，合影时要将奖品统一举起来或抱怀中等等关键事宜，尽量做到整齐划一。同时还要交代，在台上无论证书奖品顺序是否发错，都要认为是正确无误的，哪怕万一错了到退场后再调换都可以，尽量不要在台上乱找乱换。 4、 工作人员还要事先交代好礼仪小姐证书奖品的捧送顺序确保与台上主持人的手稿顺序一致，捧送奖品上场时要从获奖人身后经过而不能在前面走过再绕到身后。如果礼

如何开好主题班会

如何开好主题班会

班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地,有计计划地组织与开展班会活动是班主任的项重要任务. 主题班会是由班委会在班主任的指导,围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动.

班会的内容与形式应多样化,可以是国内外形式政治报告;也可以是本班学生的思想反育的阶段小结;也可以是举行节目纪念的庆祝活动;也可以组织道德,纪律,民主法治等问题的学习讨论和辩论,也可以是组织学生谈谈自己的远大理想与追求.只有多样化,才能适应青少年学生的特色,为他们所喜闻乐见,满足他们的求知增长才干,抒发世想情思,关心时事政治和走向社会等多方面的需要,从而昨能调动他们的积极性,使他们受到教育与锻炼得到较大的提高.

一、主题班会的形式

1．报告式主题班会

是围绕某个教育主题,请人做专题报告会,报告人可以是校外的,也可以是校内的领导和老师,有时也可以围绕一个主题让学生上台.报告是主题班会主要是结合形式等教育内容是对某一时期学生的思想脉搏而举办的,有时只有学生关心的问题而举办的,才能引起他们的兴趣,产生强烈的教育效果.

2．娱乐式主题班会

主要以游艺形式出现在学生群体中,使教育于娱乐之中.现代学生求知新.求奇,变活波热情,针对这一特点可以将一些政治思

十一小长假前的主题班会,对于学生如何合理利用假期,如何调整学习状态有一定的指导作用。

收获的季节高一(10)班主题班会

十一小长假前的主题班会,对于学生如何合理利用假期,如何调整学习状态有一定的指导作用。

我们享受着这个收获的季节……我们收获了……1 全新的人生阶段—快乐&烦恼 热情、团结、有序、大爱的集体 真挚的友谊

23

4

人生中共同的目标

十一小长假前的主题班会,对于学生如何合理利用假期,如何调整学习状态有一定的指导作用。

我们享受着等待假期的美好……

踏踏实实上课 认认真真完成作业 有问题即时解决

顺利 过渡Text in here

阶段目标

十一小长假前的主题班会,对于学生如何合理利用假期,如何调整学习状态有一定的指导作用。

How to make good use of our vacation?

10.03 2008 2007

放松身心 切忌打乱生物钟 有主题的有意义的玩

10.7 2006 10.01

避开交通高峰 完成各科作业 做阶段性小结 开开心心过节

10.02 9.30 中秋节

切忌暴饮暴食 切忌打乱生物钟

十一小长假前的主题班会,对于学生如何合理利用假期,如何调整学习状态有一定的指导作用。

达成终极目标的各要素听课

如何开展心理主题班会

心理班会又可称为心理辅导班会或心理主题班会，顾名思义就是渗透心理健康教育理念、以心理健康教育为主要内容的班会课。

一、心理班会的特点

1，渗透心理健康教育理念

心理班会运用心理健康教育的理念和理论，在班会课中渗透心理学原理，发挥班主任以人为本的教育意识，运用团体辅导、角色扮演、心理剧、心理活动体验等方法倾听学生心声，为学生排解暂时的心理困惑。

2，针对性

心理班会具有针对性和时效性，更贴近学生，更加有利于建设良好的班级环境，促进班级的长足发展。

二、心理班会与传统班会的区别

1，选题不同

心理班会是根据学生常见的心理问题和学生在不同年龄阶段的心理特点而选择主题的，具有针对性和时效性，根据班级学生现阶段的情况可以随时变更活动目标。而传统的主题班会主题很广泛，通常依据学校的中心任务选题，例如：针对“校庆”周年纪念，召开激发学生热爱母校的思想感情的班会；或者根据有纪念意义的节日举行主题班会，如“学雷锋”主题班会等。很多学校的主题班会是由学校指定主题的。

2，形式不同

心理班会运用团体辅导、心理剧和心理游戏等形式，重视学生在班会过程中的体验，并对体验进行概括总结和分析，最终