09235设计原理自考真题

SKZT1307－09235

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.19世纪后期至20世纪初， 领导的英国工艺美术运动传到法国和比利时，兴起了一场席卷欧美的设计运动——新艺术运动。

A.威廉?莫里斯 B.沃尔特?格罗皮乌斯 C.凡?德?维尔德 D.彼得?贝伦斯 2.设计的原则不包括

A.统一与多样 B.平衡与节奏 C.部分与整体 D.比例与尺度 3.不属于以认知心理学为基础的设计思维类型是

A.程序性设计思维 B.典范性设计思维 C.叙述性设计思维 D.发散性设计思维 4.下列是企业形象识别的是

A.CI B.BI C.MI

. . . .

. 资料. .. .

设计原理（设计概论） 一、填空题

第一部分

1.按设计的目的不同将设计大致划分为：视觉传达设

计，产品设计，环境设计三个大类。

2.VI 指的是企业的视觉识别系统

3.包装设计一般包括三个主要方面：容器造型设计，

包装结构设计，包装装潢设计。

4.展示设计是对为了实现某种功能目的而进行展示的

空间环境。

5.展示设计包括“物”，“场地”“人”和“时间”四个

要素。

6.在进行产品设计时必须要考虑产品三个基本要素是

产品的功能，形式以及产品生产的物质技术条件。其中功

能和形式的问题是设计界的经典问题。

7.20世纪现代主义设计的著名口号形式服从功能。

8.手工艺产品的种类以使用的材料来分包括有陶瓷

器，漆器，玻璃制品，皮毛制品，防止，刺绣，染织，竹

木制品，纸制品等。

9.环境设计区别于产品设计的是环境设计创造的是

设计学概论复习大纲 （邱景源 江滨）

1.简述设计的语源学意义 ①“设计”的英文“design”一词，最早可追溯到拉丁语“desegnare”其意为“画记号”

②“desegnare”演变成意大利语“disegno”,意为“素描、描画”在意大利文艺复兴时期进入艺术领域。

③达·芬奇将“disegno”作为绘画与科学的共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为科学。

④“disegno”进入法国，变成为“ｄｅｓｓｅｉｎ”（设想＼计划）和ｄｅｓｓｉｎ（描画）

⑤古汉语“设计”是“计谋”之意，并不是一个艺术概念。 ⑥现代汉语中所说的设计，通俗地解释为：“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。

2.广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动 ①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中的主宰力量和自然选择的神功，都是各种力共同作用的必然结果，人类，作为宇宙自然的结晶，同样继承了这种试图统一和支配一切的力量。 ②在人类设计的每件作品中，设计者都遵循着一种与宇宙一样古老的冲动——宇宙的形成是一个一个接连不断的过程，而设计是所有这些过程的前提——这是一种追求统一有序的力量和冲动，也就是设计的力量和冲动。 ③设计是我们生活的一部份，是我

设计原理复习大纲 （邱景源 江滨）

1.简述设计的语源学意义 ①“设计”的英文“design”一词，最早可追溯到拉丁语“desegnare”其意为“画记号” ②“desegnare”演变成意大利语“disegno”,意为“素描、描画”在意大利文艺复兴时期进入艺术领域。 ③达·芬奇将“disegno”作为绘画与科学的共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为科学。 ④“disegno”进入法国，变成为“ｄｅｓｓｅｉｎ”（设想＼计划）和ｄｅｓｓｉｎ（描画） ⑤古汉语“设计”是“计谋”之意，并不是一个艺术概念。 ⑥现代汉语中所说的设计，通俗地解释为：“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。

2.广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动 ①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中的主宰力量和自然选择的神功，都是各种力共同作用的必然结果，人类，作为宇宙自然的结晶，同样继承了这种试图统一和支配一切的力量。

②在人类设计的每件作品中，设计者都遵循着一种与宇宙一样古老的冲动——宇宙的形成是一个一个接连不断的过程，而设计是所有这些过程的前提——这是一种追求统一有序的力量和冲动，也就是设计的力量和冲动。

③设计是我们生活的一部份，是我们

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09235 设计原理 - 自考真题

2015 年 1 月广东省高等教育自学考试

重要提示：

1. 本试卷共 4 页，满分 100 分；考试时间 150 分钟。 2. 应考者必须在“答题卡”上要求作答，答在试卷上无效。

一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选择并将“答题卡”的相对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 第二次世界大战后，商业设计在获得极大地发展。 A. 英国 C. 美国

B. D.

德国 意大利

的色彩理论。

2. 目前，美国、英国、日本等国标定颜色依据的基础是

B. A. 孟塞尔 艾维斯

C. 埃舍尔

D.

乌特松

3. 人的视觉倾向于连接与聚合具有相似的物体，这种常见的视觉归类方法是基于人的（）心理。 A. 认知 C. 视觉

B.

行为 D. 完形

4. 最早提出头脑风暴法的是现代创造学创始人 A. 中村吉郎 C. 鲁尔巴赫

D.

B. 奥斯本

乌特松

5. 设计活动表现出一定的程序性特点，在阶段，将想象带回符合逻辑的现实世界。 A. 界定 C. 分析

B. D.

创新 整合

6. 世界上第一

考试复习重点

1.设计，即design。广义上的设计，是蕴含于宇宙万物之中的一种追求平衡与有序的力量，是人类试图统一和支配一切的冲动和需要。（P2单选/名词解释） 2.现代设计兴起于20世纪20年代的欧洲，通过几十年的发展，特别是在第二次世界大战以后的美国发展迅速，最后影响到世界各国。（P5单选）

3.第二次世界大战之后的设计的发展，在很大程度上是商业主义的发展，美国在这个重大转变之中扮演了极其重要的角色。（P5单选）

4.德国人在1953年成立乌尔姆设计学院，之后联系布劳恩公司，形成德国新理性主义风格。（P5单选）

5.现代设计在20世纪90年代发生了很大的变化，特别体现在工业设计（或者产品设计）和平面设计两个领域。这种变化来自市场、企业本身、设计技术三个主要方面的变化。（P6多项选择）

6.现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。 其核心内容包括三个方面：

① 计划、构思的形成； ② 视觉传达方式；

③ 计划通过传达之后的具体应用。（P6多项选择）

7.亨利·德雷夫斯在1937年，为贝尔电话公司设计的300型电话机。（P7注意这幅插图）

8.线条的类型和特性（P10-16

2017年10月自考真题：《德育原理》非选择题部分

?

非选择题部分

注意事项

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试卷上。

二、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。

21.如何把握德育共性和个性的统一？

22.德育对经济政治制度的影响作用主要表现在那些方面？

23.为什么说教学是德育的基本组织形式？

24.品德修养过程主要包括哪几个环节？

25.简述德育工作者能力素养？

三、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

26.论述德育过程中学生品德形成的长期性。

27.联系实际说明学校德育管理的教育性理念。

四、案例分析题：本大题15分。

1

28.案例材料

班主任是开展德育工作的重要一员。现在班额都挺大，往往要管理50人左右。由于教学任务重，班级管理效率较低，为了提高管理效益，某班班主任在班级树立榜样，以班级中勤奋好学、积极上进的学生作为全班学习的榜样。如搞好学生每月的德育测评，根据测评评选出当月的“文明学生”；根据考试成绩评选出学习积极分子；组织各学科竞赛，树立学科的榜样。不仅如此，该班主任还树立问题学生转变的榜样。通过树立的榜样，可以以一带十，以点带面，达到全体同学共同进步的目的。

问题：上述材

全国2009年7月高等教育自学考试

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.在管理学的发展史上，对于管理中人性问题的关注开始于（ ） A.霍桑实验 B.泰勒的科学管理 C.韦伯的行政组织理论 D.斯金纳的强化理论 2.组织所提供的产品或服务的购买者是（ ） A.供应商 B.顾客 C.竞争者 D.经销商 3.下列因素中，不属于企业外部环境因素的是（ ） ．．．

A.人口 B.营销组合 C.人均国民收入 D.产业政策

4.一家公司在2007年年初的工作会议上提出，力争在本年度实现利润2亿元。如果从计划工作的表现形式看，此计划是（ ） A.战略 B.宗旨 C.使命 D.目标

5.某电脑生产厂商针对女性顾客开发了一款色彩鲜艳、体积小的笔记本电脑。这种战略在理论上被称为（ ） A.差别化战略 B.市场细分战略 C.市场渗透战略 D.集中化战略

6.企业以过去的统计资料为基础推算未来市场需求，以昨天为依据估算今后，以已知预计未知的工作是（ ） A.计划 B.策划 C.预算 D.预测

7.有家工厂最近进行车间布局的重新规划，根据工艺流程和现有厂房的条件共有10种方案可供选择，厂

综合练习一

一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1. 中国共产党在思想政治理论建设中提出的社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的 （ C ）

A. 全部内容 B. 所有要求 C. 本质体现 D. 存在基础

2. 信念是人的 （ C ） A. 认识、情感和理想的统一 B. 认识、态度和情感的统一 C. 认识、情感和意志的统一 D. 态度、情感和理想的统一

3. 马克思主义最崇高的社会理想是 （ A ） A. 实现共产主义

第三章 人类社会及其发展规律 复习提纲

一、考纲要求

1社会基本矛盾及其运动规律

识记：社会基本矛盾。社会存在。地理环境。人口因素。生产方式。社会意识。社会心理。思想体系（社会意识形式）。意识形态。非意识形态。个体意识。群体意识。生产力。生产关系。经济基础。上层建筑。经济社会形态。技术社会形态。

领会：地理环境在社会发展中的作用。人口因素在社会发展中的作用。生产方式在社会发展中的作用。社会意识的相对独立性。社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。生产力系统的要素。生产关系体系。三种社会形态划分法和五种社会形态划分法的关系。社会形态的发展是自然历史过程。

简单应用：社会存在和社会意识的关系的原理及其现实意义。生产资料所有制形式是整个生产关系的基础的观点及其现实意义。生产力和生产关系之间的辩证关系的原理及其现实意义。政治上层建筑与观念上层建筑的关系的原理及其现实意义。经济基础与上层建筑之间的辩证关系的原理及其现实意义。

综合应用：科学技术是第一生产力。生产关系必须适合生产力性质的规律及其现实意义。上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律及其现实意义。社会历史发展的决定性与选择性关系的原理及其历史和现实意义。社会形态发展的统一性和多样性关系的