教学设计形成性考核答案

创新教学创新教学创新教学创新教学??形成性考核作业形成性考核作业形成性考核作业形成性考核作业(1)(1)(1)(1) 一一一一、、、、填空题填空题填空题填空题(2小题) 1、发散思维的基本特征有流畅性流畅性流畅性流畅性、、、、变通性变通性变通性变通性、、、、独特性独特性独特性独特性。 2、发散思维的表现形式有＿横向思维横向思维横向思维横向思维、、、、逆向思维逆向思维逆向思维逆向思维、、、、多向思维多向思维多向思维多向思维。 二二二二、、、、单项选择题单项选择题单项选择题单项选择题(13小题) 1、素质教育的根本宗旨是（ A） A、提高国民素质 B、贯彻教育方针 C、培养四有新人 D、适应市场经济需要 2、素质教育的根本任务是（ C ） A、教学创新 B、培养创新精神和实践能力 C、促进学生全面发展 D、弘扬人的主体性 3、创新过程的工作系统是（ C ） A、创造欲、责任心 B、创新思维 C、创新能力 D、创新情感 4、教学创新的基本原则中，（ A ）要求教师统筹教学内容、教学方法 A、综合优化原则 B、参与性原则 C、价值性原则 D、对象性原则 5、（ A

一、名词解释(每小题3分，共15分)

1．公共关系：所谓公共关系，就是一个组织运用有效的传播手段，使自身适应公众的需要，并使公众也适应组织发展需要的一种思想、政策和管理职能。

2．公共关系观念：是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深层的思想意识，是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。

3．揭丑运动：19世纪下半叶，美国的商品经济得到高度发展，资本主义从自由竞争走向了垄断。百来个经济巨头控制了美国的经济命脉，他们为了巩固这种垄断地位，对内根本无视员工的利益，对外以损害公众利益作为赚钱的重要手段，奉行所谓“只有我能发财，让公众利益见鬼去吧”的经营哲学，引起了社会公众舆论的强烈不满和抨击，出现了2000多篇揭露实业界、传播界丑闻的文章，形成了近代美国史—上著名的“揭丑运动”。(又称“扒粪运动”)

4．爱德华·伯尼斯：使公共关系由一种活动、一种社会现象变为一门科学的杰出人物是爱德华·伯奈斯。他从1923年出版第一部公共关系著作《公众舆论之凝结》，到1952年完成教科书《公共关系学》，使公共关系的原理和方法逐渐形成一个较为完整的理论体系。他强调组织应该在确切了解自己的公众的基础上来进行组织的传播工作；通过

创新教学……形成性考核作业（1）

一、填空题（2小题）

1、发散思维的基本特征有流畅性、变通性、独特性。

2、发散思维的表现形式有—横向思维、逆向思维、多向思维。

二、单项选择题（13小题）

1、素质教育的根本宗旨是（A）

A、提高国民素质

B、贯彻教育方针

C、培养四有新人

D、适应市场经济需要

2、素质教育的根本任务是（C

A、教学创新

B、培养创新精神和实践能力

C、促进学生全面发展

D、弘扬人的主体性

3、创新过程的工作系统是（C

A、创造欲、责任心

B、创新思维

C、创新能力

D、创新情感

4、教学创新的基本原则中，（A ）要求教师统筹教学内容、教学方法

A、综合优化原则

B、参与性原则

C、价值性原则

D、对象性原则

5、（A ）是抽象思维和形象思维的基础

A、感知

B、概念

C、命题

D、推理

6、根据两个事物间有一定的相似点，进行联想思考叫（ B ）

A、联想

B、相似联想

C、想象

D、对比联想

7、根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，

引发出某种新思考、新设想叫（D

A、相似联想

B、再造想象

C、原创想象

D、对比联想

8、（C ）是对事物之间的这样或那样的联想，一环紧扣一环地进行联想。

A、对比联想

B、相似联想

C、连锁想象

D、再造想象

9、人脑对已

第一部分: 1-5小题：交际用语(共计10分，每小题2分)

1. B

2. D

3. A

4. C

5. B

第二部分：6-15小题：词汇与结构（共计20分，每小题2分）

6.B

7.C

8. A

9. D 10. C

11. A 12. B 13. B 14. C 15. D

第三部分完形填空（共计20分，每小题2分）

16. A17. B 18. C 19. A20. D

21. B 22. C 23. A24. D 25. B

第四部分阅读理解（共计30分，每小题2分）

26. A 27. D 28. B 29. C 30. A

31. C 32. A 33. D 34. B 35.C

36. F 37. F 38. T 39. NG 40. T, z

第五部分书面表达（20分）

Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a postcard to a friend about your tour in Beijing . Y ou should write at least 80 words and b

按照认知心理学，没有注意就不可能产生学习。

选择一项： 对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目

2

正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

流媒体技术是为解决在中低带宽网络上传输多媒体信息的困难而设计发展弃考的一种网络技术。

选择一项： 对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目

3

正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

协作教学设计应遵循的原则有

A. 要建立协商群体 B. 教师提出的问题要具有可争论性 C. 学习过程可控 D. 要讲究学习效率 反馈

你的回答正确

The correct answers are: 要建立协商群体, 教师提出的问题要具有可争论性, 学习过程可控, 要讲究学习效率

题目

4

正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干

创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（ ）等类型。

A. 实验情境 B. 合作性教学情境 C. 模拟真实情境 D. 具有网络学习资源的情境 反馈

你的回答正确

The correct answers are: 模拟真实情境, 合作性教学情境, 具有网络学习资源的情境

题目

5

正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题

电大【工程数学】形成性考核册答案

工程数学作业（一）答案（满分100分）

第2章 矩阵

（一）单项选择题（每小题2分，共20分）

a1a2b2a3a1a22a2?3b2a32a3?3b3?（D ）．

⒈设b1b3?2，则2a1?3b1c1c2c3c1c2c3 A. 4 B. －4 C. 6 D. －6

0001 ⒉若

00a00200?1，则a?（A ）．

100a A.

112 B. －1 C. ?2 D. 1

⒊乘积矩阵?1?1???103???24????521?中元素c23?（C ）． ? A. 1 B. 7 C. 10 D. 8

⒋设A,B均为n阶可逆矩阵，则下列运算关系正确的是（ B）． A. A?B?1?A?1?B?1 B. (AB)?1?BA?1

C. (A?B)?1?A?1?B?1 D. (AB)?1?A?1B?1

⒌设A,B均为n阶方阵，k?0且k?1，则下列等式正确的是（D A. A?B?A?B

中央广播电视大学人才培养 模式改革与开放教育试点

建设项目管理形成性考核册

学校名称： 学生姓名： 学生学号： 班 级：

中央广播电视大学 编制

建设项目管理作业一

姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 本次作业对应于文字教材1至3章，应按相应教学进度完成。

一、填空题（每题2分，共20分）

1．项目是指在一定的约束条件下，具有特定的明确 的 。项目一般具有以下三方面特性： 、 和 。 2．项目管理的基本职能一般包括 、 、 、 。 3．按照水利工程建设项目不同的效益和市场需求情况，将建设项目划分为 、

中央广播电视大学人才培养 模式改革与开放教育试点

建设项目管理形成性考核册

学校名称： 学生姓名： 学生学号： 班 级：

中央广播电视大学 编制

建设项目管理作业一

姓 名： 学 号： 得 分： 教师签名： 本次作业对应于文字教材1至3章，应按相应教学进度完成。

一、填空题（每题2分，共20分）

1．项目是指在一定的约束条件下，具有特定的明确 的 。项目一般具有以下三方面特性： 、 和 。

2．项目管理的基本职能一般包括 、 、 、 。 3．按照水利工程建设项目不同的效益和市场需求情况，将建设项目划分为 、

基础写作形成性考核册答案

从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。

答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。

关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。

关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“

汉语通论形成性考核作业

一、填空

1、语言符号主要有两大特点：（1）任意性;（2）线性。 2、汉语属于汉藏语系。

3、世界上使用人口最多的语言是汉语。 4、语言的三要素是指语音、词汇和语法。

5、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分：（1）字母表;（2）声母表；（3）韵母表；（4）声调符号；（5）隔音符号。

6、国际音标是国际语音协会于1888年制定公布的记音符号，已成为最通用的记音工具。 7、国际音标具有以下特点：（1）精确性；（2）通用性；（3）实用性；（4）开放性。 8、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类，称为“四呼”。具体地说，“四呼”包括：（1）开口呼；（2）齐齿呼；（3）合口呼；（4）撮口呼。

9、普通话语音系统共有四个调类：（1）阴平；（2）阳平；（3）上声；（4）去声。 10、从文字体制上看，可将文字分为三类：（1）音素文字；（2）音节文字；（3）语素文字。

11、“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借，实际上前四种是造字法，后两种是用字法。

12、现代汉字有三种基本结构模式，即：（1）上下关系；（2）左右关系；（3）包围关系。 13、语言中最小的语音和语义的结合体是语素。

14、从不同的角度，依