人教版必修五unit1教案

Ⅰ.Translation these sentences into Chinese 1.他们将婚礼日期提前了一周。（put forward） 2.在会上所提出的建议正在讨论中。（put forward） 3.最后，我想说我今天过得很开心。（in conclusion）

4.从这些事实我们可以得出一些关于金字塔pyramids是如何建造的结论。(draw conclusion)

5.她因伺候生病的婆婆三十多年而受到人们的称赞。（attend on/upon） 6.不要让你的皮肤直接暴露于阳光下，否则你会被晒伤。（expose…to…） 7.一个人越多接触说英语的语言环境，他（她）就会学到越多的语言。（be exposed to）

8.老师纠正了他的坏习惯。(cure sb. of sth.)

9.她如此专心地看这本书以至于竟没有注意到我进来。（be absorbed in） 10.我不责备你做了那件事。（blame sb.for doing sth.） 11.警察把那起交通事故归咎于杰克的粗心驾驶。（blame sth. on sb.） 12.这位司机不应承担交通事故的责任。（be to blame for） 13.心脏病可能与吸烟有关。（b

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Unit 1 Great Scientists

Listening, Speaking and Writing

Teaching Aims:

1.Improve the students’ listening skills.

2.Improve the students’ speaking skills.

Difficult and Important Points:

1)Listening

2)Help Ss overcome the difficulties in listening material.

Teaching Methods:

Class activities to help motivate the Ss’ interest of learning English.

Teaching Procedures:

Step I Warming up

1.Which plant and animal do you like best? Can you classify them into a system ?

2.Background: Carl Linnaeus (1707-1778) SwedishCarl Linn

英语：Unit1《Festivals around the world》教案（6）（新人

教版必修3）

第一单元 Reading Festivals and celebrations 教案

1. 教学设计理念

语言的学习离不开文化，英语教学从某种程度上来讲就是文化教学，对英语文化的了解和理解有利于加深本国文化的学习，培养爱国主义精神，也有利于提高人文素养。因此传授文化知识、培养文化意识和世界意识，是英语教学中一个非常重要的任务。

①运用任务型语言教学模式，训练培养学生对语言的综合运用能力.

②课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用.

③在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高.

④正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励学生进步. 2. 教材分析

本单元以节日为话题，介绍古今中外节日的种类、由来、意义以及人们的活动和习俗，旨

在通过对世界各地的节日名称、由来及庆祝方式的讨论和学习，让学生在多样的东西方节日、文化中进行比较，并发现节日文化的共性、多样性和民族独特性，从而增进对多种文

Book 1 Unit 1 Friendship

Fall in love with English

Hiding behind the loose dusty curtain, a teenager packed up his overcoat into the suitcase. He planned to leave home at dusk though there was thunder and lightning outdoors. He had got to do this because he was tired of his parents’ nagging about his English study and did not want to go through it any longer. He couldn’t get along with English and disliked joining in English classes because he thought his teacher ignored him on purpose. As a result, his score in each exam n

Ⅰ.高频单词

1．__________________ n．特征；特性 2．__________________ n．镭 3．__________________adj.科学的 _________________n．科学

4．_________________ vt.& vi.结束；推断出 _____________________n．结论；结束 5．______________ vt.分析 __________________n．分析

6．_______________ vt.打败n.失败

7．________________ adj.熟练的；经验或知识丰富的n.专家；行家

8．___________________vt.照顾；护理；出席；参加 9．__________________ n．医生；内科医师 10．_________________ vt.暴露；揭露；使曝光 _____________________n．暴露；接触

11．___________________n．治愈；痊愈vt.治愈；治疗 12．_________________ n．挑战vt.向……挑战 13．__________________ n．受害者

14．____

湟中一中高一年级必修三Unit1学案

1. 板块计划

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Warming up General reading

Careful reading & Language point Reading 2 & Language point Grammar

Listening & speaking

Language and grammar exercise Writing

2. 学习目标

1） 知识目标（Knowledge） A. 词汇（Vocabulary）

Beauty, harvest, celebration, starve, origin, religious, ancestor, Mexico, feast, bone, belief, trick, poet, arrival, gain, independence, independent, gather, agriculture, agricultural, award, rooster, admire, energetic, Easter, clothing, Christian, custom, worldwide, fool, per

英语必修3Unit 1

(预习，复习，总结必用 课件) 衷心欢迎您 的使用

1/31/2014

公司名称

必修三 Units1-2

1. in memory of in memory of纪念。由in+ n.+ of组成的介词短语的辨析是历届高考考查的重点， 2007高考中，山东卷第28题、天津卷第4题、浙江卷第19题；2008年天津卷第10 题都对此知识点进行了考查，此辨析在2010年高考中仍可能会作为重要考点出现， 为重点。 2. admire admire为常用动词，在高考中考查的可能性也较大，考查重点放在词义和用法搭 配上，另外与近义词respect,honor,appreciate之间在不同语境下的运用也是考 查重点。2010年高考中可能会考查其搭配或辨析，为重点。 3. as though好像；仿佛。2010年高考考点可能会考查跟虚拟语气这种用法,为重点。

1/31/2014

公司名称

4. turn up出现；到场。与turn有关的动词短语使用率较高，故考查的机率也较高， 2007年高考中，福建卷第33题、湖北卷第24题都对turn短语与其他动词短语的 辨析进行了考查，turn与不同的介词、副词连用组成不同的动词短语，其意义及 用法在2010年

必修四 Unit1

Women of achievement.

His works show a deep understanding of modern architecture and a good knowledge of traditions.

adaptation改编

particularly adj.特别地，细致的，详细的，挑剔的，独有的n.特点，特色，项目，细目，某一事项

particularly adv.特别地，细致地，详细地chimp n.黑猩猩

campaign v.运动，战役

landmine n.地雷

1.achievement n.成就，成绩

a sense of achievement achieve v.获得，实现

achieve success

/a good result/one’s purpose

倒装句

never,not,hardly 等否定词

①as,though ② only ③so,such ④here,there 地点和时间副词（完全倒装）if（虚拟语气中）

argue sb into/out of doing sth

说服某人做某事

2.behave

v.举止，（行为）表现，使表现得体badly-/well behaved （不

湟中一中高一年级必修三Unit1学案

1. 板块计划

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Warming up General reading

Careful reading & Language point Reading 2 & Language point Grammar

Listening & speaking

Language and grammar exercise Writing

2. 学习目标

1） 知识目标（Knowledge） A. 词汇（Vocabulary）

Beauty, harvest, celebration, starve, origin, religious, ancestor, Mexico, feast, bone, belief, trick, poet, arrival, gain, independence, independent, gather, agriculture, agricultural, award, rooster, admire, energetic, Easter, clothing, Christian, custom, worldwide, fool, per

Unit 1 Friendship

教学目的和要求（Teaching aims and demands） 类别 话题 ends and friendship； ernational relationships point upset ignore calm concern loose cheat reason t share feeling Netherlands German series outdoors zy nature purpose dare thunder entirely power according st indoors suffer teenager advice questionnaire quiz uation editor communicate habit 课程标准要求掌握的项目 词汇 up calm down have got to be concerned about walk the dog 词组、短语 through a series of on purpose in order to face to face