云南大学信息学院官网

云南大学信息学院全日制学术硕士导师信息(2011年度)

一、计算机科学与工程系

专业：计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术

刘惟一 教授，博士生导师，云南大学信息学院计算机科学与工程系。主要研究方向：计算智能与知识发现、海量数据管理、智能信息处理。

徐 丹 教授，博士生导师，云南大学学信息学院计算机科学与工程系。主要研 究方向：图形绘制技术、图象与视频处理、多媒体与虚拟现实技术。

张学杰 教授，博士生导师，云南大学信息学院副院长。主要研究方向：高性能计算、分布式系统、计算机网络及应用。

邓世昆 教授 云南大学信息学院党委书记，主要研究专业方向：计算机网络、信息系统、高校信息化研究。

王丽珍 教授，博士生导师，云南大学信息学院计算机科学与工程系。主要研究方向：数据挖掘与信息网络分析。

郝 林 教授，云南大学信息学院计算机科学与工程系。主要研究方向：信息安全（密码学）。

蒋慕蓉 教授，云南大学信息学院计算机科学与工程系。主要研究方向：分布式图像处理与计算。

裴以建 教授，云南大学信息学院计算机科学与工程系。主要研究方向：自动识别原理及智能控制技术，计算机视觉及图像处理，物联网信息融合及智能交通。 王顺芳 教授 云南大学信息学院计算机科

云南大学软件学院 实 验 报 告

课程： 计算机网络原理实验 任课教师：

姓名： 学号： 专业： 成绩：

实验五、传输层可靠传输协议GBN编程实验报告

一、实验目的：

1、编程实现简单可靠的数据传输GBN协议，模拟可靠数据传输

2、理解TCP协议可靠传输的差错检测、重传、累计确认、定时器的可靠传输策略。

二、实验指导：

参考教材。

三、实验要求：

编程实现一个GBN传输协议，采用编程语言不限，要求能将发送――接收流程以及处理方法表现出来.附源代码及注释并附上实验结果截图。 #include

/* ****************************************************************** ALTERNATING BIT AND GO-BACK-N NETWORK EMULATOR: VERSION 1.1 J.F.Kurose

This code should be used for PA2, unidirectional or bidirectional da

目录

2017年云南大学信息学院831数据结构与操作系统考研强化模拟题（一） (2)

2017年云南大学信息学院831数据结构与操作系统考研强化模拟题（二） (8)

2017年云南大学信息学院831数据结构与操作系统考研强化模拟题（三） (13)

2017年云南大学信息学院831数据结构与操作系统考研强化模拟题（四） (18)

2017年云南大学信息学院831数据结构与操作系统考研强化模拟题（五） (24)

第1 页，共29 页

第 2 页，共 29 页 2017年云南大学信息学院831数据结构与操作系统考研强化模拟题（一） 说明：①本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。 ————————————————————————————————————————

一、填空题

1． —个字符串中_____称为该串的子串。

【答案】任意个连续的字符组成的子序列

2． 执行顺序查找时，存储方式可以是_____，折半查找时，要求线性表_____，分块查找时要求线性表_____，而哈希表的查找，要求线性表的存储方式是_____。

【答案】顺序存储或链式存储；顺序存储且有序；块内顺序存储，块间有序；散列存储

3． 文件可按其记录的类型不同而分成两类

程控放大滤波器（ A 题）

【本科组】

一、任务

设计并制作一个程控放大滤波器，其组成如图1所示。图中放大器增益可设置；低通或高通滤波器通带、截止频率等参数可设置。

测试端子信号输入放大器滤波器信号输出RL参数设置参数设置

图1 程控放大滤波器组成框图

二、要求

1. 基本要求

（1）放大器输入正弦信号电压振幅为10mV，电压增益为48dB，增益6dB步进可调，

通频带为100Hz～50kHz，放大器输出电压无明显失真。

（2）滤波器可设置为低通滤波器，其-3dB截止频率fc在1kHz～25kHz范围内可调，

调节的频率步进为1kHz，2fc处放大器与滤波器的总电压增益不大于40dB,

RL=1k?。

（3）电压增益与截止频率的误差均不大于10%。 （4）有设置参数显示功能。 2. 发挥部分

（1）放大器电压增益为60dB，输入信号电压振幅为10mV；增益6dB步进可调，电

压增益误差不大于5%。

（2）滤波器可设置为高通滤波器，其-3dB截止频率fc在1kHz～25kHz范围内可调，

调节的频率步进为1kHz，0.5fc处放大器与滤波器的总电压增益不大于40dB, 截止频率设置误差不大于5%,RL=1k?。

（3）制作一个简易幅频特性测试仪，其扫

云南大学书画协会8年社庆社团简介材料

云南大学书画协会8年社庆社团简介材料

云南大学书画协会是云南大学社团 部领导下的学生组织，是我校众多 学生社团中出色的一员，书画协会 是书画爱好者的组织，是我校广大 书画爱好者学习书画 知识、参加社会实践 的理想场所。

云南大学书画协会8年社庆社团简介材料

本协会由我校众多书画爱好者在 2004年5月份倡导成立的，当年十 月正式开始招新，自此以后成为我 校一个极具活力的学生社团。

云南大学书画协会8年社庆社团简介材料

书画协会以“弘扬书画，服务同学” 为宗旨，坚决拥护学校 社团部的领导，遵循学 校的规章制度，服从学 校对协会的安排，并为 了将协会建设成为一个 有朝气、有实力的社团 而不断努力。

云南大学书画协会8年社庆社团简介材料

认识书画 书画是书法和绘画的统称。 书，即是俗话说的所谓的字，但不是一般人 写的字，一般写字，只求正确无讹，在应用上不 发生错误即可。倘若图书馆和博物馆把一般人写 的字收藏起来，没有这个必要。图书馆和博物馆 要保存的是字中的珍品。历史上有名的书法家写 的真迹，在写字技巧上有很多创造或独具一格的， 我们称之为书法艺术。书法艺术价值很高的，才 有资格进入图书馆和博物馆。

云南大学书画协会8年社

云南大学公共管理学院 公共管理硕士（MPA）研究生

导 师 简 介

2013年4月

1

索引(按姓氏汉语拼音先后顺序排列)

1．崔运武......................................................................................................................................... 4 2．陈克清......................................................................................................................................... 4 3．陈锡禹......................................................................................................................................... 4 4. 陈海玉....................

附件1

云南大学滇池学院学生素质综合测评办法 （试行）

第一章 总则

第一条 为加强我院学生管理工作，激发学生勤奋学习，德、智、体、美全面发展，形成良好的学风和校风，并为各项推优、评奖及毕业鉴定提供依据，特制定本办法。

第二条 学生综合测评是从德育、智育、体育、综合素质四个方面对学生进行量化考核，其指标体系和权重系数为：

2.1学年综合测评成绩=德育成绩+智育成绩+体育成绩+综合素质成绩；

2.2 在校期间综合测评总评成绩=在校各学年综合测评成绩之和／实际测评学年数；

2.3 学生综合测评结果作为评定各项奖、助学金，评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评优奖优及毕业鉴定的主要依据。

第三条 学生综合测评每年进行一次，在新学年10月完成。测评工作完成后，各班级要认真填写《云南大学滇池学院学生综合测评表》（附件2），并将测评结果汇总报学生工作部存案。评分工作由各系负责，由各班辅导员班主任具体组织实施。学生有权对评分结果提出异议或上诉。

第四条 德育、智育、体育、综合素质四个方面分开计算，各项满分为100分，超过100分按100分计。同一项均不累计加分，采取就高不就低的原则。

第二章 德育成绩（A项）

第五条 德育包括政治表现、学习态度、

附件1

云南大学滇池学院学生素质综合测评办法 （试行）

第一章 总则

第一条 为加强我院学生管理工作，激发学生勤奋学习，德、智、体、美全面发展，形成良好的学风和校风，并为各项推优、评奖及毕业鉴定提供依据，特制定本办法。

第二条 学生综合测评是从德育、智育、体育、综合素质四个方面对学生进行量化考核，其指标体系和权重系数为：

2.1学年综合测评成绩=德育成绩+智育成绩+体育成绩+综合素质成绩；

2.2 在校期间综合测评总评成绩=在校各学年综合测评成绩之和／实际测评学年数；

2.3 学生综合测评结果作为评定各项奖、助学金，评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评优奖优及毕业鉴定的主要依据。

第三条 学生综合测评每年进行一次，在新学年10月完成。测评工作完成后，各班级要认真填写《云南大学滇池学院学生综合测评表》（附件2），并将测评结果汇总报学生工作部存案。评分工作由各系负责，由各班辅导员班主任具体组织实施。学生有权对评分结果提出异议或上诉。

第四条 德育、智育、体育、综合素质四个方面分开计算，各项满分为100分，超过100分按100分计。同一项均不累计加分，采取就高不就低的原则。

第二章 德育成绩（A项）

第五条 德育包括政治表现、学习态度、

附件1

云南大学滇池学院学生素质综合测评办法 （试行）

第一章 总则

第一条 为加强我院学生管理工作，激发学生勤奋学习，德、智、体、美全面发展，形成良好的学风和校风，并为各项推优、评奖及毕业鉴定提供依据，特制定本办法。

第二条 学生综合测评是从德育、智育、体育、综合素质四个方面对学生进行量化考核，其指标体系和权重系数为：

2.1学年综合测评成绩=德育成绩+智育成绩+体育成绩+综合素质成绩；

2.2 在校期间综合测评总评成绩=在校各学年综合测评成绩之和／实际测评学年数；

2.3 学生综合测评结果作为评定各项奖、助学金，评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评优奖优及毕业鉴定的主要依据。

第三条 学生综合测评每年进行一次，在新学年10月完成。测评工作完成后，各班级要认真填写《云南大学滇池学院学生综合测评表》（附件2），并将测评结果汇总报学生工作部存案。评分工作由各系负责，由各班辅导员班主任具体组织实施。学生有权对评分结果提出异议或上诉。

1

第四条 德育、智育、体育、综合素质四个方面分开计算，各项满分为100分，超过100分按100分计。同一项均不累计加分，采取就高不就低的原则。

第二章 德育成绩（A项）

第五条

云南大学公共管理学院 公共管理硕士（MPA）研究生

导 师 简 介

2013年4月

1

索引(按姓氏汉语拼音先后顺序排列)

1．崔运武......................................................................................................................................... 4 2．陈克清......................................................................................................................................... 4 3．陈锡禹......................................................................................................................................... 4 4. 陈海玉....................